教学容:九年制义务教育课三年级第二学期P42
教学目标:
1初步认识整体部分间关系
2初步体会整体部分相
3学活动中培养学生观察纳想象等力
教学重点:认识种常分数模型
教学难点:体会整体部分相
导入设计:
1 老师里幅图片朋友面图片面图片间什联生:面面部分)
2 说真面做整体面中部分
3 天学整体部分
4举例说说生活中整体整体中部分?没轮朋友例子说桌听听
二 深入探究:
1 出示:圆请朋友起桌圆水彩笔涂出部分
2 展示交流(学生均分涂半均分成4份涂中份意涂部分)
3 反馈学生作品(说说分涂点明均分意分)
4 纳:均分意分涂色部分圆形部分
5 说说整体部分(出示句式:______作整体_____整体中部分)
(1)长方形作整体涂色部分空白部分整体中部分
(2)正方体作整体涂色面部分
6说说线段AD整体部分
(1) 线段AD作整体线段AB BC CD部分
(2) 线段ACBD部分
(3) 线段AC做整体?线段AC中部分?
(4) 说说整体部分?(线段BD整体)
(5) 师:学里老师点糊涂线段AC会部分会整体?
(6) 结:整体部分相
7 出示半圆说说整体部分?
8圆画画证明刚选择?果整体请画出部分果认部分请画出整体
9纳总结:原物体谈整体部分物体象时整体时部分
10出示学生图示:干半圆位朋友画认半圆半圆部分说半圆作整体?
11纳:定数量物体作整体
12出示鸭子图(书P42)桌互相说说交流
(注:5鸭子作整体中整体中部分1红色部分4黑色部分意部分)
(5鸭子作整体?整体部分相概念中4黑鸭子作独立整体说说?)
(中1鸭子作整体?部分什?)
13现举例说说生活中整体部分?(定数量物体作整体)
三巩固练
()列说法正确√错误X
1书作整体中页书部分 ( )
26苹果作整体中3苹果作整体 ( )
3三(5)班37学生陆老师中部分 ( )
(二)说说面图中整体部分?谁说
(三)
12苹果部分定4苹果部分种说法?什?
四全课总结
1天学什?什收获?
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