2021年参加综合实践活动总结（）
撰写：___________
日 期：___________
2021年参加综合实践活动总结（）
九年义务教育课程计划综合实践活动课列三类课程提应高度综合实践活动成次新课程改革亮点校开设方文化核心综合实践活动课程年综合实践活动亲历体验中校师生做实际工作进行益探索取成绩现校前阶段综合实践活动开展情况做总结：
工作
1注重统筹规划实施分层理
综合实践活动集中体现学校办学特色学校应综合实践活动进行统筹规划校课改初成立校长组长综合实践活动课程指导组召开综合实践活动动员会制定南渡初级中学综合实践活动实施方案具体确定综合实践活动目标务活动题活动方法步骤邀请杨裕前等关专家校指导综合实践活动开展
校综合实践活动课程实施分层理学校理年级理班级理三层理模式年级根学校综合实践活动实施方案结合年级实际情况制定年级综合实践活动计划班级根学校年级计划制定出班级综合实践活动计划外校综合实践活动方特点机结合起作校课程加开发
2重视点面结合鼓励教师参
校开展综合实践活动形式两种普通层面综合实践活动综合性实践学科学科整合活动二深层次综合实践活动研究性学组活动前者综合实践活动列入课程表周开设三节综合实践课具体实施中采弹性课时制般周安排半天时间学生全员参时需外出活动参观工厂远足登山慰问敬老院老等学校统安排集中时间
研究性学组活动时间周六午活动时充分利中午午放学等时间般六八名学生组成活动组确立研究专题进行具体分工关学科教师引领开展研究性活动类综合实践活动需时间空间较常走出校门进行参观采访调查等时间安排予相度
综合实践活动中教师参忽视教师学生起参综合实践活动利建立民合作等新型师生关系综合实践活动具活动空间广阔性活动时间延续性需量教师参学校应指定专门教师作综合实践活动课程指导老师应鼓励更教师参学生综合实践活动引领指导校方面做较尤综合实践活动题确立方案设计成果展示评价等方面校十分重视鼓励教师参引领指导求教师引领贯穿学生综合实践活动全程
例校开展镇水泥厂综合实践活动程时教师首先指导学生网进图书馆查阅关资料解水泥生产流程次教师出面水泥厂联系参观时间等事宜次教师指导学生准备分析样品仪器药品等活动总结阶段教师引导学生参观调查采样分析资料进行筛选整理形成结指导学生撰写调查报告文外引导学生着重活动程中认识体验收获进行时总结反思等
二成效
1教师角色转变
综合实践活动课程开设年校广教师角色重新定位许教师深深体会开设综合实践活动课程目标决灌输传授知识学生学生起获亲身参实践活动研究性学积极体验丰富验培养学生生活积极态度知识综合运力教师传授者角色转变学生活动参者合作者
2学生创新力提高
年校通趣味拼图参观水泥厂家乡方言文化特色家乡菜寻访家乡名设计校园面示意图交通标志安全等系列综合实践活动学生动手实践_激发学生探求然生活密切关系浓厚兴趣通学生综合力考查发现学生动手实践创新力较较提高
3建立新型师生间关系
综合实践活动程中老师居高讲台始终处学生中间引领着学生走生活断予学生新容学生新发现进行新开掘实践中达种新境界活动中着重培养动手实践力综合运力开拓创新力通两学期综合实践活动开展发现校师生关系正逐渐变融洽睦新型师生关系综合实践活动中予学生等谐权利氛围感现许学生课堂较更喜欢动脑子特数学敢提问敢发表见解甚通实践中发现激发起老师挑战勇气
4获荣誉
实施综合实践活动课程年校百二十次学生级类综合实践活动课程竞赛中获奖学生网页设计研究性学文评劳技制作发明等赛中校分获市学区二三等奖课改调研活动中常州市丁伟明副局长亲校校课改工作予较高评价校作溧阳市首批课改实验基学校年利通常州市课___进学校验收组验收验收组领导较高评价成溧阳市初中中常州市课___进学校
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2021年参加综合实践活动总结（）
九年义务教育课程计划综合实践活动课列三类课程提应高度综合实践活动成次新课程改革亮点校开设方文化核心综合实践活动课程年综合实践活动亲历体验中校师生做实际工作进行益探索取成绩现校前阶段综合实践活动开展情况做总结：
工作
1注重统筹规划实施分层理
综合实践活动集中体现学校办学特色学校应综合实践活动进行统筹规划校课改初成立校长组长综合实践活动课程指导组召开综合实践活动动员会制定南渡初级中学综合实践活动实施方案具体确定综合实践活动目标务活动题活动方法步骤邀请杨裕前等关专家校指导综合实践活动开展
校综合实践活动课程实施分层理学校理年级理班级理三层理模式年级根学校综合实践活动实施方案结合年级实际情况制定年级综合实践活动计划班级根学校年级计划制定出班级综合实践活动计划外校综合实践活动方特点机结合起作校课程加开发
2重视点面结合鼓励教师参
校开展综合实践活动形式两种普通层面综合实践活动综合性实践学科学科整合活动二深层次综合实践活动研究性学组活动前者综合实践活动列入课程表周开设三节综合实践课具体实施中采弹性课时制般周安排半天时间学生全员参时需外出活动参观工厂远足登山慰问敬老院老等学校统安排集中时间
研究性学组活动时间周六午活动时充分利中午午放学等时间般六八名学生组成活动组确立研究专题进行具体分工关学科教师引领开展研究性活动类综合实践活动需时间空间较常走出校门进行参观采访调查等时间安排予相度
综合实践活动中教师参忽视教师学生起参综合实践活动利建立民合作等新型师生关系综合实践活动具活动空间广阔性活动时间延续性需量教师参学校应指定专门教师作综合实践活动课程指导老师应鼓励更教师参学生综合实践活动引领指导校方面做较尤综合实践活动题确立方案设计成果展示评价等方面校十分重视鼓励教师参引领指导求教师引领贯穿学生综合实践活动全程
例校开展镇水泥厂综合实践活动程时教师首先指导学生网进图书馆查阅关资料解水泥生产流程次教师出面水泥厂联系参观时间等事宜次教师指导学生准备分析样品仪器药品等活动总结阶段教师引导学生参观调查采样分析资料进行筛选整理形成结指导学生撰写调查报告文外引导学生着重活动程中认识体验收获进行时总结反思等
二成效
1教师角色转变
综合实践活动课程开设年校广教师角色重新定位许教师深深体会开设综合实践活动课程目标决灌输传授知识学生学生起获亲身参实践活动研究性学积极体验丰富验培养学生生活积极态度知识综合运力教师传授者角色转变学生活动参者合作者
2学生创新力提高
年校通趣味拼图参观水泥厂家乡方言文化特色家乡菜寻访家乡名设计校园面示意图交通标志安全等系列综合实践活动学生动手实践_激发学生探求然生活密切关系浓厚兴趣通学生综合力考查发现学生动手实践创新力较较提高
3建立新型师生间关系
综合实践活动程中老师居高讲台始终处学生中间引领着学生走生活断予学生新容学生新发现进行新开掘实践中达种新境界活动中着重培养动手实践力综合运力开拓创新力通两学期综合实践活动开展发现校师生关系正逐渐变融洽睦新型师生关系综合实践活动中予学生等谐权利氛围感现许学生课堂较更喜欢动脑子特数学敢提问敢发表见解甚通实践中发现激发起老师挑战勇气
4获荣誉
实施综合实践活动课程年校百二十次学生级类综合实践活动课程竞赛中获奖学生网页设计研究性学文评劳技制作发明等赛中校分获市学区二三等奖课改调研活动中常州市丁伟明副局长亲校校课改工作予较高评价校作溧阳市首批课改实验基学校年利通常州市课___进学校验收组验收验收组领导较高评价成溧阳市初中中常州市课___进学校
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