盗传必究
选择题(题2分20分)
1.美术形象存方式赖( )
A.空间
B.色彩
C.形状
2 1923年幼教育家( )先生南京创办国早幼园——鼓楼幼稚园提倡中国化幼教育
A.张雪门
B.陶行知
C.陈鹤琴
3.画面色彩现客观事物表现观情感关系关系密切程度标准幼色彩运分涂抹阶段装饰阶段( )三阶段
A.兴趣阶段
B.游戏阶段
C.现表现阶段
4.教师教学行评价目体现( )促进美术教育发展
A.提高学前童学美术兴趣
B.美术教育作出反思
C.更握学前童教育美术活动成果
5.童审美情感具( )常常审美程中种情感带活动中作某形象身沉浸角色中
A.外显性
B.直觉性
C.弥漫性
6.国外学者般认童涂鸦期线条杂乱线单线圆形线( )四种水
A 曲折线
B.命名线
C.行线
7.幼实际涂画行程涂鸦( )画线活动
A意识
B.表达思想
C.没表现意图
8.学前童美术评价整体评价评价目关注幼持续发展( )两方面
A 教师教学效果
B.教师持续发展
C.天赋
9.幼审美取决身规定性结构象间适应性幼审美具( )
A 完形性
B.动性
C.情感性
10手工教学构思程中( )材施艺两基原
A 废物利
B.物
C.意选材
二填空题(题2分10分)
11 话法指美术欣赏教育中童教师美术作品三者间相互作相互交流
12 卢梭感觉验做童进行智育前提
13 技技巧形成需定练种练包括分步练整体练
14 阿恩海姆格式塔心理学理认感知力整体局部通知觉分化程发展
15 陶行知提出幼稚园应实施谐生活教育反束缚幼性发展封建传统教学方法思想时幼美术教育发展起定影响
三简答题(题10分40分)
16美术种艺术处表现方面?
答:表现两方面:
第美术运物质材料艺术声乐发声器官舞蹈形体器乐乐器美术笔纸墨刀颜料泥等工具材料然影视觉艺术中缺重媒体
第二表现形式艺术音乐基表现手段通声音音符组成听觉弥漫开感受舞蹈基表现手段提炼艺术加工体动作造型美术基表现手段通造型构图设色创造视艺术形象
17简述陈鹤琴先生刺激反应说
答:陈鹤琴先生认孩子喜欢画图心种天赋动受外界事物刺激脑子里留深刻印象画图表达出陈鹤琴先生观点根说正确心理脑外部事物反映没外部事物刺激会心理活动容外部事物刺激童绘画源
18幼园美术教育评价针方面?应关注样评价方法?
答:学前童美术评价整体评价包括童美术结果童美术发展状况测量评估包括美术教育活动中教师活动设计组织指导效果评估
评价方法应关注程化元化评价观念承认关注幼差异避免划标准评价幼幼面前慎横较发展眼光幼解现水更关注发展速度特点倾等
强调幼教育评价应参评价幼教师发展素质整体充分发展真实情境中关注变化成长历程
19指导童欣赏时形式分析阶段方面手?
答:形式分析通造型色彩构图等形式语言构成原理应加深童审美体验提高审美理解力
启发诱导性语言引导童深入感知体验作品通俗易懂语言进行浅显简明描述童理解艺术语言形式美原理涵启发童作品形式美感觉
美术创作活动童获欣赏基艺术语言形式美原理认识
四述题(30分)
20 谈谈学前童进行美术教育意义
答:学前童美术教育赋予童发美术游戏极教育价值童种具明显审美特征游戏活动中愉悦满足表现幼格种子通美术游戏然生长土壤发芽形成健全格奠定基础
学前童具先天艺术潜质适教育激发影响发展学前阶段童进行艺术教育关键时期学前童美术作品创作程充分表现创造力教师种创造性美术作品赞赏鼓励必然会童美术创作活动产生更兴趣更进步促进创造力发展
童视觉形象欣赏表现创造活动中领悟审美思想审美形态逐步完善审美心理结构审美教育全面发展教育缺少组成部分学前童美术教育作学前教育领域容相互渗透载体说艺术应教育基础教育目发展独特性时发展体社会意识
学前童美术教育应幼美术角度情感思想资格介入类心灵交流系统提供必准备
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