辅导员杂志心得


    辅导员杂志心
    第篇:辅导员杂志心
    留校担辅导员现年时间作长青学院线学生理工作者深知身责重工作中兢兢业业敢丝毫怠慢心力学生进行理通年工作学院领导系办老师关心帮助仅辅导员工作更清楚正确认识锻炼机会学生理工作坚实基础
    现年学生理工作认识简单谈谈作名思想政治辅导员点心体会
    树立高尚师德师表
    作名辅导员应该热爱项事业忠项事业强责心愿意学生成长付
    出毕生精力种心态面工作中存困难善工作中寻找乐趣师表模范行感染学生影响学生教育学生学生综合素质进步升华辅导员具开阔胸襟做事公正理善良热情等优秀品德修养培养出优秀学生辅导员求学生遵守校纪校规时出操课晚首先身作格守职业道德迟早退辅导员求学生集体荣誉感团队协作精神首先做严律宽辅导员求学生乐助讲究诚信便带着扫门前雪莫瓦霜态度辅导员时时处处做学生表率言行规范学生引导学生
    二做学生干部选拔培养
    学生工作学生中心学生成长成提供帮助支持教育工作高等教育素质教育中缺机组成部分学生干部学生工作基石辅导员普通学间桥梁纽带日常学生活中常学起相互间较解辅导员开展班级工作提供帮助首先培养出正规化精英型学生干部队伍普通学生说学生活中接触便级学生干部学生干部院级学生工作直接执行者班级干部更辅导员理班级工作左右手加学生干部队伍建设建立培养精英型学生干部队伍学生工作中重环节培养建设正规化精英型学生干部队伍先思想入手学生干部事学生工作正确客观认识时学生干部定期进行相关培训学生干部掌握处理问题合理方法增强应突发事件力学生干部工作中信心十足游刃余建立支合格班级干部队伍针性制定系列
    严格考核制度班级班干部进行严格考核工作成绩具性工作表现班级干部进行时表扬鼓励入评奖评优时优先考虑工作表现差责心强工作态度认真班级干部时进行批评教育指出工作中足责令改正屡教改班级干部时进行撤换班级干部带出班集体班级干部班形成良学风班风协助辅导员理学生工作程中班级干部应该保持谦虚谨慎工作作风处处集体着想处处学着想密切联系班学班学拧成股绳成股劲凸显班级干部学生工作中强作
    学生工作容范围广中开展集体性户外活动学生整班集体发展起
    着十分重作年时间里次院系组织类集体性活动动员代四班积极参加仅时学生活中班级班级间组织开展意义活动丰富学课余生活通开展足篮排赛积极准备次丰富彩团组织生活等活动学间相互熟悉起建立起深厚学友情整班集体凝聚力团队意识活动中相应提升
    七正确学生恋爱问题
    学生恋爱问题学生生理心理状况分析已问题
    学班年观察解受恋爱问题困扰影响学生活影响心理健康学生少数传统教育思想学生理者动问题学生提供帮助学生更愿意遇恋爱问题时动老师求助辅导员责破层坚冰切问题变透明化学生进行正确引导学生正确恋爱观感情取
    八善宽容学生
    学生成长成高校教育终目标学生步入高校会少遇种问题中思想工作济生活作学生辅导员常接触学生解学生着态度学生考虑帮助学生解决问题思想问题时学生做思想工作缓解思想压力学问题帮助树立正确学目标时联系代课教师帮助解决学中遇问题工作问题帮助分析工作中问题指导正确工作方法济问题认真解济情况通鼓励参勤工俭学申请国家助学金解决实际问题生活问题引导正确认识接触现实生活帮助树立正确生观价值观
    长青学院学生重点学普通科院校学生相少存着差距学基础普遍较差制力强学生事情派出保卫处接触休学退学违纪处分学生时面理学生家长说实话时真感疲惫郁闷辅导员责感告诉应该宽容犯错误学生耐心细心爱心引导学生走正确生轨迹轻易放弃名犯错误学生
    九断提高辅导员身综合素质服务意识
    教育者必先受教育学专业知识科学文化知识学政治知识心理学知识教育学
    知识断提高育水具备良综合素质辅导员学生健康成长指导者引路正确思想优良品德良行学生树立学榜样求工作中争取培训交流机会外日常生活中严格求树立活老学老思想理念断进取完善努力日常工作中发挥应榜样示范作身作师表感染广学生样心应手学生进行合理理成名称职辅导员断提高身综合素质时应该转变工作观念理型引导服务型转变学生工作必须面学生尊重关心教育引导学生限度学成长提供力帮助
    十博采众长虚心辅导员学
    年辅导员工作然学学生理方面验学里复杂变学生工作
    时措手知道该样处理需辅导员间相互交流相互学鉴优秀辅导员理办法学生进行教育遇突发事件时辅导员进行磋商群策群力解决问题周星期四午学生工作部会组织辅导员起学交流家相互促进学提供台时应工作中遇问题领导反映便更开展工作
    十保持乐观开朗性格清晰冷静头脑敏锐观察判断理学生
    高校里辅导员队伍学校活力教师队伍做辅导员工作知道学生交道动热情敛沉默辅导员天工作琐碎果没心态话容易琐碎事情烦躁工作产生负面影响工作中必须保持积极乐观工作态度认真处理天班里重复琐碎事情
    工作繁琐导致工作效率低头脑麻木混沌时候轻工作滞重带整体工作运转停滞次出现忘记传达会议通知忘记交听课记录检查公寓记录值班记录忘记参加例会造成尴尬局面领导批评难收场工作中误事常某天做工作提前写办公桌台历提醒时完成工作
    日常理中然学生情况较复杂总规律寻年级年级特点阶段阶段特点辅导员观察学生提供利素开学初期学生容易聚众娱乐喝酒生事长假前学生容易编造种理请假甚视纪律逃课学期末学生容易忽略身财务安全引起失窃等现象避免发生问题时工作中解学生基信息便学生动态时做出正确判断
    十二努力学生业铺路
    学生毕业业家关心敏感问题然没带毕业班学生业工作中方面应强化毕业生求职技巧求职策略培训方面积极业界权威认证机构专家请学院举办种样培训增加毕业生业时含金量时保持届毕业生业单位联系沟通邀请业单位负责学院参观交流充分发挥届毕业生社会资源积极毕业生寻求业机会通市场建立必联系拓宽业途径应做学生毕业必选择业终回社会中做学生业工作会提升长青学院形象影响力
    年辅导员工作深深认识辅导员工作难度压力希工作够学院领导重视支持广师生理解配合工作中会更热情投入工作中长青学院稳定发展份长青应绵薄力
    第二篇:读辅导员杂志
    读辅导员杂志成学生心中朋友心体会
    童年青年直做学生做十年学生学生时代然直担学生干部做年学生班积累初步学生理工作验真正做名中队辅导员时发觉切想象样简单工作中次重新认识重新认识辅导员工作重新认识学生思想政治理工作
    新功夫现实辅导员工作中学生沟通交流中学生低年级新认识新代性方面思维方式面学生说家庭背景教育方式需辅导员具体工作中探求新方式方法
    学生交流方面针学生类型采取新颖交流方式班会中较传统方式具体事例塑造集体凝聚力心力荣誉感学生寝室范围交谈中引导建造温馨家学生qq群聊天中学生隐蔽真实姓名进行受约束交流学生体谈话中心灵碰撞发掘心想法心心交流没隔阂没屏障新颖学生交流方式收获学生信息信息反映学生情况样材施教针情况采取教育理方式
    新学生理模式观臆断空领导学中前辈沟通中兄弟学校事交流中总结试行完善进步健全断学断总结新突破探寻新工作思路
    二信做文章诚心石头落泪实意枯木发芽信正确认识学生基础做学生工作基础付出诚心表露实意陌生学生变熟悉学生成真心朋友
    班级建设学生事务理等方面注重诚信引导学生诚信约束学生温馨煦诚信风吹进学生心田心田生根发芽觉引导学生样学校做学生更重引导学生社会中样做知道样做真正健康积极社会
    种种原学生面面交流中真实感受表露出者言语表露心里想针种情况学生采取书信形式心里话笔端流露出样搜集学生感想思便整理纳关学生思想动态第手资料种信息文章做处辅导员样握样独特方式表现舒展
    三心交朋友学生相处积虑定处心份情感交流份教育希成功学生做心灵交融教育工作者欣慰成功深入学生心灵做学生引路会学生受益终生
    工作中学生视仁学生没差分知道样态度学生学生会样态度样方式学生学生会样方式 学生事放心学生放心学生放心走进学生心中心心交流仅次班会建立天天接触交谈中逐步实现动热情学生进行方面交流常性深入寝室参加学生郊游心营造种等宽松环境破学生辅导员间堵形墙()设防学生交心做法追求结果种结果应该说种境界努力方样辅导员工作高造诣
    辅导员工作学生思想政治教育工作重组成部分程度说全方位全程做学生思想教育教育办家长放心学校放心
    寻求新理方式充分信学生做学生知心朋友做名学生满意辅导员工作追求直努力继续努力
    第三篇:辅导员杂志教学版记者申报表
    详情请关注:岭南教研网:http)信件邮寄:广州市番禺区市桥坑口路1921号二楼提交作品(作文摄影书法绘画等作品均)作笔试材料
    记者录程序
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    团中央辅导员杂志社编辑部收申报表笔试材料安排编辑部记者校统面试 面试成功周准记者发录取通知书
    成功录取颁发记者证记者采访证发放记者采访装备
    记者报名联系方式
    1 2
    联系:马老师
    址:广州市番禺市桥坑口路1921号二楼
    请根意愿愿选择参加参加记者费合计380元年(含全年杂志费
    培训资料费记者证工费采访装备费)
    汇款账号:6222014602121121366
    户名:李齐开户银行:中国工商银行广州明珠支行 联系方式:020346141993461510013711630488联系址:广州市番禺区市桥坑口路1921号二楼邮编:511400
    e mail:             网址:
    团中央辅导员杂志社
    第四篇:杂志心体会
    读书心体会
    莱芜市实验学校刘璐
    学期订阅初中数学教学趣味数学班友认识着时代发展求数学教学价值目标取仅仅局限学生获基数学知识技更重数学教学活动中解数学价值增强数学应意识获数学基思想方法历问题解决程教学中处理知识性目标发展性目标衡谐整合知识获程中促进学生发展发展程中落实知识步教学中重点做:
    1求做课堂简摘记
    前老师讲学生听已成教学中普遍方法学生教学容进行反思听远远够反思容学生先进行课堂简摘记课堂简摘记学生提供反思学生课堂简摘记中更体验课堂学容学生学活动成目标策略体行促老师学生进行探索性研究性活动利学生学活动中获体验提高创造力课堂简摘记学生进行反思重环节
    2指导学生掌握反思方法
    课堂教学开展反思性学渠道课堂教学中意识引导学生方位角度进行反思性学学生实践反思身认识进行反思日常生活中事物课堂中容引导学生问什联系实践引发行较反省引导学生进行类较达会凌绝顶览众山境界生活中种现象周围种思潮分析评价外学生反思阶段性节课尾声时学生进行反思想想节课什收获疑问天睡前反思天感受周反思进步足等等
    3课学情况反思作业情况反思中加强反思力培养节课静心沉思抽时间回顾学容摸索知识间规律知识点什发现解题诸误区突破启迪否训练否位等等时记失进行必类取舍作业中认真反思尤批改作业求学生仔细分析题错题写成功处足处写新思路创新
    4帮助学生提高反思效果
    常引导学生反思时次样简单做做学生快会厌烦情绪需次引导学生样做时候量鼓励启示评价学生体会样做处样做程中激励
    启示面学中获成功时次引导学生反思时会力表扬思考认真学学反思基础提出问题引导家学常学生说反思情况进步成功学生勇士已战胜困难获胜利孩子感断反思够断成功够常认真反思学生会反思中真正领悟生活学思想方法优化认知结构发展思维力培养创新意识
    读班友里面件件事例帮助告诉样班底样班呢?
    1全面解学生充分发挥班干部凝聚力作
    理班级必须班级具体情况全面解班级具体情况指掌做运筹帷幄中班接班通渠道形式方法学生进行解掌握思想学生活中热点兴奋点缺点样做学生思想工作开展学生活动感轻松会达良效果然间接解学生情况外应常利业余时间学进行交流解学思想动态指出存正确想法提高思想意识发现问题时解决
    2格力量感染学生关爱学生
    俗话说:学高师身正范班断完善方面精神焕发然谐美学生留美印象具广博知识课堂课智慧获学生信方面身作身体力行善利生活中细节格力量感染学生赢学生尊敬劳动时侯班站旁指手划脚挽起裤学生起清洗教室教室板纸屑班动弯腰拾起扔入纸篓中学生拾起掉落书笔天气突变日子里时叮嘱学生注意冷暖顾身体等等总班应良行感染学生影响学生
    3规范班级制度放手学生理
    班理班级该什手段呢?问题值进行思考书中告诉培养班级民气氛时制定详细班规班级理法然制定班规需花费少心思磨刀误砍柴功班规定班工作十分轻松然班规制定需循序渐进程:首先班干部进行集体培训培养理力提高制力树立正确思想次班级中制造声势学生明确班重
    视程度付诸实践班旁力监督实践中师生数完善班规形成良班风整理班级程中事情量学生做
    班做父母果什包办代培养出成子女应该民时充分发挥性适时候加引导锻炼班学生胆量越越力越越强慢慢出现许第二课堂活动效果显著
    4动脑筋巧设计种途径教育
    班工作程中深感做需动脑筋想办法种方式通种途径学生进行教育感学点创造性思维处
    方面说班级理种规章制度实施办法参加学校年级种活动组织班级活动需动脑筋精心设计方面讲学生表扬批语鼓励需动脑筋脑海里出现新念头时马记快付诸实施学生进步求希认学生班更学奖励班里设种名目奖项更学表彰
    5积极抓进生转化工作努力进生失败者胜利者走 进生教育理历班工作难点影响班级整体教育教学质量提高关重环方面作班首先做正确态度深入调查摸底搞清成差生原做材施教处处真诚相时时耐心相帮真正做知心朋友信赖朋友时进生加强心理疏导帮助消减轻种种心理担忧认识价值时班创造条件机会进生表现优点长处品尝成功欢乐喜悦
    格力量感染学生关爱学生爱心包容学生样创建良谐师生关系
    总通时读书学增长许专业知识丰富教学阅历提高班级理力
    第五篇:辅导员心
    辅导员心
    辅导员学生思想政治教育工作骨干力量学生健康成长指导者引路知心朋友保证高等教育事业持续发展缺力量
    年前时候怀揣满腔热情开始做学生工作然80老师90学生仅差34岁教师定位已心里深深扎根老师职责命感引导颗热情心109名学生学旅伴驾护航
    宽容皆造材90学生思想胆识气魄远龄时成熟面遵守纪律学生没必仗着老师身份严厉批评似年少轻狂懒惰知需相信位学生心灵纯洁遇做合格事情深究原争取缓态度予学生更尊重宽容许需点点提醒指导会做外注意教育时机烧饭火候稍逝学生出现问题时教育宜握批评教育时间场合仅提高教育效果利增强师生感情学生中感受辅导员片爱心
    想成材先成社会懂事更容易引起周围感存社会成长社会行生存眼光重学生干部里意识问题礼节方面做较位想成社团干部身礼节意识占优势日常生活中重视学生身素质培养总开班会时候渗透社会交际礼仪学交时候时刻提醒礼仪应
    支持学生怕学生目标狂野怕没目标消沉学目标憔悴食味夜安寝生方正确学仅仅发展学力组织力理力等等时候会询问否应该坚持告诉咬咬牙终苦甘获斐成绩作辅导员定程度支持学生发展方决定
    身发现知识越越少急需充电告诉正学学生学毕业学终点现教育机制:终身式教育学止境前途限

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    文档贡献者

    a***9

    贡献于2014-05-12

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