(更新版)国家开放学电科童发展问题咨询辅导作业试题答案
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作业案研究报告
联系课程相关容结合区单位实际写份童发展问题辅导矫治案研究报告具体包括案例介绍案例分析辅导矫治方法辅导效果等容学期末提交少1000字
童发展问题辅导矫治案研究报告
幼园教育指导纲（试行）明确指出：教育面全体百度幼幼更未尊重孩子性差异幼受教育权利长走社会成社会中员必须具备掌握社会需基素质知识技童语言发展受生理语言环境认知发展等素影响童发展存着差异性特殊性童语言发展水会参差齐千差万该亲幼观察幼解幼断探索教育正确方法幼全面发展增强信
案例介绍：
飞飞名刚入园班幼刚入幼园时焦虑情绪早爸爸妈妈送入园时会哭闹情绪天爸爸妈妈离开时会吵闹老师接飞飞安抚情绪进入班级班里说话伴交爱玩玩具运动愿户外活动拒绝参加班里组织活动生活理力极差朋友做出玩事情时盯着朋友会笑老师邀请起参加集体活动时愿意参总摇头说会
案例分析：
飞飞说话发音口齿清楚没入园验爸爸妈妈班较忙家里奶奶顾什顾周奶奶年纪较避免发生危险伤害少带领飞飞楼少伴陌生环境接触
二辅导矫治方法：
面样幼应该坚持实际出发区持恒原
1改变飞飞哭闹现象悦悦刚入园时候次送含着泪哭着愿意幼园总更关怀顾常专（班位老师）天接入园领着园里走走说说放松紧张情绪月引导宽松教育气氛飞飞园时哭闹
2早晚师生问开始
天早爸爸妈妈奶奶送飞飞幼园时躲家长身者迟迟愿意进早飞飞时候会动提前门口等等妈妈送飞飞时候走飞飞面前声飞飞说：早飞飞拉拉手摸摸头鼓励背书包车进教室晚飞飞离园时候会动飞飞说：见飞飞明天老师会幼园等着飞飞哦希飞飞天样开开心心幼园慢慢月飞飞天时候动进教室会送轻轻句：老师早晚飞飞回家时候会动说：老师见然声音轻轻点滴变化欣慰
3游戏中鼓励
游戏孩子喜欢情玩常孩子开心笑容飞飞喜欢常静静站着玩具时玩具玩孩子玩时候通常会鼓励：飞飞玩啊玩飞飞会推脱然回头避开眼睛没关系会进行示范表情中出笑示范时候笑许游戏吸引然肯玩会手手教拍皮球教抛彩球转身时候静静站着偶尔嘴角会露出微笑游戏中老师次次鼓励动邀请班里朋友飞飞起玩动飞飞做朋友慢慢飞飞终愿意参加户外锻炼老师鼓励拍起皮球次户外活动中够积极参中朋友起快乐游戏
4家园联系重
应说飞飞方面加强缺乏信生活理力加强等完全老师幼园指导够老师家长交流爸爸妈妈意识问题严重性天家里引导飞飞胆动表达出想法飞飞交流告诉飞飞事情做会带领飞飞起练班级器械
5集体面前表扬
活泼孩子较受群体关注默默闻孩子容易忽视越样孩子越觉卑助次集体面前鼓励表扬飞飞课时候坐课朋友讲空话听老师话遵守班级常规秩序中午睡觉够安静入睡等等发现飞飞身亮点长处时时班级朋友面前表扬鼓励飞飞飞飞班级朋友关注学飞飞成班里明星朋友学榜样飞飞信息加强班级里找属属感常嘴角微笑
6孩子说机会
（1）飞飞举手算老师愿意回答想办法天点名说起先飞飞愿意说常说咦天飞飞没呢？飞飞……着起飞飞名字然应嘴巴稍稍动根听第二天点名飞飞时候没听声音嘴巴张第……终发出声音马予表扬奖爱心点名时候听响亮说声
（2）幼园周周末演讲活动飞飞没参老师起飞飞朋友讲讲周末玩没发生玩事情呀飞飞总摇摇头告诉：会家长交流妈妈家里开始教歌陪着起说周末发生事情起回想周末玩
段时间次起飞飞肯什没想说什明明早妈妈说家已教说会说呢原缺乏勇气老师邀请飞飞分享时朋友响起响亮掌声感动飞飞快呀演讲完朋友会鼓掌老师会红红爱心终告诉朋友周末爸爸妈妈带着起绿城广场玩喂鸽子钓鱼飞飞声音始终站旁边耳朵听字字说清楚周末发生件事情分享出表扬开心笑周周末分享胆子越越声音越越响亮语言表达力越越强
三辅导效果：
1飞飞开朗早动老师招呼晚开心老师说见天够开开心心幼园没入园焦虑者愿意幼园
2愿意事情做背书包喝水搬椅子愿意厕提裤子 中午穿衣服时候会说会穿裤子穿衣服穿鞋子
3 户外活动时候够积极参加班级户外活动站户外活动时候班里朋友起游戏交流说话声音响亮少偶尔听伴说话声音
4班级教育教学中够老师做互动配合注意力集中
四续进
飞飞进步家倍感欣慰日子里继续关注飞飞成长变化时爸爸妈妈沟通飞飞园表现做家园育双方做配合帮助飞飞更加健康快乐成长
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作业案研究报告
联系课程相关容结合区单位实际写份童发展问题辅导矫治案研究报告具体包括案例介绍案例分析辅导矫治方法辅导效果等容学期末提交少1000字
童发展问题辅导矫治案研究报告
幼园教育指导纲（试行）明确指出：教育面全体百度幼幼更未尊重孩子性差异幼受教育权利长走社会成社会中员必须具备掌握社会需基素质知识技童语言发展受生理语言环境认知发展等素影响童发展存着差异性特殊性童语言发展水会参差齐千差万该亲幼观察幼解幼断探索教育正确方法幼全面发展增强信
案例介绍：
飞飞名刚入园班幼刚入幼园时焦虑情绪早爸爸妈妈送入园时会哭闹情绪天爸爸妈妈离开时会吵闹老师接飞飞安抚情绪进入班级班里说话伴交爱玩玩具运动愿户外活动拒绝参加班里组织活动生活理力极差朋友做出玩事情时盯着朋友会笑老师邀请起参加集体活动时愿意参总摇头说会
案例分析：
飞飞说话发音口齿清楚没入园验爸爸妈妈班较忙家里奶奶顾什顾周奶奶年纪较避免发生危险伤害少带领飞飞楼少伴陌生环境接触
二辅导矫治方法：
面样幼应该坚持实际出发区持恒原
1改变飞飞哭闹现象悦悦刚入园时候次送含着泪哭着愿意幼园总更关怀顾常专（班位老师）天接入园领着园里走走说说放松紧张情绪月引导宽松教育气氛飞飞园时哭闹
2早晚师生问开始
天早爸爸妈妈奶奶送飞飞幼园时躲家长身者迟迟愿意进早飞飞时候会动提前门口等等妈妈送飞飞时候走飞飞面前声飞飞说：早飞飞拉拉手摸摸头鼓励背书包车进教室晚飞飞离园时候会动飞飞说：见飞飞明天老师会幼园等着飞飞哦希飞飞天样开开心心幼园慢慢月飞飞天时候动进教室会送轻轻句：老师早晚飞飞回家时候会动说：老师见然声音轻轻点滴变化欣慰
3游戏中鼓励
游戏孩子喜欢情玩常孩子开心笑容飞飞喜欢常静静站着玩具时玩具玩孩子玩时候通常会鼓励：飞飞玩啊玩飞飞会推脱然回头避开眼睛没关系会进行示范表情中出笑示范时候笑许游戏吸引然肯玩会手手教拍皮球教抛彩球转身时候静静站着偶尔嘴角会露出微笑游戏中老师次次鼓励动邀请班里朋友飞飞起玩动飞飞做朋友慢慢飞飞终愿意参加户外锻炼老师鼓励拍起皮球次户外活动中够积极参中朋友起快乐游戏
4家园联系重
应说飞飞方面加强缺乏信生活理力加强等完全老师幼园指导够老师家长交流爸爸妈妈意识问题严重性天家里引导飞飞胆动表达出想法飞飞交流告诉飞飞事情做会带领飞飞起练班级器械
5集体面前表扬
活泼孩子较受群体关注默默闻孩子容易忽视越样孩子越觉卑助次集体面前鼓励表扬飞飞课时候坐课朋友讲空话听老师话遵守班级常规秩序中午睡觉够安静入睡等等发现飞飞身亮点长处时时班级朋友面前表扬鼓励飞飞飞飞班级朋友关注学飞飞成班里明星朋友学榜样飞飞信息加强班级里找属属感常嘴角微笑
6孩子说机会
（1）飞飞举手算老师愿意回答想办法天点名说起先飞飞愿意说常说咦天飞飞没呢？飞飞……着起飞飞名字然应嘴巴稍稍动根听第二天点名飞飞时候没听声音嘴巴张第……终发出声音马予表扬奖爱心点名时候听响亮说声
（2）幼园周周末演讲活动飞飞没参老师起飞飞朋友讲讲周末玩没发生玩事情呀飞飞总摇摇头告诉：会家长交流妈妈家里开始教歌陪着起说周末发生事情起回想周末玩
段时间次起飞飞肯什没想说什明明早妈妈说家已教说会说呢原缺乏勇气老师邀请飞飞分享时朋友响起响亮掌声感动飞飞快呀演讲完朋友会鼓掌老师会红红爱心终告诉朋友周末爸爸妈妈带着起绿城广场玩喂鸽子钓鱼飞飞声音始终站旁边耳朵听字字说清楚周末发生件事情分享出表扬开心笑周周末分享胆子越越声音越越响亮语言表达力越越强
三辅导效果：
1飞飞开朗早动老师招呼晚开心老师说见天够开开心心幼园没入园焦虑者愿意幼园
2愿意事情做背书包喝水搬椅子愿意厕提裤子 中午穿衣服时候会说会穿裤子穿衣服穿鞋子
3 户外活动时候够积极参加班级户外活动站户外活动时候班里朋友起游戏交流说话声音响亮少偶尔听伴说话声音
4班级教育教学中够老师做互动配合注意力集中
四续进
飞飞进步家倍感欣慰日子里继续关注飞飞成长变化时爸爸妈妈沟通飞飞园表现做家园育双方做配合帮助飞飞更加健康快乐成长
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