爱，教育的基础

爱教育基础
爱教育基础
 红丰学  杨廷武
年着社会济发展农民守着家中仅土纷纷走出家门外面闯天农村出现量空巢家庭产生样种特殊群体——留守童
分析留守学生现状属爱缺失祖辈唠叨独处时孤单课余时间聊没父母关爱缺少龄孩子乐趣等等长期生活样环境里卑孤僻冷漠合群爱学爱说话等成特殊群体心理特征特殊群体予特关注成容忽视问题 
样留守孩子留深刻印象  
接手教年级时班位样男孩留守童父母外面工年头少回家直着奶奶生活课时发现总惯盯着桌箱手中直玩弄着什东西根没听课意起回答简单问题会回答两样简单问题点知道笨学时发现新突破点时关注充满信心首先养成良学惯然提高学成绩成绩提高然学兴趣常监护电话建议关注孩子学规范学行时少进行心里疏导听重重点点头没想招出激发学兴趣堂课积极举手发言怕回答错趁机表扬高兴劲心高兴花样紧接着测验单元试卷发现成绩进步趁机电话父母监护希定配合起鼓励教育男孩变种行惯变期末考试成绩提高许


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