十年班工作成熟令明理:
班班级灵魂班级带头班级前进设计师班风优良班级带学生穷动力集体潜力会极限度发挥出验老师细心关心爱心接手什样班级会容面适时引导班级理建设井然序
细心抓常规学生成惯
俗话说:没规矩成方圆学生重先养成良日常行规范抓常规训练实施班级理首前提
两年前澳利亚学继续教原班级进行双语教学实践事愿违学校安排教问题班班级读生全校组织纪律节课课象马蜂窝科老师愿班课学生调皮知竟原班气哭学成绩年级组班级相差15分开始节课孩子良精气神觉孺子教倒放心许没出三天值周减分清扫笤帚乱堆乱放教室处纸屑陆陆续续告状学生手忙脚乱爬墙头石头扔居民区棍子乱邻居吵架低年级学生受班学生欺负更气第三天收交语文作业中名学生括号里写满苍蝇蚊子学生乱写气装三天象沉住气意识问题严重性孩子调皮动没规范意识知道做马行规范抓起坐姿站姿值日清扫走廊行进中午活动安排……年级学生样逐指导操场走廊里分担区留足迹学生科课亲学生送清扫值日亲带头指导值日方法月时间班学生开始形成良行惯课老师表扬快制定班规确定阶段目标设立值日班长学生评手册周进行汇总评价常抓懈细心扎实工作学生较短时间步入正轨
二热心抓活动班级成合力
集体荣誉感种强精神力量果班级学校项赛中获荣誉学生会衷喜爱集体会产生积极心体验信奋进情油然生班级前进速度会越越快班歌咏赛前第学会歌曲唱歌时学生起演唱然歌唱孩子站起唱首歌表情丰富感动学着样子认真练终班学校赛中获第名成
绩跳长绳时亲场演示鼓励送绳带动孩子干劲十足天冷样操场训练次赛取第名学生知道赛结果围中间欢呼雀跃应该说集体荣誉孩子欢欣鼓舞集体效力贵品质希学校开展项活动亲指导取令满意成绩中开始发现:孩子更爱集体助乐事天天性中热心肠品质激发出学校项活动外针班学生素质较差特点组织语文朗诵赛英语背诵赛数学口算竞赛活动极调动学生学积极性家追赶互相帮助赶学帮超思路学生学成绩明显提高变更信班级凝聚力越越强
三爱心推浪齐头进
班级会进生进生转化会影响班级健康发展进生般学生差异仅仅行更心理恨铁成钢苛刻急功利矫正会收立竿见影效果爱点亮心灵灯盏驱蒙昧收获希没爱说服法动颗冰冷心灵班级里三名特困生卑尤中名男生家境困难失业母亲顾孩子位老家里破乱堪生活样环境中名男生信心尊心难树立起抓住数学课爱动脑闪光点时予肯定赞扬学外语送身听天冷送件棉衣拉进距离面前躲躲闪闪脸充满信教师爱弥补家庭社会教育足形成学生良情感老师影响长久保存学生心深处学生老师关心名学生动家里衣物帮助感动班学生样事中感受爱力量
班名学生父母离异父亲住起天父亲晚回外面游荡回家作业完成养成散漫理撒谎成性偷摸坏惯学生愿玩担心行会更学生带负面影响尤会影响健康成长进行家访家长沟通天放学时留老师身边加强家长联系段时间感情交流孩子变学兴趣课堂积极发言超许学便时表扬号召学交朋友现已力助手
进班级固然形成原家庭学生身社会影响班集体组织者教育者——班没开启学生心灵钥匙没推动班级前进法宝
份耕耘份收获班学生带领取长足进步学校家长认家长说孩子崇拜写字说流利英语孩子负责放心深深体会:心里装满细心关心爱心教育会沁心脾
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