班级：______姓名：___________
年级：七年级
科目：生物
课型
概念课
课时
2
备：
讲：
课题
输送血液泵——心脏
教研组长签字：
教学副校长签字：
学目标
1通预解心脏结构特点功
2通观察图片观察视频总结血液循环途径区动脉血静脉血
3通学心脏结构功相适应特点认体育锻炼益心脏健康
二教学程
新课导入
情景导入
1猜谜语
胸中桃子拳头差离
劳逸结合巧安排劳怨干底
(体器官)
2输送血液泵——心脏心脏什停跳动？血液什总心脏流动脉静脉流回心脏呢？
体验探究 认知概念
心脏结构功
（）观察思考（通阅读课完成填空）
组学观察心脏模型结合P61 心脏解剖图讨思考列问题：
1心脏壁什组织构成？推断具什功？
心脏 组织组成知心脏具 功
2心脏壁厚薄心房心室什？左心室右心室什？请试着解释什会？
心脏壁厚度心室壁心房壁 左心室壁右心室壁 心脏 发达够强力收缩血液泵全身处器官
3心脏四腔间关系样？
心脏四腔间关系： 相通 相通
心房 脉连通心室 脉连通左心房 脉连通收集 血液血液送 左心室 连通血液泵 右心房 连通收集 血液血液送 右心室 连通血液泵
4心房心室间心室动脉间什特殊结构？结构什作？
心房心室间特殊结构 种 开保证血液_ 流 心室动脉间 种 开保证血液 流
（二）心脏工作程：（通预桌两两互说）
二血液循环途径
1体循环途径：血液 进入动脉流全身级 级 汇集 流回 循环途径称 体循环______________供细胞利细胞产生__________等废物带走体循环血液含氧_____颜色___________血变成含氧______颜色___________血
2肺循环途径：
流回 血液 压入肺动脉流肺部 流回 循环途径称 血液流肺部毛细血时血液中_________进入肺泡肺泡中____进入血液红细胞中_________结合样血液含氧_____颜色__________血变成含氧_____颜色___________血
3体循环血液 出发回 肺循环血液 出发回 组成完整血液循环途径
二氧化碳等废物
氧营养物质
右心房
动脉
组织细胞
肺静脉
肺泡
4请完成血液循环途径：（行总结填写）
实线表示动脉血
虚线表示静脉血
5观察P63血液循环模式图组讨完成列问题：
（1）设想红细胞左心室出发血液达指端红细胞着样路径回心脏回心脏前达脚趾？度心脏出发达脚趾？
（2）述红细胞指端毛细血处肺部毛细血处分发生什变化？什意义
课堂结 达标测评
1 堂达标检测
1．血液肺循环发生变化[ ]
A．养料增颜色鲜红变成暗红
B．废物增颜色暗红变成鲜红
C．动脉血变成静脉血
D．静脉血变成动脉血
2．静脉血动脉血相[ ]
A．含氧少颜色暗红 B．含营养物质少
C．含二氧化碳等废物较少 D．存静脉中
3．心脏瓣膜方开保证血液流动方[ ]
A．心室→心房→动脉 B．心室→心房→动脉
C．心房→心室→静脉 D．心房→心室→动脉
4．学关血液循环前四学议话题现请根学知识判断位学说？[ ]
A．心脏四腔左右相通
B．动脉中流动血液做动脉血
C．心脏形状桃子拳头差
D．血液循环两条完全分开途径体循环肺循环
5．观察心脏实验中发现心脏四腔中________壁厚[ ]
A．左心房 B．左心室 C．右心房 D．右心室
6．玻棒尝试心脏四腔分条血相连发现右心室连接[ ]
A．动脉 B．腔静脉 C．肺动脉 D．肺静脉
7．心脏________动力器官手感受心脏位置________________图中正确标出心脏四腔位置
8．体血液循环分________________两部分方式描述体循环程
科普专栏
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年级：七年级
科目：生物
课型
概念课
课时
2
备：
讲：
课题
输送血液泵——心脏
教研组长签字：
教学副校长签字：
学目标
1通预解心脏结构特点功
2通观察图片观察视频总结血液循环途径区动脉血静脉血
3通学心脏结构功相适应特点认体育锻炼益心脏健康
二教学程
新课导入
情景导入
1猜谜语
胸中桃子拳头差离
劳逸结合巧安排劳怨干底
(体器官)
2输送血液泵——心脏心脏什停跳动？血液什总心脏流动脉静脉流回心脏呢？
体验探究 认知概念
心脏结构功
（）观察思考（通阅读课完成填空）
组学观察心脏模型结合P61 心脏解剖图讨思考列问题：
1心脏壁什组织构成？推断具什功？
心脏 组织组成知心脏具 功
2心脏壁厚薄心房心室什？左心室右心室什？请试着解释什会？
心脏壁厚度心室壁心房壁 左心室壁右心室壁 心脏 发达够强力收缩血液泵全身处器官
3心脏四腔间关系样？
心脏四腔间关系： 相通 相通
心房 脉连通心室 脉连通左心房 脉连通收集 血液血液送 左心室 连通血液泵 右心房 连通收集 血液血液送 右心室 连通血液泵
4心房心室间心室动脉间什特殊结构？结构什作？
心房心室间特殊结构 种 开保证血液_ 流 心室动脉间 种 开保证血液 流
（二）心脏工作程：（通预桌两两互说）
二血液循环途径
1体循环途径：血液 进入动脉流全身级 级 汇集 流回 循环途径称 体循环______________供细胞利细胞产生__________等废物带走体循环血液含氧_____颜色___________血变成含氧______颜色___________血
2肺循环途径：
流回 血液 压入肺动脉流肺部 流回 循环途径称 血液流肺部毛细血时血液中_________进入肺泡肺泡中____进入血液红细胞中_________结合样血液含氧_____颜色__________血变成含氧_____颜色___________血
3体循环血液 出发回 肺循环血液 出发回 组成完整血液循环途径
二氧化碳等废物
氧营养物质
右心房
动脉
组织细胞
肺静脉
肺泡
4请完成血液循环途径：（行总结填写）
实线表示动脉血
虚线表示静脉血
5观察P63血液循环模式图组讨完成列问题：
（1）设想红细胞左心室出发血液达指端红细胞着样路径回心脏回心脏前达脚趾？度心脏出发达脚趾？
（2）述红细胞指端毛细血处肺部毛细血处分发生什变化？什意义
课堂结 达标测评
1 堂达标检测
1．血液肺循环发生变化[ ]
A．养料增颜色鲜红变成暗红
B．废物增颜色暗红变成鲜红
C．动脉血变成静脉血
D．静脉血变成动脉血
2．静脉血动脉血相[ ]
A．含氧少颜色暗红 B．含营养物质少
C．含二氧化碳等废物较少 D．存静脉中
3．心脏瓣膜方开保证血液流动方[ ]
A．心室→心房→动脉 B．心室→心房→动脉
C．心房→心室→静脉 D．心房→心室→动脉
4．学关血液循环前四学议话题现请根学知识判断位学说？[ ]
A．心脏四腔左右相通
B．动脉中流动血液做动脉血
C．心脏形状桃子拳头差
D．血液循环两条完全分开途径体循环肺循环
5．观察心脏实验中发现心脏四腔中________壁厚[ ]
A．左心房 B．左心室 C．右心房 D．右心室
6．玻棒尝试心脏四腔分条血相连发现右心室连接[ ]
A．动脉 B．腔静脉 C．肺动脉 D．肺静脉
7．心脏________动力器官手感受心脏位置________________图中正确标出心脏四腔位置
8．体血液循环分________________两部分方式描述体循环程
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