语文第三册学科教研计划(精选篇)
第篇：语文第三册学科教研计划
～学年度第1学期
学科教学计划
科目语文
年级二年级
教师燕伟
诸暨市暨阳街道浣纱学
～年8月
～学年度第1学期学语文第三册教学计划
～年8月
班
级
学
生
情
况
分
析
班学生男生女生部分学生活泼动接受力较强年语文学学生已认识生字积累词汇语言力定发展部分学学没觉性赖性较重班级中学成绩层次分明部分学生教学中采取种方式激发学积极性引导动发现探究感学语文快乐进断产生学动力逐渐学成身发展需
二
教
材
分
析
册教科书设计八专题围绕专题整合方式组织八组教材容次：美丽秋天丰富彩学校生活热爱祖国样问题想问题友相处团结合作关爱保护环境爱护动物热爱科学专题涵盖较宽泛避免局限性教材容较贴童生活体现时代特点具定德育价值组教材包括导语课识字四～五篇课文语文园部分相互联系构成机整体识字课形式样词语成语谚语三字联歌等全册课文三十四篇容丰富体裁样语言生动学生较强吸引力册课文全文注音音字文注音生字页文列出注汉语拼音配赏心悦目背景图引起学生注意语文园包括四栏目：发现–––鼓励学生探究发现引导学生解汉字特点字词规律掌握识字方法日积月累–––引导学生积累词佳句优秀段篇复学字词进行语文基础知识综合练口语交际–––双互动口语交流中培养学生口语交际力展示台–––学生提供展示课外学舞台
三
教
学
目
标
1复巩固汉语拼音助汉语拼音识字正音
2认识450字会写350字求认识字读准字音结合词句解意思作字形分析求书写求会写字读准字音认清字形理解意思正确书写练口头书面表达中运动识字愿生活中识字养成学生良写字惯书写规范端正整洁
第二篇：语文第三册学科教研计划
2014学年度第1学期学 科 教 学 计 划科 目 语文 年 级 二年级 教 师 燕伟 诸暨市暨阳街道浣纱学2014 年 8月2014 学年度第 1 学期学 语文 第 三 册教学计划2014年 8月班级学生情况分析班学生 男生 女生 部分学生活泼动接受力较强年语文学学生已认识生字积累词汇语言力定发展部分学学没觉性赖性较重班级中学成绩层次分明部分学生教学中采取种方式激发学积极性引导动发现探究感学语文快乐进断产生学动力逐渐学成身发展需二教材分析册教科书设计八专题围绕专题整合方式组织八组教材容次：美丽秋天丰富彩学校生活热爱祖国样问题想问题友相处团结合作关爱保护环境爱护动物热爱科学专题涵盖较宽泛避免局限性教材容较贴童生活体现时代特点具定德育价值组教材包括导语课识字四～五篇课文语文园部分相互联系构成机整体识字课形式样词语成语谚语三字联歌等全册课文三十四篇容丰富体裁样语言生动学生较强吸引力册课文全文注音音字文注音生字页文列出注汉语拼音配赏心悦目背景图引起学生注意语文园包括四栏目：发现–––鼓励学生探究发现引导学生解汉字特点字词规律掌握识字方法日积月累–––引导学生积累词佳句优秀段篇复学字词进行语文基础知识综合练口语交际–––双互动口语交流中培养学生口语交际力展示台–––学生提供展示课外学舞台三教学目标1复巩固汉语拼音助汉语拼音识字正音2认识450字会写350字求认识字读准字音结合词句解意思作字形分析求书写求会写字读准字音认清字形理解意思正确书写练口头书面表达中运动识字愿生活中识字养成学生良写字惯书写规范端正整洁3会音序查字法学部首查字法查字典培养独立识字力4喜欢阅读阅读兴趣学普通话正确流利感情朗读课文背诵指定课文喜欢课文片段5联系文生活实际解课文中词句意思阅读中动积累词语6阅读浅显课外读物交流感受想法养成爱护图书惯7认识课文中出现常标点符号学句号问号叹号8逐步养成讲普通话惯愿意交流意识认真听讲话听懂容动交谈讲述简短事见闻说话时态度然方礼貌9写话兴趣想写写话中乐运阅读生活中学词语解日记格式学写日记四教学措施1 学生助汉语拼音读准字音分析记忆字形图联系文理解词义发挥创造性设计活泼样教学方法游戏中活动中语言环境中巩固识字注意纠正学生写字姿
势培养良写字惯2 重视朗读指导采种方法篇课文学生充分朗读时间充分利插图联系生活实际帮助学生语言环境中理解词语句子意思3 注意组教材容联系整体握教材容设计教学方案创造性教材4 教学时教师充分发挥学伙伴作引导学生认真思考展开丰富联想想象积极参交流讨语文实践活动游戏唱歌猜谜语表演等引进课堂带领学生走出校门走进然社会走进沸腾生活学生生活中学语文语文5 引导学生积累词佳句优秀篇段复巩固学字词进行语文基础知识综合练教学时鼓励学生独立完成练动积累词句积累词语运口头书面语言中6 鼓励学生互相释疑合作释疑培养勤思善问惯提出问题解决问题力五教学进度表周次起讫日期单元总课时教学容课时安排备注1
第三篇：语文第三册学科教研计划
2014学年度第1学期
学
科
教
学
计
划
科
目
语文
年
级
二年级
教
师
燕伟
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第四篇：语文第三册学科教研计划工作计划
2014学年度第1学期学 科 教 学 计 划科 目· 语文 年 级· 二年级 ·教 师· 燕伟· 诸暨市暨阳街道浣纱学2014 年 8月2014 学年度第 1 学期学 语文 第 三 册教学计划2014年 8月班级学生情况分析班学生 男生 女生 语文第三册学科教研计划工作计划部分学生活泼动接受力较强年语文学学生已认识生字积累词汇语言力定发展部分学学没觉性赖性较重班级中学成绩层次分明部分学生教学中采取种方式激发学积极性引导动发现探究感学语文快乐进断产生学动力逐渐学成身发展需二教材分析册教科书设计八专题围绕专题整合方式组织八组教材容次：美丽秋天丰富彩学校生活热爱祖国样问题想问题友相处团结合作关爱保护环境爱护动物热爱科学专题涵盖较宽泛避免局限性教材容较贴童生活体现时代特点具定德育价值组教材包括导语课识字四～五篇课文语文园部分相互联系构成机整体识字课形式样词语成语谚语三字联歌等全册课文三十四篇容丰富体裁样语言生动学生较强吸引力册课文全文注音音字文注音生字页文列出注汉语拼音配赏心悦目背景图引起学生注意语文园包括四栏目：发现–––鼓励学生探究发现引导学生解汉字特点字词规律掌握识字方法日积月累–––
引导学生积累词佳句优秀段篇复学字词进行语文基础知识综合练口语交际–––双互动口语交流中培养学生口语交际力展示台–––学生提供展示课外学舞台教研工作计划语文第三册学科教研计划工作计划 三教学目标1复巩固汉语拼音助汉语拼音识字正音2认识450字会写350字求认识字读准字音结合词句解意思作字形分析求书写求会写字读准字音认清字形理解意思正确书写练口头书面表达中运动识字愿生活中识字养成学生良写字惯书写规范端正整洁3会音序查字法学部首查字法查字典培养独立识字力4喜欢阅读阅读兴趣学普通话正确流利感情朗读课文背诵指定课文喜欢课文片段5联系文生活实际解课文中词句意思阅读中动积累词语6阅读浅显课外读物交流感受想法养成爱护图书惯7认识课文中出现常标点符号学句号问号叹号8逐步养成讲普通话惯愿意交流意识认真听讲话听懂容动交谈讲述简短事见闻说话时态度然方礼貌9写话兴趣想写写话中乐运阅读生活中学词语解日记格式学写日记四教学措施1·· 学生助汉语拼音读准字音分析记忆字形图联系文理解词义发挥创造性设计活泼样教学方法游戏中活动中语言环境中巩固识字注意纠正学生写字姿势培养良写字惯2·· 重视朗读指导采种方法篇课文学生充分朗读时间充分利插图联系生活实际帮助学生语言环境中理解词语句子意思3·· 注意组教材容联系整体握教材容设计教学方案创造性教材4·· 教学时教师充分发挥学伙伴作引导学生认真思考展开丰富联想想象积极参交流讨语文实践活动游戏唱歌猜谜语表演等引进课堂带领学生走出校门走进然社会走进沸腾生活学生生活中学语文语文5·· 引导学生积累词佳句优秀篇段复巩固学字词进行语文基础知识综合练教学时鼓励学生独立完成练动积累词句积累词语运口头书面语言中6·· 鼓励学生互相释疑合作释疑培养勤思善问惯提出问题解决问题力五教学进度表周次起讫日期单元总课时教学容课时安排备注1语文第三册学科教研计划
第五篇：学语文学科教研计划
学语文学科教研计划
指导思想
根语文教学纲求进步深化实施素质教育工作方提高课堂教学效性工作重点开展效教育研究系列活动充分发挥骨干教师学科带头作促进校学语文科教学水跃新台阶制定教学计划
二工作重点
1开展效教研活动
通语文教研活动针学生掌握语文知识程度重点训练症药形成优化重手段然新课程实施教师课程教学目标握准学生学成绩降现象重新认识新课程求精心设计教学重点节课容认真课切实提高教学质量学生学水（1）低年级识字教学巩固汉语拼音重点训练字词句子（2）中年级口语交际阅读（3）高年级阅读理解文段作文重点（4）学期语文科组落实镇作业求结合学校实际增设年级学生作业时教师批改作业做出求（5）提高课堂效率加强教师二次备课力度求教师结合班实际进行修改根镇学语文科工作计划结合校实际学期开始校市镇学语文科步开展新课理学效开展教研活动提高教学质量
2努力提高教师新教材实施技
学年新教材已学阶段实施阶段校继续组织教师进行课程探讨加强新旧教材做扬长避短力求巩固双基综合三点：（1）适度（2）效（3）创新适度指教师引导学生适度根年级设计教学容学生读说想思考体系出效指效读读读中感悟建议利晚修时间抽出20分钟读培养学生读书兴趣学生懂熟读唐诗三百首会吟诗会偷道理时教师创新教学方式指引导学生发现学生回答问题体现出创设口语交际课提高学生说话作文力
3抓教师培训工作加快骨干教师队伍建设步伐
期校着抓骨干带般促全局原 提高教师业务素质教学水突破口建章立制讲究策略搞培训坚持学校研讨方式通听课评课研究教学方法探讨突破难点全体教师全新理念崭新教学模式方法投入课改实验中时求教师写教学反思集体备课互相评课说课等形式真正教师导学生体作教师动参动体验中迸发出研究热情进步提高教师教学水
三加强理学
教研组长组织教师认真学新课程标准切实领会课程理针校实际学期低年级着重加强识字教学研究中年级着重点进行阅读说话研讨
四加强教学基功训练提高教师教学水求级教研组月次集体备课举行学生作业赛
五开展课外读书活动
充分利学校图书室作指导学生计划进行课外读书活动时低年级开展朗诵赛高年级开展讲事赛活动鼓励学生搜集资料积累知识
六周工作安排
第周1全体语文教师学学期工作总结
2制订学期教研工作计划
第二周1学镇语文作业设计求提出学生作业批改求
2学语文教研计划
第四周1组织学语文学科学生质量评价标准
第六周1理学识字教学见
第七周1开展年级识字教学活动
第十周1进行学生作业评
第十二周1研讨毕业班备考工作
第十三周1开展三年级阅读教学研讨
第十五周开展第二届语文学科朗读赛
石明学语文科组
2014年2月
二〇四学年第二学期
语
文
教
研
计
划
单位：石明学语文科组 时间：2014年2月
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第篇：语文第三册学科教研计划
～学年度第1学期
学科教学计划
科目语文
年级二年级
教师燕伟
诸暨市暨阳街道浣纱学
～年8月
～学年度第1学期学语文第三册教学计划
～年8月
班
级
学
生
情
况
分
析
班学生男生女生部分学生活泼动接受力较强年语文学学生已认识生字积累词汇语言力定发展部分学学没觉性赖性较重班级中学成绩层次分明部分学生教学中采取种方式激发学积极性引导动发现探究感学语文快乐进断产生学动力逐渐学成身发展需
二
教
材
分
析
册教科书设计八专题围绕专题整合方式组织八组教材容次：美丽秋天丰富彩学校生活热爱祖国样问题想问题友相处团结合作关爱保护环境爱护动物热爱科学专题涵盖较宽泛避免局限性教材容较贴童生活体现时代特点具定德育价值组教材包括导语课识字四～五篇课文语文园部分相互联系构成机整体识字课形式样词语成语谚语三字联歌等全册课文三十四篇容丰富体裁样语言生动学生较强吸引力册课文全文注音音字文注音生字页文列出注汉语拼音配赏心悦目背景图引起学生注意语文园包括四栏目：发现–––鼓励学生探究发现引导学生解汉字特点字词规律掌握识字方法日积月累–––引导学生积累词佳句优秀段篇复学字词进行语文基础知识综合练口语交际–––双互动口语交流中培养学生口语交际力展示台–––学生提供展示课外学舞台
三
教
学
目
标
1复巩固汉语拼音助汉语拼音识字正音
2认识450字会写350字求认识字读准字音结合词句解意思作字形分析求书写求会写字读准字音认清字形理解意思正确书写练口头书面表达中运动识字愿生活中识字养成学生良写字惯书写规范端正整洁
第二篇：语文第三册学科教研计划
2014学年度第1学期学 科 教 学 计 划科 目 语文 年 级 二年级 教 师 燕伟 诸暨市暨阳街道浣纱学2014 年 8月2014 学年度第 1 学期学 语文 第 三 册教学计划2014年 8月班级学生情况分析班学生 男生 女生 部分学生活泼动接受力较强年语文学学生已认识生字积累词汇语言力定发展部分学学没觉性赖性较重班级中学成绩层次分明部分学生教学中采取种方式激发学积极性引导动发现探究感学语文快乐进断产生学动力逐渐学成身发展需二教材分析册教科书设计八专题围绕专题整合方式组织八组教材容次：美丽秋天丰富彩学校生活热爱祖国样问题想问题友相处团结合作关爱保护环境爱护动物热爱科学专题涵盖较宽泛避免局限性教材容较贴童生活体现时代特点具定德育价值组教材包括导语课识字四～五篇课文语文园部分相互联系构成机整体识字课形式样词语成语谚语三字联歌等全册课文三十四篇容丰富体裁样语言生动学生较强吸引力册课文全文注音音字文注音生字页文列出注汉语拼音配赏心悦目背景图引起学生注意语文园包括四栏目：发现–––鼓励学生探究发现引导学生解汉字特点字词规律掌握识字方法日积月累–––引导学生积累词佳句优秀段篇复学字词进行语文基础知识综合练口语交际–––双互动口语交流中培养学生口语交际力展示台–––学生提供展示课外学舞台三教学目标1复巩固汉语拼音助汉语拼音识字正音2认识450字会写350字求认识字读准字音结合词句解意思作字形分析求书写求会写字读准字音认清字形理解意思正确书写练口头书面表达中运动识字愿生活中识字养成学生良写字惯书写规范端正整洁3会音序查字法学部首查字法查字典培养独立识字力4喜欢阅读阅读兴趣学普通话正确流利感情朗读课文背诵指定课文喜欢课文片段5联系文生活实际解课文中词句意思阅读中动积累词语6阅读浅显课外读物交流感受想法养成爱护图书惯7认识课文中出现常标点符号学句号问号叹号8逐步养成讲普通话惯愿意交流意识认真听讲话听懂容动交谈讲述简短事见闻说话时态度然方礼貌9写话兴趣想写写话中乐运阅读生活中学词语解日记格式学写日记四教学措施1 学生助汉语拼音读准字音分析记忆字形图联系文理解词义发挥创造性设计活泼样教学方法游戏中活动中语言环境中巩固识字注意纠正学生写字姿
势培养良写字惯2 重视朗读指导采种方法篇课文学生充分朗读时间充分利插图联系生活实际帮助学生语言环境中理解词语句子意思3 注意组教材容联系整体握教材容设计教学方案创造性教材4 教学时教师充分发挥学伙伴作引导学生认真思考展开丰富联想想象积极参交流讨语文实践活动游戏唱歌猜谜语表演等引进课堂带领学生走出校门走进然社会走进沸腾生活学生生活中学语文语文5 引导学生积累词佳句优秀篇段复巩固学字词进行语文基础知识综合练教学时鼓励学生独立完成练动积累词句积累词语运口头书面语言中6 鼓励学生互相释疑合作释疑培养勤思善问惯提出问题解决问题力五教学进度表周次起讫日期单元总课时教学容课时安排备注1
第三篇：语文第三册学科教研计划
2014学年度第1学期
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第四篇：语文第三册学科教研计划工作计划
2014学年度第1学期学 科 教 学 计 划科 目· 语文 年 级· 二年级 ·教 师· 燕伟· 诸暨市暨阳街道浣纱学2014 年 8月2014 学年度第 1 学期学 语文 第 三 册教学计划2014年 8月班级学生情况分析班学生 男生 女生 语文第三册学科教研计划工作计划部分学生活泼动接受力较强年语文学学生已认识生字积累词汇语言力定发展部分学学没觉性赖性较重班级中学成绩层次分明部分学生教学中采取种方式激发学积极性引导动发现探究感学语文快乐进断产生学动力逐渐学成身发展需二教材分析册教科书设计八专题围绕专题整合方式组织八组教材容次：美丽秋天丰富彩学校生活热爱祖国样问题想问题友相处团结合作关爱保护环境爱护动物热爱科学专题涵盖较宽泛避免局限性教材容较贴童生活体现时代特点具定德育价值组教材包括导语课识字四～五篇课文语文园部分相互联系构成机整体识字课形式样词语成语谚语三字联歌等全册课文三十四篇容丰富体裁样语言生动学生较强吸引力册课文全文注音音字文注音生字页文列出注汉语拼音配赏心悦目背景图引起学生注意语文园包括四栏目：发现–––鼓励学生探究发现引导学生解汉字特点字词规律掌握识字方法日积月累–––
引导学生积累词佳句优秀段篇复学字词进行语文基础知识综合练口语交际–––双互动口语交流中培养学生口语交际力展示台–––学生提供展示课外学舞台教研工作计划语文第三册学科教研计划工作计划 三教学目标1复巩固汉语拼音助汉语拼音识字正音2认识450字会写350字求认识字读准字音结合词句解意思作字形分析求书写求会写字读准字音认清字形理解意思正确书写练口头书面表达中运动识字愿生活中识字养成学生良写字惯书写规范端正整洁3会音序查字法学部首查字法查字典培养独立识字力4喜欢阅读阅读兴趣学普通话正确流利感情朗读课文背诵指定课文喜欢课文片段5联系文生活实际解课文中词句意思阅读中动积累词语6阅读浅显课外读物交流感受想法养成爱护图书惯7认识课文中出现常标点符号学句号问号叹号8逐步养成讲普通话惯愿意交流意识认真听讲话听懂容动交谈讲述简短事见闻说话时态度然方礼貌9写话兴趣想写写话中乐运阅读生活中学词语解日记格式学写日记四教学措施1·· 学生助汉语拼音读准字音分析记忆字形图联系文理解词义发挥创造性设计活泼样教学方法游戏中活动中语言环境中巩固识字注意纠正学生写字姿势培养良写字惯2·· 重视朗读指导采种方法篇课文学生充分朗读时间充分利插图联系生活实际帮助学生语言环境中理解词语句子意思3·· 注意组教材容联系整体握教材容设计教学方案创造性教材4·· 教学时教师充分发挥学伙伴作引导学生认真思考展开丰富联想想象积极参交流讨语文实践活动游戏唱歌猜谜语表演等引进课堂带领学生走出校门走进然社会走进沸腾生活学生生活中学语文语文5·· 引导学生积累词佳句优秀篇段复巩固学字词进行语文基础知识综合练教学时鼓励学生独立完成练动积累词句积累词语运口头书面语言中6·· 鼓励学生互相释疑合作释疑培养勤思善问惯提出问题解决问题力五教学进度表周次起讫日期单元总课时教学容课时安排备注1语文第三册学科教研计划
第五篇：学语文学科教研计划
学语文学科教研计划
指导思想
根语文教学纲求进步深化实施素质教育工作方提高课堂教学效性工作重点开展效教育研究系列活动充分发挥骨干教师学科带头作促进校学语文科教学水跃新台阶制定教学计划
二工作重点
1开展效教研活动
通语文教研活动针学生掌握语文知识程度重点训练症药形成优化重手段然新课程实施教师课程教学目标握准学生学成绩降现象重新认识新课程求精心设计教学重点节课容认真课切实提高教学质量学生学水（1）低年级识字教学巩固汉语拼音重点训练字词句子（2）中年级口语交际阅读（3）高年级阅读理解文段作文重点（4）学期语文科组落实镇作业求结合学校实际增设年级学生作业时教师批改作业做出求（5）提高课堂效率加强教师二次备课力度求教师结合班实际进行修改根镇学语文科工作计划结合校实际学期开始校市镇学语文科步开展新课理学效开展教研活动提高教学质量
2努力提高教师新教材实施技
学年新教材已学阶段实施阶段校继续组织教师进行课程探讨加强新旧教材做扬长避短力求巩固双基综合三点：（1）适度（2）效（3）创新适度指教师引导学生适度根年级设计教学容学生读说想思考体系出效指效读读读中感悟建议利晚修时间抽出20分钟读培养学生读书兴趣学生懂熟读唐诗三百首会吟诗会偷道理时教师创新教学方式指引导学生发现学生回答问题体现出创设口语交际课提高学生说话作文力
3抓教师培训工作加快骨干教师队伍建设步伐
期校着抓骨干带般促全局原 提高教师业务素质教学水突破口建章立制讲究策略搞培训坚持学校研讨方式通听课评课研究教学方法探讨突破难点全体教师全新理念崭新教学模式方法投入课改实验中时求教师写教学反思集体备课互相评课说课等形式真正教师导学生体作教师动参动体验中迸发出研究热情进步提高教师教学水
三加强理学
教研组长组织教师认真学新课程标准切实领会课程理针校实际学期低年级着重加强识字教学研究中年级着重点进行阅读说话研讨
四加强教学基功训练提高教师教学水求级教研组月次集体备课举行学生作业赛
五开展课外读书活动
充分利学校图书室作指导学生计划进行课外读书活动时低年级开展朗诵赛高年级开展讲事赛活动鼓励学生搜集资料积累知识
六周工作安排
第周1全体语文教师学学期工作总结
2制订学期教研工作计划
第二周1学镇语文作业设计求提出学生作业批改求
2学语文教研计划
第四周1组织学语文学科学生质量评价标准
第六周1理学识字教学见
第七周1开展年级识字教学活动
第十周1进行学生作业评
第十二周1研讨毕业班备考工作
第十三周1开展三年级阅读教学研讨
第十五周开展第二届语文学科朗读赛
石明学语文科组
2014年2月
二〇四学年第二学期
语
文
教
研
计
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单位：石明学语文科组 时间：2014年2月
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