抽象画教学心(精选篇)
第篇：抽象画教学心
诞生已1xx年抽象画早已成发达国家流艺术典艺术传统艺术中国门代艺术观念差异抽象画陌生存较误解
吴彬十八应真图卷香港苏富季秋拍中幅赵极油画作品7461漂亮
特顶彩色玻璃
阳光折射七彩斑斓美漂亮
宫殿教堂建筑见样玻璃
教堂度安逸惬意傍晚
ｐｏｎｇｄｉｃｈｅｒｒｙ第天行程结束
第二篇：编教材中国画水墨抽象画说课稿
编教材中国画——水墨抽象画说课稿
什编教材
中国画具着千年悠久历史优良传统中国民族绘画理体系实践操作十分完整紧着时代结合着现实社会断充实丰富着世界美术领域缺体系仅国历代族民珍爱时世界艺术产生着深远影响代学生新代接班建设者解传承祖国传统灿烂文化学优良传统民族绘画仅提高学生认识美创造美力促进学生美术发展培养学生高尚情操完美性格具积极作
年课堂教学发现旧教材呆板枯燥纯知识中国画教学体系兴趣十足学生课开始觉中国画单调乏味兴趣减甚开始厌倦中国画激发学生中国画兴趣进步增加学生热爱传统文化尝试着
新教材体系中中国画知识没系统教学涉中方面第五册四季歌欣赏中体验意境表现飞流直三千尺体验线描方式表现山水教学容安排较第六册中跳舞点线课异曲工效
编课教材时新教材没施行课知识性容更涉更适合高年级教学恰恰课班级种原没接触国画采课容教学
编教材06年冬恰逢世界画坛昂贵画诞生时正教学五年级国画课中国画笔法练惊讶枯燥时刺激联系波洛克抽象画部位点象国古代绘画泼墨具种蓄意表现韵味中国画点线笔水墨相关联系想吴冠中师作品设计节课——水墨抽象画学生运传统中国毛笔线墨水舞动中解笔法墨法发现宣纸神奇掌握中国画笔墨知识进激发学生强烈学欲培养学生传统文化热爱情
二什样安排环节
兴趣老师直推崇格言视觉直观刺激更激发学生思维产生行需求知识探究课课件设计思路：抽象画图片欣赏激趣引发争——昂贵画作次激发兴趣——吴冠中接抽象水墨作品拉课教学容距离——创作目尝试学中国画执笔墨法笔法——单纯表现抽象作品中学笔墨法——次欣赏吴冠中更类型水墨作品然情感相容开拓思维——提出中国式抽象画作业求——提示欣赏评价作品——拓展课堂教学激发学需求课课件展示更直观更快捷更明确促进学生接触新信息探究表现方法升华知识表现出理想美术作品学程中感受着快乐快乐中学
三什采
1社会接轨教学教学
教学容中抽象作品教学中安排拍卖会家庭观念教学中学生尝试体验教学中示范应评价表容相结合扣加分制度分成绩应等仅仅学生课教学中获课知识时学生社会意识时间观念集体观念获失意识等等然节课做必须贯彻教学中做
2行成功意识教学成功
成功梦想拉成功距离成功难度降低激情高涨体验成功感受成功快乐促学成种动
3尝试教学更容易掌握知识
尝试中体现着学探究学理念解尝试者出现种情况进行教学学生懂懂老师做什需什教学然事半功倍
四说说课件中页修改
教学语言精炼次磨课中直思考问题三次磨课没改动教学环节语言精炼针性花时间学生明白吴冠中作品中国画中水墨作品第次（课件）
精炼提问针性提问教学目更明确然学生更清晰掌握知识
第三篇：西方抽象画欣赏感悟1
西方抽象画欣赏感悟教学设计
汉寿第五中学董成霞
教学课题：
西方抽象画欣赏感悟
教材概述：
湘教版高中美术鉴赏书第单元第二课图眼睛中抽象画欣赏抽象绘画表现形式丰富样视觉击力强具现代感二战抽象绘画美国兴盛起市场完全超越客观现实描绘纯粹绘画语言：点线面色彩组成画面学生奇费解容欣赏高中美术课堂教学中独特价值
学生分析
课教学象高学生部分学生抽象画感费解充满奇兴趣反映 代中学生渴扩知识面扩中西方文化艺术形式解需求高学生已 年学校课堂美术学线条色彩构图等美术语言语言组织定认识般具象画欣赏分析定技巧感悟力 欣赏难度较高抽象画奠定基础
教学目标
1学生初步解西方抽象绘画特点代表画家初步欣赏感受抽象绘画提高学生审美力
2激发学生抽象绘画兴趣愿意丰富情感体验感悟抽象绘画激励学生应学知识起画笔尝试创作抽象画
教学重难点
引导学生欣赏感悟抽象绘画
教学准备
1教师准备：媒体教学设备媒体课件范画制教具绘画工具等
2学生准备：课绘画工具材料等
教学程
1较导入
教师出示拾穗兴请学生较两者区
教师肯定学生回答时讲解抽象画特点：具象绘画形体现实世界密切联系画家通种绘画技法现客观世界物象抽象绘画特征极明确然物象范通点线面色彩等绘画元素独立表达某种纯
粹思想感情精神
（设计意图）通具象抽象两张绘画较判断学生具象画抽象画直观认知通教师简单讲解解抽象画特点
2深入探索
①难点切入
引导学生思考欣赏抽象画时遇 困难什学生普遍抱怨懂 欣赏感悟抽象画呢？教师播放段百鸟风音乐作切入口请学生陈述音乐感受
描写林中众鸟欢聚场景传达欢快愉悦气氛
问：通什素音乐感知？
教师肯定学生思考时引导：抽象音符组成节奏引发音乐情感回应听懂音乐样抽象绘画语言组成节奏带视觉击引发抽象画情感回应
（设计意图）欣赏感悟抽象画课难点家总惯幅画找画家画什？画家想告诉什？具象画面前已惯成动接受者抽象画前子变知措必须快种思维定势转变环节采百鸟风音乐作第三部分导入整节课切入点段音乐契机样通节奏表达感受欣赏
②欣赏蒙德里安作品
教师介绍作者绘画特点：荷兰画家蒙德里安作品画面水线垂直线构成矩形涂红黄蓝三原色黑白灰相间
请学生欣赏百老汇爵士乐时起欣赏段爵士音乐体会抽象绘画音乐联系讨画面表现音乐形象教师引导启发学生 角度欣赏感受画面
学生欣赏讨认：画面中明亮色调体现爵士乐轻快节奏色彩鲜艳点表现爵士乐中爵士鼓鼓点跳跃感长长水线垂直线表现 萨克斯演奏悠扬曲调外交错线错落点体现百老汇热闹街景
教师纳：许抽象画家试图音乐原理中探索构图配色规律张画方面尝试绘画创作音乐中吸收灵感绘画欣赏
音乐中启示
（设计意图）画面音乐结合欣赏进步听觉节奏感受视觉节奏感受结合起体会节奏角度感受抽象画
③欣赏康定斯基作品
康定斯基俄国加入法国籍抽象义绘画创始
通组游戏活动体会点线面色彩抽象组合带观感受： 第项根出抽象线条图案相应文字连接唤起学生线条感受力
第二项根出抽象色彩图案相应文字音乐连接激发学生色彩想象力
第三项尝试抽象图案装饰居室引起学生学知识技实价值注意
活动基础引导学生赏析康定斯基作品讨画面中线条色彩蕴涵感情精神
学生根点线面色彩理解交流画面感受
教师纳：点线面色彩开启抽象画门钥匙
（设计意图）点线面色彩组织形式作抽象国基语言理解感受抽象画钥匙知识点采图版连线组竞猜形式学活动具游戏 特征目学活动提供积极反映立反馈机会
④欣赏波洛克作品
展示作品猜测颜色样完成？
教师介绍画家
杰克逊·波洛克美国抽象画奠基画布铺板然种工具颜色撒滴甩画布时完成作品会什样子事先全然知完成根想象画面加标题
展示作品展开想象凝视画面想想什？语言描绘画面命名 教师充分肯定学生画面感悟时出示波洛克命题整整五寻学生参考较感受力更信
（设计意图）抽象国创作身感性性行欣赏抽象画摆脱欣赏具象画常规思维模式学会绘画基
语言握涵外更应种心灵感悟
3实践体验
①教师场创作幅表现课心情抽象画通解说提出难点提供范例减少学生操作中必发生问题
②学生创作抽象画面形式表达段音乐感受者感受
③通学生作业展示交流加深抽象画理解强调欣赏抽象画程创造程
（设计意图）然欣赏课美术学科非常重视技掌握运适动手加深情感体验通创作提高感悟力表现力创新力
欣赏抽象画程创造程抽象绘画现代工业设计建筑设计工艺设计产生定影响希学学中乐欣赏体会艺术形式文化形式赠言具象绘画欣赏带智慧抽象绘画欣赏需带着智慧结束课堂
第四篇：教学心
20142014 第二学期教学心
八月份入学现已三月三月时间里成长许教学中遇少难题教学中断体会断提高面进行教学工作进行反思
．握学生知识接受程度
学校班级教师节课整教学程会说明学校间班级间教师间学生间存着差异求教师根教学环境学生特点进行针性教育适合先学生中考成绩进行登记样帮助更解程度便材施教
二．听课
听课新教师成长进步推动作尤验老教师学传授知识理课堂知识讲解简单易懂听课老师学宝贵教学验教学方法课堂应急处理等新教师成长途径新学期继续听课老师学
三．学生沟通
教学程中沟通重老师常课学生进行沟通教学提出意见学生意见进行选择性改进学生提出课时黑板板书字写点重点面课检查背诵什检查全组长检查读课文单词时候进行组组间赛惩罚表现较差组意见帮助
深刻认识名教师仅硬专业知识爱心耐心理实践相结合断提高身素质时拓宽课外知识保持断学精神听
验教师课取精华运教学中断反思教学足断改进断更新教学课改目标紧密结合起
第五篇：教学心
瞿宝明教学心：
1． *老师想学生成片样成片呢？
难道时寥寥数条短信？然
言站学生立场完全考虑
真正成片心干啥非想
提高成绩做件事前提高
成绩中心
2． *老师学生点感觉
特女生点点举动感觉出
会想样
3． *俘虏心没学东西留
住学生滴老师做点题清楚考什反复练必考题型考原题时会觉
牛心补课钱交值
4． *课两时交流
利周周五时间短信老式
工具点新说qq现学生没
关心qq升级事登qq频率相高样
交流机会
暂时想希面说某老师点启
发
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第篇：抽象画教学心
诞生已1xx年抽象画早已成发达国家流艺术典艺术传统艺术中国门代艺术观念差异抽象画陌生存较误解
吴彬十八应真图卷香港苏富季秋拍中幅赵极油画作品7461漂亮
特顶彩色玻璃
阳光折射七彩斑斓美漂亮
宫殿教堂建筑见样玻璃
教堂度安逸惬意傍晚
ｐｏｎｇｄｉｃｈｅｒｒｙ第天行程结束
第二篇：编教材中国画水墨抽象画说课稿
编教材中国画——水墨抽象画说课稿
什编教材
中国画具着千年悠久历史优良传统中国民族绘画理体系实践操作十分完整紧着时代结合着现实社会断充实丰富着世界美术领域缺体系仅国历代族民珍爱时世界艺术产生着深远影响代学生新代接班建设者解传承祖国传统灿烂文化学优良传统民族绘画仅提高学生认识美创造美力促进学生美术发展培养学生高尚情操完美性格具积极作
年课堂教学发现旧教材呆板枯燥纯知识中国画教学体系兴趣十足学生课开始觉中国画单调乏味兴趣减甚开始厌倦中国画激发学生中国画兴趣进步增加学生热爱传统文化尝试着
新教材体系中中国画知识没系统教学涉中方面第五册四季歌欣赏中体验意境表现飞流直三千尺体验线描方式表现山水教学容安排较第六册中跳舞点线课异曲工效
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二什样安排环节
兴趣老师直推崇格言视觉直观刺激更激发学生思维产生行需求知识探究课课件设计思路：抽象画图片欣赏激趣引发争——昂贵画作次激发兴趣——吴冠中接抽象水墨作品拉课教学容距离——创作目尝试学中国画执笔墨法笔法——单纯表现抽象作品中学笔墨法——次欣赏吴冠中更类型水墨作品然情感相容开拓思维——提出中国式抽象画作业求——提示欣赏评价作品——拓展课堂教学激发学需求课课件展示更直观更快捷更明确促进学生接触新信息探究表现方法升华知识表现出理想美术作品学程中感受着快乐快乐中学
三什采
1社会接轨教学教学
教学容中抽象作品教学中安排拍卖会家庭观念教学中学生尝试体验教学中示范应评价表容相结合扣加分制度分成绩应等仅仅学生课教学中获课知识时学生社会意识时间观念集体观念获失意识等等然节课做必须贯彻教学中做
2行成功意识教学成功
成功梦想拉成功距离成功难度降低激情高涨体验成功感受成功快乐促学成种动
3尝试教学更容易掌握知识
尝试中体现着学探究学理念解尝试者出现种情况进行教学学生懂懂老师做什需什教学然事半功倍
四说说课件中页修改
教学语言精炼次磨课中直思考问题三次磨课没改动教学环节语言精炼针性花时间学生明白吴冠中作品中国画中水墨作品第次（课件）
精炼提问针性提问教学目更明确然学生更清晰掌握知识
第三篇：西方抽象画欣赏感悟1
西方抽象画欣赏感悟教学设计
汉寿第五中学董成霞
教学课题：
西方抽象画欣赏感悟
教材概述：
湘教版高中美术鉴赏书第单元第二课图眼睛中抽象画欣赏抽象绘画表现形式丰富样视觉击力强具现代感二战抽象绘画美国兴盛起市场完全超越客观现实描绘纯粹绘画语言：点线面色彩组成画面学生奇费解容欣赏高中美术课堂教学中独特价值
学生分析
课教学象高学生部分学生抽象画感费解充满奇兴趣反映 代中学生渴扩知识面扩中西方文化艺术形式解需求高学生已 年学校课堂美术学线条色彩构图等美术语言语言组织定认识般具象画欣赏分析定技巧感悟力 欣赏难度较高抽象画奠定基础
教学目标
1学生初步解西方抽象绘画特点代表画家初步欣赏感受抽象绘画提高学生审美力
2激发学生抽象绘画兴趣愿意丰富情感体验感悟抽象绘画激励学生应学知识起画笔尝试创作抽象画
教学重难点
引导学生欣赏感悟抽象绘画
教学准备
1教师准备：媒体教学设备媒体课件范画制教具绘画工具等
2学生准备：课绘画工具材料等
教学程
1较导入
教师出示拾穗兴请学生较两者区
教师肯定学生回答时讲解抽象画特点：具象绘画形体现实世界密切联系画家通种绘画技法现客观世界物象抽象绘画特征极明确然物象范通点线面色彩等绘画元素独立表达某种纯
粹思想感情精神
（设计意图）通具象抽象两张绘画较判断学生具象画抽象画直观认知通教师简单讲解解抽象画特点
2深入探索
①难点切入
引导学生思考欣赏抽象画时遇 困难什学生普遍抱怨懂 欣赏感悟抽象画呢？教师播放段百鸟风音乐作切入口请学生陈述音乐感受
描写林中众鸟欢聚场景传达欢快愉悦气氛
问：通什素音乐感知？
教师肯定学生思考时引导：抽象音符组成节奏引发音乐情感回应听懂音乐样抽象绘画语言组成节奏带视觉击引发抽象画情感回应
（设计意图）欣赏感悟抽象画课难点家总惯幅画找画家画什？画家想告诉什？具象画面前已惯成动接受者抽象画前子变知措必须快种思维定势转变环节采百鸟风音乐作第三部分导入整节课切入点段音乐契机样通节奏表达感受欣赏
②欣赏蒙德里安作品
教师介绍作者绘画特点：荷兰画家蒙德里安作品画面水线垂直线构成矩形涂红黄蓝三原色黑白灰相间
请学生欣赏百老汇爵士乐时起欣赏段爵士音乐体会抽象绘画音乐联系讨画面表现音乐形象教师引导启发学生 角度欣赏感受画面
学生欣赏讨认：画面中明亮色调体现爵士乐轻快节奏色彩鲜艳点表现爵士乐中爵士鼓鼓点跳跃感长长水线垂直线表现 萨克斯演奏悠扬曲调外交错线错落点体现百老汇热闹街景
教师纳：许抽象画家试图音乐原理中探索构图配色规律张画方面尝试绘画创作音乐中吸收灵感绘画欣赏
音乐中启示
（设计意图）画面音乐结合欣赏进步听觉节奏感受视觉节奏感受结合起体会节奏角度感受抽象画
③欣赏康定斯基作品
康定斯基俄国加入法国籍抽象义绘画创始
通组游戏活动体会点线面色彩抽象组合带观感受： 第项根出抽象线条图案相应文字连接唤起学生线条感受力
第二项根出抽象色彩图案相应文字音乐连接激发学生色彩想象力
第三项尝试抽象图案装饰居室引起学生学知识技实价值注意
活动基础引导学生赏析康定斯基作品讨画面中线条色彩蕴涵感情精神
学生根点线面色彩理解交流画面感受
教师纳：点线面色彩开启抽象画门钥匙
（设计意图）点线面色彩组织形式作抽象国基语言理解感受抽象画钥匙知识点采图版连线组竞猜形式学活动具游戏 特征目学活动提供积极反映立反馈机会
④欣赏波洛克作品
展示作品猜测颜色样完成？
教师介绍画家
杰克逊·波洛克美国抽象画奠基画布铺板然种工具颜色撒滴甩画布时完成作品会什样子事先全然知完成根想象画面加标题
展示作品展开想象凝视画面想想什？语言描绘画面命名 教师充分肯定学生画面感悟时出示波洛克命题整整五寻学生参考较感受力更信
（设计意图）抽象国创作身感性性行欣赏抽象画摆脱欣赏具象画常规思维模式学会绘画基
语言握涵外更应种心灵感悟
3实践体验
①教师场创作幅表现课心情抽象画通解说提出难点提供范例减少学生操作中必发生问题
②学生创作抽象画面形式表达段音乐感受者感受
③通学生作业展示交流加深抽象画理解强调欣赏抽象画程创造程
（设计意图）然欣赏课美术学科非常重视技掌握运适动手加深情感体验通创作提高感悟力表现力创新力
欣赏抽象画程创造程抽象绘画现代工业设计建筑设计工艺设计产生定影响希学学中乐欣赏体会艺术形式文化形式赠言具象绘画欣赏带智慧抽象绘画欣赏需带着智慧结束课堂
第四篇：教学心
20142014 第二学期教学心
八月份入学现已三月三月时间里成长许教学中遇少难题教学中断体会断提高面进行教学工作进行反思
．握学生知识接受程度
学校班级教师节课整教学程会说明学校间班级间教师间学生间存着差异求教师根教学环境学生特点进行针性教育适合先学生中考成绩进行登记样帮助更解程度便材施教
二．听课
听课新教师成长进步推动作尤验老教师学传授知识理课堂知识讲解简单易懂听课老师学宝贵教学验教学方法课堂应急处理等新教师成长途径新学期继续听课老师学
三．学生沟通
教学程中沟通重老师常课学生进行沟通教学提出意见学生意见进行选择性改进学生提出课时黑板板书字写点重点面课检查背诵什检查全组长检查读课文单词时候进行组组间赛惩罚表现较差组意见帮助
深刻认识名教师仅硬专业知识爱心耐心理实践相结合断提高身素质时拓宽课外知识保持断学精神听
验教师课取精华运教学中断反思教学足断改进断更新教学课改目标紧密结合起
第五篇：教学心
瞿宝明教学心：
1． *老师想学生成片样成片呢？
难道时寥寥数条短信？然
言站学生立场完全考虑
真正成片心干啥非想
提高成绩做件事前提高
成绩中心
2． *老师学生点感觉
特女生点点举动感觉出
会想样
3． *俘虏心没学东西留
住学生滴老师做点题清楚考什反复练必考题型考原题时会觉
牛心补课钱交值
4． *课两时交流
利周周五时间短信老式
工具点新说qq现学生没
关心qq升级事登qq频率相高样
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