创书法特色学校实施方案
转变观念形成识
汉字汉字文化作传承中华文明载体独特形态深刻涵享誉世界语林中华民族传统文化瑰宝祖先智慧结晶中华民族骄傲
教育学生继承汉字文化汉字书写文化学校教育基务写汉字学生学科学文化知识基础学生文化素质重标志
学教育基础教育奠基工程学生正处长身体长知识完善格重时期
写字教育提高学生科学素质促进学生身心健康着直接功学生意志磨炼情操陶冶良惯形成意志培养想象力创造力开发会产生潜移默化作
果汉字文化作首文化素传授学生仅会造成终身遗憾会损害作文化根基教育
加强写字教育学教育基务摆脱应试教育实施素质教育重途径
二制订规划设置目标
总体目标：国家教委关加强九年义务教育阶段中学生写字教学通知九年义务教育全日制学写字教学指导纲语文教学改革龙头写字教学改革突破口推动学科教学改革全面推进学素质教育培养造具创新精神实践力四坚实文化基础
指导思想：写字教育改革总体指导思想学写字指导纲学语文教学纲指导坚持做：四全：领导教师全员参始终面全体学生抓实教学全程理促进学生全面发展
阶段目标：年见成效 两年出成果 三年创流
1年见成效：面全体学生抓双姿起步力争95％学生写字姿势握笔姿势符合规范100％教师双姿达标建立支合格教师队伍实行段位评价建立完善书法教育档案资料
2两年出成果：两年建立起支合格具定实力写字教师队伍建立起支写字教学科研队伍定数量文省市级发表全校90％学生书写达正确规范美观水培养出批堪造书写手级类书法竞赛中获奖
准备申报市级书法特色学校
3三年创流：建立支高质量书法教师队伍
学校书法教育工作省较高知名度成级书法特色学校准备申报省级书法特色学校
建立支实力雄厚教科研队伍写字教学形成特色套成熟写字教学理写字教学方法供鉴相数量教学文省级国家级报刊发表教学理专家认
①100％学生写字达纲求中30％优秀书法手级赛中获奖毕业班学生写手漂亮钢笔字毛笔字
②编写出校写字辅助教材
③制部分写字教学课件进行书法教学软件开发
④邀请专家关士校举行研讨活动现场测试鉴定确认书法特色学校
通写字教育改革实验产生联动效应推动学科教学改革推进素质教育谐发展
三培训师资 优化队伍
培养造批胜书法教育务教师队伍提高理素养书写水书写指导力实施学书法教学实验保证
1建立辅导机构培训教学骨干
年举办次培训班采取分散集中相结合办法聘请市县书法家讲重点学写字教育理进行书法技艺指导教材分析教法研究现场观摩等
培训结束举行考试考试成绩作写字教师等级评定部分
培训象教师旨提高全体教师书法水提高老师执教力
2狠抓三字关提高书写技
严字头常抓懈狠抓教师三字关
求教师天练字20分钟周末交作业：3页毛笔字2页钢笔字百粉笔字（天校黑板书写20粉笔字）教导处负责检查评审记分月次书法作品展学期次三笔字武
检查评结果时记入写字档案
严格训练练出成果考核成绩奖惩评优晋职挂钩
学校教师提供练字笔墨纸砚教师练字提供方便
学校年举行次三笔字关考试考试评分容分四类：⑴写字基础知识笔试（20％）⑵写字技（40％）（现场书写行家评分）⑶时写字作业成绩（40％）
教师三笔字关考试书写容学写字教材省编语文教材课生字体古代名诗名句适量
3开展等级评定促进学成
实行学写字指导老师等级评定制度
根写字指导老师书法理水写字教学知识技授课艺术教学效果写字指导老师进行等级评定根等级予相应遇调动写字教师苦练基功学成积极性
4鼓励进修深造提高学历层次
组织函授进修培养高层次书法骨干教师
订阅写字教育报刊时学外验提高理水
四建立常规 加强科研
校写字教学实验科学高效运行取实效努力完善写字教学常规制度加强教科研指导探索规律提高写字教学实验科研价值
（） 建立写字教学常规
1抓课程落实 足周节写字课
2抓课堂教学 课堂教学写字教育阵传授写字知识训练书写技培养良书写惯渠道抓五方面工作：
（1）集体备课吃透教材
实行年级集体备课制度年级成立写字备课组目吃透教材提高驾驭教材力
担年级写字教学骨干备课组长配备写字技指导师月集体备课1次1示范课组织集体评课
（2）带五导练结合
周节写字课围绕周写字课目求强化训练通反复练求目标达成
（3）材施教精讲练
坚持材施教原注意定位中间兼顾两头中等书法水学生时顾优生差生进行分层学分层指导分层评价水学生老师指点鼓励充分发展
精讲练讲练结合写字课堂教学重原处理精讲练关系突出技训练欣赏力培养特创造书法美力培养
（4）加强学生双姿机监测督导
实行测量分持恒巩固双姿达标率
（5）开展写字优质课评活动研究课型课堂教学模式优化写字课堂教学
3实行学生写字质量三动态理天张写字作业批改两月1次写字作业达标评价学期次写字检测
通三动态理掌握学生写字情况差生掉队
4学校电视利绣湖书艺电视台进行书法教学
二）加强教育科研提高写字教育科学性
1遵循规律 写字教学实验中提高写字教学质量处理普提高面全体材施教关系十分重提倡教学实验中必须坚持四教学原：基础性原整体性原循序渐进原材施教原
运教学原指导教学实验
基础性原：写字项重语文基功巩固识字手段提高学生文化素质起着重作必须写字基础
写字成长必备基础
课题实验立足学生基础学生素质形成质基方面提出实实求务求实意拔高
整体性原：写字教学实验首先面全体学生全员参整体提高全体学生营造整体优化写字育环境实现写字差生目标
次立足提高学生整体素质实现写字育德启智健体创美等种功创造良氛围
循序渐进原：学写字教学纲学生分年级设置知识传授技训练惯养成求呈螺旋式递进发展写字教学实验必须遵循循序渐进原严格求严格训练努力阶段实现目标达成
材施教原：学生遗传素质家庭教育文环境差异学生写字水会出现较差距针类型学生材施教
实基础前提发展优势尖子生组织参加兴趣组活动水学生较充分发展
2抓教研活动 加强写字课堂教学研究探索写字课堂教学素质化模式教研活动重点
倡导素质教育思想指导坚持知识技情感等全面谐发展
构建教师导学生体练写线写字课教学模式基框架导入新课——示范模仿——边讲边练——品评巩固
3抓课题实验 进步探索写字教育规律提高写字教育目标层次积极组织写字教科研活动推进写字教学走规范化科学化
根校写字教学实验总体目标阶段目标实验思路确立两课题
第课题学写字目标达成研究第二课题写字教育综合功探索
成立课题组制订实验计划确立实验选实验周期制订操作办法确定成果形式
（三）营造浓厚字氛围陶冶情操提高教学效果
1净化语言文字环境
营造浓厚字氛围彻底净化语言文字环境求做四：校园规范汉字写字规范双姿学生作业涂擦痕迹教师批改潦草字迹
2美化书法兴趣组活动室注意张贴书法名家书法作品悬挂历代书法师肖陈列关书法家碑帖教师学生优秀书法作品陶冶师生情操激发书写兴趣
3定期举行师生现场书法武赛年举办届绣湖书艺展示活动激发写字手荣誉感进取心扩社会影响
年举行教师粉钢毛三笔字赛学生铅钢笔字赛
次赛容包括书法赛书法表演学生书法作品板面展评三项目
奖项设奖板面奖团体总分奖
4年定期举行次教师三笔字关测试学生硬笔书法三星级测试教师达优秀级学生达三星级名单光荣榜教师颁发优秀级证书学生颁发三星级奖章
（四）建立评估机制
公正客观评价教师写字教育工作实绩制定干评优制度制订具体评标准办法
（五）建立四项考核六项评优制度
四项考核指：学生写字达标验收考核学生参加级书法赛获奖考核教师辅导书法特长生考核科教师作业书写求工作实绩考核
六项评优制度指：写字教学评优课写字教学优秀教案评写字教学课件设计评写字教学验文评写字教育先进（集体）评学生写字星级评
五健全写字档案
写字档案师生练字真实记录分类档保存出写字成长程出差距明确前进目标
写字档案包括学校写字档案教师写字档案学生写字档案三部分
1学校写字档案：关写字教育级文通知条例简报等关写字教育文件种规章制度评估材料评优材料关写字教育公开课外出考察报告讲座关写字教育报道文会议交流材料等
2教师写字档案：参加书法展书法作品学期参加三笔字武书法作品周写字务完成情况成绩记载教师参加三字关考试书法作品教师参加写字等级评定考试合格作品证书教师参加级类赛获奖作品荣誉证书市级公开课教案评价市级总结文发表作品教具制作评情况辅导学生获奖情况
3学生写字档案：班级单位档
生写字展览室存放学期次书法段位评定作品学生学期初期末写字班收编存档期中期末试卷班写字达标考试成绩登记表班级荣誉记载簿
相信级领导社会界关心支持专家全体老师悉心指导校书法工作会取更成绩书法艺术棵古老奇树校开出艳丽花朵
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转变观念形成识
汉字汉字文化作传承中华文明载体独特形态深刻涵享誉世界语林中华民族传统文化瑰宝祖先智慧结晶中华民族骄傲
教育学生继承汉字文化汉字书写文化学校教育基务写汉字学生学科学文化知识基础学生文化素质重标志
学教育基础教育奠基工程学生正处长身体长知识完善格重时期
写字教育提高学生科学素质促进学生身心健康着直接功学生意志磨炼情操陶冶良惯形成意志培养想象力创造力开发会产生潜移默化作
果汉字文化作首文化素传授学生仅会造成终身遗憾会损害作文化根基教育
加强写字教育学教育基务摆脱应试教育实施素质教育重途径
二制订规划设置目标
总体目标：国家教委关加强九年义务教育阶段中学生写字教学通知九年义务教育全日制学写字教学指导纲语文教学改革龙头写字教学改革突破口推动学科教学改革全面推进学素质教育培养造具创新精神实践力四坚实文化基础
指导思想：写字教育改革总体指导思想学写字指导纲学语文教学纲指导坚持做：四全：领导教师全员参始终面全体学生抓实教学全程理促进学生全面发展
阶段目标：年见成效 两年出成果 三年创流
1年见成效：面全体学生抓双姿起步力争95％学生写字姿势握笔姿势符合规范100％教师双姿达标建立支合格教师队伍实行段位评价建立完善书法教育档案资料
2两年出成果：两年建立起支合格具定实力写字教师队伍建立起支写字教学科研队伍定数量文省市级发表全校90％学生书写达正确规范美观水培养出批堪造书写手级类书法竞赛中获奖
准备申报市级书法特色学校
3三年创流：建立支高质量书法教师队伍
学校书法教育工作省较高知名度成级书法特色学校准备申报省级书法特色学校
建立支实力雄厚教科研队伍写字教学形成特色套成熟写字教学理写字教学方法供鉴相数量教学文省级国家级报刊发表教学理专家认
①100％学生写字达纲求中30％优秀书法手级赛中获奖毕业班学生写手漂亮钢笔字毛笔字
②编写出校写字辅助教材
③制部分写字教学课件进行书法教学软件开发
④邀请专家关士校举行研讨活动现场测试鉴定确认书法特色学校
通写字教育改革实验产生联动效应推动学科教学改革推进素质教育谐发展
三培训师资 优化队伍
培养造批胜书法教育务教师队伍提高理素养书写水书写指导力实施学书法教学实验保证
1建立辅导机构培训教学骨干
年举办次培训班采取分散集中相结合办法聘请市县书法家讲重点学写字教育理进行书法技艺指导教材分析教法研究现场观摩等
培训结束举行考试考试成绩作写字教师等级评定部分
培训象教师旨提高全体教师书法水提高老师执教力
2狠抓三字关提高书写技
严字头常抓懈狠抓教师三字关
求教师天练字20分钟周末交作业：3页毛笔字2页钢笔字百粉笔字（天校黑板书写20粉笔字）教导处负责检查评审记分月次书法作品展学期次三笔字武
检查评结果时记入写字档案
严格训练练出成果考核成绩奖惩评优晋职挂钩
学校教师提供练字笔墨纸砚教师练字提供方便
学校年举行次三笔字关考试考试评分容分四类：⑴写字基础知识笔试（20％）⑵写字技（40％）（现场书写行家评分）⑶时写字作业成绩（40％）
教师三笔字关考试书写容学写字教材省编语文教材课生字体古代名诗名句适量
3开展等级评定促进学成
实行学写字指导老师等级评定制度
根写字指导老师书法理水写字教学知识技授课艺术教学效果写字指导老师进行等级评定根等级予相应遇调动写字教师苦练基功学成积极性
4鼓励进修深造提高学历层次
组织函授进修培养高层次书法骨干教师
订阅写字教育报刊时学外验提高理水
四建立常规 加强科研
校写字教学实验科学高效运行取实效努力完善写字教学常规制度加强教科研指导探索规律提高写字教学实验科研价值
（） 建立写字教学常规
1抓课程落实 足周节写字课
2抓课堂教学 课堂教学写字教育阵传授写字知识训练书写技培养良书写惯渠道抓五方面工作：
（1）集体备课吃透教材
实行年级集体备课制度年级成立写字备课组目吃透教材提高驾驭教材力
担年级写字教学骨干备课组长配备写字技指导师月集体备课1次1示范课组织集体评课
（2）带五导练结合
周节写字课围绕周写字课目求强化训练通反复练求目标达成
（3）材施教精讲练
坚持材施教原注意定位中间兼顾两头中等书法水学生时顾优生差生进行分层学分层指导分层评价水学生老师指点鼓励充分发展
精讲练讲练结合写字课堂教学重原处理精讲练关系突出技训练欣赏力培养特创造书法美力培养
（4）加强学生双姿机监测督导
实行测量分持恒巩固双姿达标率
（5）开展写字优质课评活动研究课型课堂教学模式优化写字课堂教学
3实行学生写字质量三动态理天张写字作业批改两月1次写字作业达标评价学期次写字检测
通三动态理掌握学生写字情况差生掉队
4学校电视利绣湖书艺电视台进行书法教学
二）加强教育科研提高写字教育科学性
1遵循规律 写字教学实验中提高写字教学质量处理普提高面全体材施教关系十分重提倡教学实验中必须坚持四教学原：基础性原整体性原循序渐进原材施教原
运教学原指导教学实验
基础性原：写字项重语文基功巩固识字手段提高学生文化素质起着重作必须写字基础
写字成长必备基础
课题实验立足学生基础学生素质形成质基方面提出实实求务求实意拔高
整体性原：写字教学实验首先面全体学生全员参整体提高全体学生营造整体优化写字育环境实现写字差生目标
次立足提高学生整体素质实现写字育德启智健体创美等种功创造良氛围
循序渐进原：学写字教学纲学生分年级设置知识传授技训练惯养成求呈螺旋式递进发展写字教学实验必须遵循循序渐进原严格求严格训练努力阶段实现目标达成
材施教原：学生遗传素质家庭教育文环境差异学生写字水会出现较差距针类型学生材施教
实基础前提发展优势尖子生组织参加兴趣组活动水学生较充分发展
2抓教研活动 加强写字课堂教学研究探索写字课堂教学素质化模式教研活动重点
倡导素质教育思想指导坚持知识技情感等全面谐发展
构建教师导学生体练写线写字课教学模式基框架导入新课——示范模仿——边讲边练——品评巩固
3抓课题实验 进步探索写字教育规律提高写字教育目标层次积极组织写字教科研活动推进写字教学走规范化科学化
根校写字教学实验总体目标阶段目标实验思路确立两课题
第课题学写字目标达成研究第二课题写字教育综合功探索
成立课题组制订实验计划确立实验选实验周期制订操作办法确定成果形式
（三）营造浓厚字氛围陶冶情操提高教学效果
1净化语言文字环境
营造浓厚字氛围彻底净化语言文字环境求做四：校园规范汉字写字规范双姿学生作业涂擦痕迹教师批改潦草字迹
2美化书法兴趣组活动室注意张贴书法名家书法作品悬挂历代书法师肖陈列关书法家碑帖教师学生优秀书法作品陶冶师生情操激发书写兴趣
3定期举行师生现场书法武赛年举办届绣湖书艺展示活动激发写字手荣誉感进取心扩社会影响
年举行教师粉钢毛三笔字赛学生铅钢笔字赛
次赛容包括书法赛书法表演学生书法作品板面展评三项目
奖项设奖板面奖团体总分奖
4年定期举行次教师三笔字关测试学生硬笔书法三星级测试教师达优秀级学生达三星级名单光荣榜教师颁发优秀级证书学生颁发三星级奖章
（四）建立评估机制
公正客观评价教师写字教育工作实绩制定干评优制度制订具体评标准办法
（五）建立四项考核六项评优制度
四项考核指：学生写字达标验收考核学生参加级书法赛获奖考核教师辅导书法特长生考核科教师作业书写求工作实绩考核
六项评优制度指：写字教学评优课写字教学优秀教案评写字教学课件设计评写字教学验文评写字教育先进（集体）评学生写字星级评
五健全写字档案
写字档案师生练字真实记录分类档保存出写字成长程出差距明确前进目标
写字档案包括学校写字档案教师写字档案学生写字档案三部分
1学校写字档案：关写字教育级文通知条例简报等关写字教育文件种规章制度评估材料评优材料关写字教育公开课外出考察报告讲座关写字教育报道文会议交流材料等
2教师写字档案：参加书法展书法作品学期参加三笔字武书法作品周写字务完成情况成绩记载教师参加三字关考试书法作品教师参加写字等级评定考试合格作品证书教师参加级类赛获奖作品荣誉证书市级公开课教案评价市级总结文发表作品教具制作评情况辅导学生获奖情况
3学生写字档案：班级单位档
生写字展览室存放学期次书法段位评定作品学生学期初期末写字班收编存档期中期末试卷班写字达标考试成绩登记表班级荣誉记载簿
相信级领导社会界关心支持专家全体老师悉心指导校书法工作会取更成绩书法艺术棵古老奇树校开出艳丽花朵
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