探索马铃薯沉浮原
教学目标：
1 会测量物体液体中浮力明白液体物体浮力作
2 会溢水法较体积物体重量明白体积液体重物体液体中沉体积液体轻物体液体中浮
3 培养学生应综合学科意识联系数学单位1知识认识重
4 会简单推测验证活动获数转化证培养逻辑思维力
5 认识物体沉浮现象规律规律认识
教学重点：
会溢水法较体积物体重量明白体积液体重物体液体中沉体积液体轻物体液体中浮
教学难点：
会溢水法较体积物体重量明白体积液体重物体液体中沉体积液体轻物体液体中浮
教学准备：
教师：重计彩虹鸡尾酒瓶糖浆杯盐水马铃薯2张数表格ppt
学生：
1 杯浓盐水杯清水石头测力计块抹布
2 1马铃薯2溢水杯电子秤3空杯子
教学程
情景导入
学说科学奇妙科学彩色陈老师班学起完成彩虹鸡尾酒天陈老师带漂亮？想知道中奥秘？奥秘浮盐水马铃薯说起
二探究马铃薯浮起奥秘
1引导进行受力分析进行质疑：
（1）沉浮状态受力分析发现马铃薯盐水中浮力清水
（2）联系前节容：浮力排开水量关
发现马铃薯盐水中部分体积未浸入水中全部浸入水中发现马铃薯清水中受浮力应该盐水
2聚焦问题实验设计
前面两知识矛盾激发学生思考提出问题：浮力否液体关？
设计实验实验改变条件着手确定马铃薯实验中会改变两素（液体排开水量）继排选择沉物体进行实验
选择石头开展浮力否液体关实验
学生活动反馈
结：物体盐水中受浮力清水中物体受浮力浮力液体关？
3进步质疑探究沉浮规律
谈话：天研究里？马铃薯沉浮原找？什新问题呢？
聚焦新问题：浮力什液体关？
学生猜测
教师合理引导：出示图片水食油分层现象（三年级实验容）提问：什油水？进步假设清水马铃薯轻马铃薯盐水轻？
提出假设：马铃薯清水重盐水马铃薯重？
提出点：体积
组探讨开展测量体积马铃薯盐水清水重量实验进行实验设计
交流汇报确定实验方法师生提出溢水杯实验注意事项
Ppt：
1倒液体液体然流出面溢水口相
2空烧杯接液体漏嘴方
3物块轻轻放入溢水杯中完全浸没液体中等液体排入空烧杯中
组实验：体积马铃薯清水浓盐水轻重较
组呈现数进行交流
发现：马铃薯盐水轻浮马铃薯清水重浮
4认识重
联系四年级学单位1知识点单位体积物体重量称作物体重密度表示根科学家测量显示马铃薯重约11g立方厘米清水约1g立方厘米浓盐水约13g立方厘米更准确语言描述物体沉浮规律
师生总结：物体重液体物体该液体中沉物体重液体该物体浮
5思考：什马铃薯淡盐水中没浮起？
组织学生猜测淡盐水重
三应拓展
1已知塑料块清水浓盐水食油重推测块塑料块放入清水浓盐水食油中沉浮情况会样？
2出示食油清水糖浆分层图片推测糖浆重
引入重计实际测量法图片法认知重计
3判断：水里溶解足够盐铁盐水中浮起
结合四年级知识溶解食盐认知盐加限浓盐水重限重金属浮起继续延伸认识水银
4首尾呼应揭开彩虹鸡尾酒秘密
种液体重杯子中出现分层现象
板书设计
8 探索马铃薯沉浮原
关
浮力——→液体
物体液体重沉
物体液体轻浮
重：单位体积重量
（密度） 重计
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教学目标：
1 会测量物体液体中浮力明白液体物体浮力作
2 会溢水法较体积物体重量明白体积液体重物体液体中沉体积液体轻物体液体中浮
3 培养学生应综合学科意识联系数学单位1知识认识重
4 会简单推测验证活动获数转化证培养逻辑思维力
5 认识物体沉浮现象规律规律认识
教学重点：
会溢水法较体积物体重量明白体积液体重物体液体中沉体积液体轻物体液体中浮
教学难点：
会溢水法较体积物体重量明白体积液体重物体液体中沉体积液体轻物体液体中浮
教学准备：
教师：重计彩虹鸡尾酒瓶糖浆杯盐水马铃薯2张数表格ppt
学生：
1 杯浓盐水杯清水石头测力计块抹布
2 1马铃薯2溢水杯电子秤3空杯子
教学程
情景导入
学说科学奇妙科学彩色陈老师班学起完成彩虹鸡尾酒天陈老师带漂亮？想知道中奥秘？奥秘浮盐水马铃薯说起
二探究马铃薯浮起奥秘
1引导进行受力分析进行质疑：
（1）沉浮状态受力分析发现马铃薯盐水中浮力清水
（2）联系前节容：浮力排开水量关
发现马铃薯盐水中部分体积未浸入水中全部浸入水中发现马铃薯清水中受浮力应该盐水
2聚焦问题实验设计
前面两知识矛盾激发学生思考提出问题：浮力否液体关？
设计实验实验改变条件着手确定马铃薯实验中会改变两素（液体排开水量）继排选择沉物体进行实验
选择石头开展浮力否液体关实验
学生活动反馈
结：物体盐水中受浮力清水中物体受浮力浮力液体关？
3进步质疑探究沉浮规律
谈话：天研究里？马铃薯沉浮原找？什新问题呢？
聚焦新问题：浮力什液体关？
学生猜测
教师合理引导：出示图片水食油分层现象（三年级实验容）提问：什油水？进步假设清水马铃薯轻马铃薯盐水轻？
提出假设：马铃薯清水重盐水马铃薯重？
提出点：体积
组探讨开展测量体积马铃薯盐水清水重量实验进行实验设计
交流汇报确定实验方法师生提出溢水杯实验注意事项
Ppt：
1倒液体液体然流出面溢水口相
2空烧杯接液体漏嘴方
3物块轻轻放入溢水杯中完全浸没液体中等液体排入空烧杯中
组实验：体积马铃薯清水浓盐水轻重较
组呈现数进行交流
发现：马铃薯盐水轻浮马铃薯清水重浮
4认识重
联系四年级学单位1知识点单位体积物体重量称作物体重密度表示根科学家测量显示马铃薯重约11g立方厘米清水约1g立方厘米浓盐水约13g立方厘米更准确语言描述物体沉浮规律
师生总结：物体重液体物体该液体中沉物体重液体该物体浮
5思考：什马铃薯淡盐水中没浮起？
组织学生猜测淡盐水重
三应拓展
1已知塑料块清水浓盐水食油重推测块塑料块放入清水浓盐水食油中沉浮情况会样？
2出示食油清水糖浆分层图片推测糖浆重
引入重计实际测量法图片法认知重计
3判断：水里溶解足够盐铁盐水中浮起
结合四年级知识溶解食盐认知盐加限浓盐水重限重金属浮起继续延伸认识水银
4首尾呼应揭开彩虹鸡尾酒秘密
种液体重杯子中出现分层现象
板书设计
8 探索马铃薯沉浮原
关
浮力——→液体
物体液体重沉
物体液体轻浮
重：单位体积重量
（密度） 重计
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