土壤——动植物乐园
教学设计教学目标：
1 科学概念目标： l 土壤球家园重资源 l 许动植物赖土壤生存生活
2 教学探究目标： l 学会搜集证够进行简单信息处理 l 学会语言清楚表达观点
3 科学态度目标： l 事物产生定奇心土壤中动植物产生兴趣 l 够实描述土壤中动植物尊重事实养成实事求意识 l 学会倾听愿意分享乐表达组间做团结合作
4 科学技术社会环境目标： l 够意识然谐整体密分
教学重难点：教学重点：通观察认识学生意识许动植物赖土壤生存生活教学难点：通观察理解学生意识然谐整体密分教学准备：土壤水槽（放土壤容器）放镜镊子铲子记录表等
教学程：
（）创设情境谈话引入出示土壤图片土壤种熟悉陌生事物熟悉天见路院里校园角落陌生便常少蹲身仔细观察土壤节课起观察土壤土壤中动植物（出示课题）（设计意图：学生真正意识土壤然身边没仔细观察土壤世界调动学生观察土壤兴趣）
（二）观察土壤 1组出事先准备土壤土壤中什？进行观察？运工具？观察程中需注意什问题？（设计意图：带着问题观察针性做实验够达意想效果）
生1：土壤中会生物枯叶子···
生2：观察仔细认真序细致角落···
生3：放镜放东西镊子夹物体铲子铲土观察土壤里动植物···
生4：观察中认真仔细漏掉角落定序伤害土壤里生物··· （设计意图：学生猜测土壤中什激发挖掘欲学生够说程中组织语言够清楚表达观点说明想法）出示注意事项做补充
2 观察土壤做记录（设计意图：边观察边记录学生时留观察证做汇报时） 3汇报观察结果
（三）研讨活动
1 发现少种土壤生长生活植物动物？（设计意图：相时间组间发现种数会认真仔细序全面组会发现般组形成组间竞争激发学生观察热情）
2 描述周围土壤生长着植物生活着动物（设计意图：学生体会动植物土壤关联认识帮助学生进步强化认识动植物需赖土壤生存）
（四）拓展防水胶木条机玻璃做扁透明观察盒观察盒里倒满土注意保持土湿润蚯蚓蚂蚁放土铺嫩草树叶观察蚯蚓蚂蚁活动（设计意图：拓展活动效弥补学生易观察土壤动物生活情况区考虑蚂蚁工坊材料换观察蚯蚓观察环境真实性观察成更适宜）
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1 科学概念目标： l 土壤球家园重资源 l 许动植物赖土壤生存生活
2 教学探究目标： l 学会搜集证够进行简单信息处理 l 学会语言清楚表达观点
3 科学态度目标： l 事物产生定奇心土壤中动植物产生兴趣 l 够实描述土壤中动植物尊重事实养成实事求意识 l 学会倾听愿意分享乐表达组间做团结合作
4 科学技术社会环境目标： l 够意识然谐整体密分
教学重难点：教学重点：通观察认识学生意识许动植物赖土壤生存生活教学难点：通观察理解学生意识然谐整体密分教学准备：土壤水槽（放土壤容器）放镜镊子铲子记录表等
教学程：
（）创设情境谈话引入出示土壤图片土壤种熟悉陌生事物熟悉天见路院里校园角落陌生便常少蹲身仔细观察土壤节课起观察土壤土壤中动植物（出示课题）（设计意图：学生真正意识土壤然身边没仔细观察土壤世界调动学生观察土壤兴趣）
（二）观察土壤 1组出事先准备土壤土壤中什？进行观察？运工具？观察程中需注意什问题？（设计意图：带着问题观察针性做实验够达意想效果）
生1：土壤中会生物枯叶子···
生2：观察仔细认真序细致角落···
生3：放镜放东西镊子夹物体铲子铲土观察土壤里动植物···
生4：观察中认真仔细漏掉角落定序伤害土壤里生物··· （设计意图：学生猜测土壤中什激发挖掘欲学生够说程中组织语言够清楚表达观点说明想法）出示注意事项做补充
2 观察土壤做记录（设计意图：边观察边记录学生时留观察证做汇报时） 3汇报观察结果
（三）研讨活动
1 发现少种土壤生长生活植物动物？（设计意图：相时间组间发现种数会认真仔细序全面组会发现般组形成组间竞争激发学生观察热情）
2 描述周围土壤生长着植物生活着动物（设计意图：学生体会动植物土壤关联认识帮助学生进步强化认识动植物需赖土壤生存）
（四）拓展防水胶木条机玻璃做扁透明观察盒观察盒里倒满土注意保持土湿润蚯蚓蚂蚁放土铺嫩草树叶观察蚯蚓蚂蚁活动（设计意图：拓展活动效弥补学生易观察土壤动物生活情况区考虑蚂蚁工坊材料换观察蚯蚓观察环境真实性观察成更适宜）
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