墨二十八中学心(精选篇)
第篇：墨二十八中学心
墨二十八中学心
9月2627日孙书记带领行早已闻名全国教育界墨二十八中参观学听两节课参加场交流会然粗略解学校教育教学理念模式文化通学前回校报网站进步学尤读校园网站中中国教师报学台探索前台发展舞台距离触摸 零距离温度等篇文章墨二十八中谐互助高效课堂教学模式较全面认识面天学谈谈点感悟思考希家点教育教学改革方面益思考启发
（） 谐互助高效课堂教学模式
山东省规范办学明确提出：健康孩子时间孩子力孩子求势必学校进行高效课堂构建加班加点前提严格落实省厅规范精神实现减负增效呢？求学校课外时间学生更课堂时间学生种背景墨二十八中诞生谐互助教学策略
然场教育变革源头拉动样场改革引擎位普通教师时红霞觉真正学谐互助高效课堂模式必须解位谐互助高效课堂教学模式创始
时红霞墨二十八中位普通数学教师位说起话时时脸红女教师誉谐互助高效课堂教学模式创始天起便成校园里名
墨二十八中时红霞母校带着学里学知识回母校工作时发现教学方法年学时没什两样学生苦教师累样苦累没换满意效果
前课堂累仅身体累心更累学生成绩讲遍题考试时总少学生会做挫败时红霞说
雷锋精神墨二十八中核心精神时红霞做学生时学校学雷锋组组长时常关心帮助帮教象学生生活中互帮互助忽然联想互助学子时红霞豁然开朗什课外学雷锋中互帮互助运课堂呢？
时想果学生讲会样呢？
朴素想法诞生：成绩学生老师帮扶学生学会学生教会学生
2014年3月时红霞开始班里进行实验：学生分二然分成两阵营部分师傅部分徒弟次讲完桌相互讲遍样学会学生原增加时红霞数学课前教师讲数学变成学生学数学讲数学
时红霞讲样真实案例次考试道数学题难度系数前没学生讲试卷收惊时红霞班答学生30讲道题班答学生出20现象引起数学组全体老师注意数学组老师开始发课堂听课
学科老师感更思议时红霞负责两班学生基础第学期成绩第二学期期中期末考试两班成绩包揽年级前两名
老师踪调查发现时红霞班级里学生课作业少甚没书面作业时红霞实施解放优秀学生计划班优秀师傅申请做作业腾出更时间做喜欢做事情作业减少课堂教学效果幅度提高
样原老师教60学生拖车课堂变成30老师教30学生动车组课堂时红霞告诉记者现更限度放权学生学期两章相简单容交学生讲学生起备课然学生课
尝试学友出题检测师傅堂课学生出题出题定解题出题求力层级远远高解题力层级时红霞说
时红霞班里越喜欢帮扶徒弟学生成绩越已成普遍现象位谐互助高效课堂教学模式创始受学生普遍欢迎
思考：
1时红霞老师够成谐互助高效课堂教学模式创始拥颗热爱教育热爱学生心名教师真正教师作事业时时时刻刻思考践行学生学更学更更扎实更高效相信定会找适合高效教学模式
2实优秀教师已时教学中注重兵教兵培养老师等做法样老师较少没形成体系更教师理念没改变总感觉备课课教师责名合格负责教师实作教师果
思考学生课充满兴趣期思考否名学生节课收获话思考传授知识点少学掌握少学没掌握掌握学更扎实会变通会应没掌握学实现点点辅导说明作教师做够称名责心强教师时老师学榜样谐互助教学模式教师指出条出路
（二）谐互助高效课堂教学模式推行
时红霞悄悄进行实验校长发现源封家长投诉信
校长李志钢清楚记2014年9月22日发现办公桌封家长信信容反映数学教师时红霞课时基讲学生教学生家长担心样会影响孩子成绩
天李志钢便召集相关领导听课时红霞课堂刚课名学生走讲台着教材方方板眼学讲述节课容行线相交线定义相关定理学生表现俨然位成熟教师表述清晰讲解位整节课老师总讲10分钟学生学热火天桌间讲听练……课成绩测试出意料
节课老师费口舌讲完容时红霞寥寥数语中高效完成惊讶时红霞课眼前亮李志钢说样课算算节课呢？果站教师教层面评价确算节精彩课然学生学效果
时间样争学校领导层直持续着进步求证时红霞课堂教学探索价值新学年开学学校意学基础较差班交时红霞负责结果期末考试年级24行班中班数学成绩竟然升第六名全校引起轰动少老师开始时红霞班偷师学艺
成绩进步验证时红霞探索价值校长开始组织骨干教师全面深入数学课堂进行踪研究针性时红霞现象进行提炼总结
踪研究发现时红霞课堂教师偷懒教师务单单组织教学师傅进行重点培训成真正意义师傅教师仅师傅学会做题学会分析题意学会讲解题思路众类型题目相应知识点联系起掌握定教学技巧师傅徒弟遇困难时教师相机予指导点拨师傅教学精彩表现徒弟成绩明显提高时教师予时评价表扬
学科老师认识种模式行性2014年学校开始教学改革实验室搬进试验田选择骨干教师进行实验历时半年学校总结出套相科学课堂教学模式命名谐互助高效课堂全新课堂教学模式中徒弟代学友师友互助教学模式确立2014年学校开始全校推广
实样总结推广程非帆风初讨会领导张时红霞改回学生学萝卜炖萝卜永远萝卜校长李志钢推行实验时候全校老师说话：谐互助’学校长出棵幼苗盼家勇参加实验研究老师愿意参沉默支持千万狂踩脚争议干出结果公长成棵参天树然然会更阳光雨露
样项源草根教师课改墨二十八中历史疑次意味深远变革谐互助模式学生划分四类：优秀良般较差然全班学生优秀般良较差座位调两中成绩点作师傅成绩差点徒弟师徒搭配实施谐互助教学策略前提
实施谐互助教学时完全颠覆传统教学中老师讲学生听教学模式传授新课时学生分进入交流预互助探究分层提高总结纳巩固提高五步骤样课堂模式创造性学探究性学合作学分层次教学等种教学模式机整合起课堂见教师满堂灌口悬河唱独角戏现象课堂完全凸显学生体性
学生交流预互助探究分层提高等程中果学友遇会题目师傅负责学友教会果师傅会先师傅请教教会学友果师傅会老师讲解种转变进生感遗忘角落慢慢信起逐渐边缘带转中心位置促全体学生提高
听课中发现二十八中课堂容量极教学步骤推进极快效率极高学生始终紧张解决种样问题师友知识认识漏洞学生讨中教师断巡视发现师友认识漏洞时指证免种错误认识传递更学友
思考：
1 谐互助教学模式较适合知识难度较低学生学思考掌握年
级推行样做助学生学兴趣学动性培养助培养学生合作精神集体荣誉感学校初初二试行
2种新改革推进需断试验总结反思提高逐步完善进行广泛推进实施程中肯定遇阻力更需领导者强力推行做宣传动员实施者认化落实课堂改革变革教育思想课堂改革成效坏关键教师思想认识程度教师放手学生成课堂角样学生发展
3前杜郎口参加组学感觉墨二十八中谐互助高效课堂教学模式基础进步细化课堂理落实更加精细现初中部推行333团队合作学年试行年级班感觉初中学生六组数点便理原三点：（1）初中学生理力较弱组长领导力威信高理五难度较效果四组定名副组长样基做（2）六组检查作业检查背诵检查知识点落实时占时间较四组效率更高（3）四组相六组组长数量增锻炼学生
（三）谐互助高效课堂教学模式运行评价机制
谐互助教学策略现已形成完整师友理技巧方案师友划分制订划分原划分标准产生方式责分工动态理师友培训形成课堂集体培训课堂培训思想意识培训教学方式培训师友专题培训知识树培训教师专题培训等师友规建立制订学规讨交流规动静协调规荣辱规教学相长规等系列规
学生桌两单元学组学优秀做师傅学较弱学友课堂通学生帮学生学生教学生帮师友终实现师友双赢然谁师傅谁学友单入学考试成绩确定学生入学开始学生知识基础兴趣爱学力性格品行逐进行解通半学期观察粗线条进行致划分类
时师傅学友固定变段时间师傅会胜教师调整学友学友会进步较升师傅班级班负责协调课老师根学科实际情况师友做微调
师友横座位编排：学师师学学师师学样更利间群学师友搭配学科组合仅局限学包括纪律生活等方面师友组合坚持相稳定动态理相结合
独学友孤陋寡闻互助意义仅学享赢更重学生性互补学生问学生学生教学生学生帮学生学生检查学生学生影响学生学生引领学生学生成学资源
建立课堂规
墨二十八中课堂规没纪律纪律教师制定约束性教师教服务规师生讨生成
规学学基础独学没充分独学学沦种形式 学问题单强化学指导意见提示
规二倾听倾听种基素质互动交流基础谐互助高效课堂规学生学会倾听认真聆听讲解善捕捉价值信息倾听基础敢插话质疑补充学会换位思考急作谓争吵设法出事实证明观点
规三师友间捆绑发展教师抛出问题必须师友二举手机会回答问题展示成果非见解永远避免课堂成师傅言堂求师傅必须教会学友种连带关系定程度促进师友间交流调动师傅帮扶学友积极性
规四懂问学校听课兄弟学校教师常常会问：学生会问题问点子？实师友长期互助结果学友思考会问题时师傅请教回答中捕捉智慧火花达提问目敢问会问质飞跃问勤问实现飞跃
规五包办代组成员睦相处会出现样种怪现象：部分优秀师傅赶进度急求成会手包办学友学异剥夺弱势学生学权利课堂倡导学生全程吃助餐设计训练题分必做题选做题思考题三种题型难度逐步升级满足学生发展需求学生吃饱般学生吃终达水涨船高课堂成培优补弱阵成材施教阵
规六限制性发言鼓励学友发言展示时限制师傅发言次数时间避免师傅话语霸权提高师傅发言质量学友发言机会
规七保证效讨避免剥夺思考权利行刚提出问题学生讨学生缺少思考时间外避免学生讨交流深度够思维刚进入状态教师强行断思维程中形成半拉子工程利学生思维培养
正规保障谐互助高效课堂序进行
建立断完善五步十环节教学模式
二十八中现13门学科建立起新授复讲评实验4类课型谐互助课堂模式节课设五步十环节中五步固定十环节需求变化
谓五步框架十环节根学科特点进行调整总课堂教学模式：学互助释疑互助巩固互助拓展总结提高针学科课型环节设计复课环节：知识回顾题型讲解互助提高总结纳堂检测新授课环节：学交流质疑交流互助提高总结纳堂作业语文课教学模式：学研读品互助释疑互助提高总结提高
学校教师仅环节进行研究针环节操作提出操作性强具体求保证实施效果激励点评力提升环节求：面学声音洪亮语言然方点评时注重题目思路方法分析点明注意事项提示果学友会先学友讲然师傅点拨纠正补充果学友会师傅先讲果师友会师傅独带着学友师傅请教直学友懂止学生张开口教师闭嘴总结方法规律学求高度专注积极质疑追问解答
专家教学策略优势作分析：学生体位落实半师傅半学友占课堂整江山师友桌谐互助学30分钟真正做五时间权学生学权学生话语权学生探索权学生教学权学生二学生效学时间延长课课外教师集体讲解学生讲解极增加课堂效学时间三学生师友教学相长四学生综合素质提高学生问学生学生教学生学生学互助交流动思维质疑创新力强动手实践力高五更激发教师创新力六具较强原创性推广性七实现德育教学机完美结合
建立起较完善便具体操作评价机制
认认真研究谐互助教学策略真谛外恰奖励评价方法提高互助效率效途径全面推进谐互助教学策略二十八中建立完善系列评价机制效保障谐互助持续发展修改谐互助教学常规理办法谐互助课堂教学评价标准出台谐互助班级考核制度谐互助教师教学考核制度完善谐互助备课组教研组协调组考核办法谐互助班考核办法等配套措施
墨二十八中半学期集中学生中评选出批名师评选出名师面全体学生分享名师成长验分享名师什吸引帮扶学友
名师通层层选拔产生学友民评选首先学友师傅中民评选班级名师讲题水高责心强帮助学友进步师傅然成学友眼中名师
学校通日汇总周总结月评方式协调课教师师友课堂表现学进步情况进行量化考核记入学生成长档案素质评定手册月评班级优秀师傅优秀学友级部开展级部谐互助星评选学期中评选出级部星学期末评选出学校谐互助星整评选活动历时3月先申报审核遴选舆宣传竞选演说民投票公开表彰等环节营造积极谐互助教育场
师傅成名师然成长程教师专题培训作首先通课堂常态培训般教师示范学生模仿者学生堂讲题学补充纠正点评统认识学友讲然课专题培训教师利课间时间学生进行集体培训效培训师傅学友施教变游刃余学友师傅正确引导进步迅速
课堂出错方学生展示呈现思维路线图展示出错学生出错程暴露问题程善错误善学生成长相互查找方错误已成谐互助高效课堂重文化种生教生学方式非原创年陶行知发起先生运动学教刚学会学生老师通生教生形式扩学战果先生天合作学中师傅
反思：
1教育家威廉·亚瑟说庸教师叙述较教师讲解优秀教师示范伟教师启发谐互助高效课堂教师导仅仅着眼教什教更着眼学生学会没学会没学透应该样学
2客观说解学生学情桌学情仅仅学生学情况包括学生学心情师友互助种合作组位学生距离位老师第时间解方学情样学组实现化整零传统课堂教师十导致难顾位学效率低师友互助组学生十实现班额班化教学
3效学方式讲听原教师教数学天学生学数学说数学种质突破种理念升级谐互助高效课堂似简单教学策略背蕴含着丰富深刻教育原理：千法万法容易操作方法办法
墨二十八中校长教育作农业生产：教育农业工业庄稼生长尊重然规律孩子成长尊重成长规律教育批量生产教育慢艺术更细艺术虚假功利教育敌功利心天教育出现揠苗助长现象教育直树成木树成荫弯树成景树成参天树更工厂流水线样生产标准件
教育农业学学生视渴生长庄稼老师视农民农民做庄稼然生长创造条件提供适合庄稼生长土壤环境农民种植庄稼教师种植孩子庄稼长农民会埋怨庄稼反思耕耘否精细位然少教师遇问题孩子时抱怨击孩子
总教学艺术传授领激励唤醒鼓舞激励会学生产生懈进取动力充分发挥动性创造性断发展生道路信心百倍昂首阔步作名教育工作者应该断探索寻找激发学生学动力方法取更优效果墨二十八中谐互助高效课堂教学模式需进步学探讨鉴实践根学校实际造出属高效课堂教学模式
第二篇：墨二十八中学心
高效课堂学心
周学校领导组织21幸墨28中学学谐互助 高效教学模式通次期三天学收获颇现次学活动中心体会家分享
谐互助高效教学模式认识
半师傅半学友占课堂整江山师友桌谐互助’教师占15分钟授课时间点拨总结提升真正实现价值浓缩种教学策略种学生诣参互帮互助新教学策略学生生命色理念基础精讲高效精练互助原培养学生感受理解欣赏评价学生探究性学创造性学力指导思想体现学生教师文间谐话程
二种模式作
够极调动学生学积极性增学生课堂效学时间加深学生知识理解掌握增加学生学乐趣信心培养学生学力锻炼学生思维力学生学深入学透彻学扎实
三墨二十八中种教学模式模式
种模式朴实简单实易学始终贯彻五步十环节中形式简单采取助教学方式师傅带学友针性强种模式学生事做充分体现学生学动性
四种教学模式五步十环节种课始终贯彻五步
五步固定十环节活分三种课——新授课复课讲评课
第步检查预交流感知
第二步研读品
第三步互助释疑
第四步巩固拓展
第五步总结提高
五步十环节中师傅学友始终捆绑起先思考学学友师傅汇报师友讨师傅作点评补充纠正然师友班展示教师补充讲解引导整教学程中充分发挥学生体性学生积极参教学中
总教学中采取种教学模式定根实际选择真正适合教师充分尊重信位学生提供充分事数学活动交流机会通学生学生间互动教师学生间互动学生交流互动中焕发活力探究合作交流中充分发挥真正语文课堂变成学生交流互动舞台效促进学生持续发展
第三篇：墨二十八中学心
感受典 加强身品牌建设
——墨二十八中学心 王俊
2014年12月13日行15墨二十八中进行参观学总结起三 功夫首先保存完校园历史资料丰富彩艺术走廊整齐摆放行车四区六楼十八苑 二十八座伟年级二十八班级等匠心独运28关校园文化建设见识学校领导研究学校建设宣传方面功夫听两节课感受教师研究课堂教学方面功夫课堂师友间热烈讨学体会学生课前准备课堂学功夫
面结合听两节政治课针谐互助课堂教学模式具体谈谈教学方面心
谐互助模式基情况
首先谐互助公师友师傅学友者谐互助程五步十环节 新授课例五环节：交流感知－研读品－互助质疑－巩固拓展－总结提高五步中步含学 展示两环节加起十环节
模式中遵循原学友会先学友讲学友会时候师傅学友讲学友会讲师傅听师徒会时候师傅师傅请教讲学友听教师时解情况重难点进行纠正点评正教育部新课程教学专业组评价样：半师傅半学友占课堂整江山师友桌谐互助真正实现生命狂欢教师占15分钟授课时间点拨总结提升真正实现价值浓缩
二谐互助模式校教学模式
1校生态谐高效课堂样两者体现新课标合作探究精神课堂效率体现学生体位教师学生交流讨做必补充评价引导握课堂方凸显导位
2校组合作二十八中师友合作充分体现合作力量兵教兵程中解决问题
3三段式教学模式五步十环节先范围学讨提出质疑全班解决教师点拨样优生差生问题解决师友 1
提高
总谐互助五步十环节教学模式校生态谐高效三段式教学模式模式异曲工妙
三关谐互助教学模式点思考运
1更种模式服务教学首先审视细化组成员组成员优秀——般良——较弱座位调明确职责务位置固定变应实行动态理激发学生积极性
2强化做题思路培养觉点政治开卷考试重学回学生课说问题实时课砸实认做练题时候先写答案先写答题思路陌生题转化学生熟悉课问题样做事半功倍
3完善评价体系激励机制组评价课堂回答问题正确率中加减分数方面应注意评价元化外老师学生评价实生生评价非常重初中阶段龄评价时候甚老师重
4教师充分备课教学说学阶段问题设置显尤重二十八中听政治课时政治老师十分注重时政问题热点问题设置学问题时时政结合起设置细致层次学生回答起抓手时学生容易找答案必须够引导学生思维学生通定程度思考解决问题样突出重点突破难点落实学生体位
5精简题夯实基础二十八中听政治课题部分课做课布置作业时琢磨什样成绩呢？想想原应该课学生时间教师典题重点题摘出精简题课堂通反复讨反复讲举反三基础砸瓷实实备课提出更高求话说说样说题做样做做长时间部分做部分互助做部分先互助题先序难易程度根班学生掌握程度备课中调控45分钟容求教师心里课简化重点难点简化然更时间精力备学生
四谐互助教学模式延伸
墨二十八中雷锋精神校魂帮助已成墨二十八中惯形中学生活中互帮互助创造良氛围想学校明确精神支柱种精神力量感染师生感染课课
句话结束天发言：心意搞课改全心全意塑品牌相信通二十八中学思考实践学校定会越越
第四篇：墨二十八中学心
墨二十八中学心
红花学校孙佳
2014年七月19日21日幸学校四位骨干教师赴墨二十八中进行考察学该校理念形式风格留深刻印象墨二十八中谐互助理念师友互助学模式带许启示思考走进墨二十八中静立校园面雷锋塑深深触动着心全国学雷锋先进单位校园气初中部三年级学生五千规范相学校新校2014年投入搬墨时里片荒凉房价600元达11000元左右里新修楼盘广告：墨二十八中零距离放飞清华北梦样广告墨二十八中教学质量高墨市考入清华北学生五分四二十八中读初中市里重点学校想挖角出高薪挖里老师里教师动什呢？学校老师社会位高节假日齐没住校生没晚济位高里轻松什初中厉害？学生学时间短老师教轻松学生学轻松成绩？
听二十八中教务发言堂课解特色：谐互助课堂正说种学会简洁高效神奇教学策略学雷锋活动课程化系列化表现雷锋精神二十八中校魂逐渐雷锋精神渗透课堂中渗透谐互助课堂教学中具体说谐互助学生桌两学组学优秀做师傅学较弱学友课堂通学生帮学生学生教学生师友终实现师友互助双赢样课堂达成率高学生参面更广高效课堂课堂次发言师友起立学友先回答师傅做补充评价样进生更机会台发展更关注鼓励帮助学较弱没信学生越越越越信师傅学友讲解帮助时候加深知识巩固理解时锻炼方面力样课堂里学生程度提高
听完课静心认真反思教学禁感羞愧 第英语课堂忽视学生原始阅读
学生原原读书产生原始理解英语课堂教学起点时教师范读听录音等形式代学生原始阅读影响学生原始理解羞愧
第二英语教学支离破碎
英语质语言教育体语言英语教学务学运丰富发展语言语言教育中培养文精神然英语教学时更侧重讲语法
第三英语教学忽视读诵
英语课应读书课诵书课抄书课然时候成听书课做题课厌烦深细透全讲解
进行课堂改革时候真应做深入思考味埋怨学生质量差找口？身结合学生实际情况鉴区改革验够采取实验性改革措施总结验探索中断完善教学
传统课堂里老师言堂老师步步提高牵着学生鼻子走着老师思路走思维框起学动学兴趣高（甚学厌恶感）切问题根学方式课堂改革核心应改变原学方式变动学学课堂应学生动参发展学会合作交流课堂学生学生成课堂真正学生学活动中学会倾听观察思考合作交流评价等
结合现教学英语课堂思考：墨二十八中优势结合教学进行改革
首先改变教育教学观念开始认真学充实认识改变教学观念次山东考察学校 先学教学定教提倡学生学应学神形备课课反思时候做先学教核心理念
时组建学组通种制度建立培训评价等方式增强学组凝聚力学力战斗力组异质组间质原建立组组成员相稳定某学科搞学科起搞特班协商建组选出方面优异责心强乐助学生学组组长定期组长组进行培训建立完善组捆绑式评价激励机制激发团结合作学竞争热情组结成学子学优异帮助学较弱学提升整组学力水
勇敢面改革程中遇种种问题定坚持断完善制度改革方式方法
次墨学欣赏专家风采时发现足教学中定严格求做课前认真解读教材深细透全备课蜻蜓点深水式课课认真反思坚持写教记读书断提高文化底蕴业务水
爱眼光欣赏眼光鼓励学生争取成名思想特色学生家长领导满意老师
第五篇：墨二十八中学心体会
墨二十八中学心体会总寨中心学夏春艳
墨二十八中现代化中学占198亩78教学班5000名学生教室配媒体辅助教学提高师生课堂效率二十八中四区六楼十八苑加起正二十八
四区分：迎宾区教学区运动区生活区
六楼分：勤学楼乐学楼智学楼博学楼行政楼怡学楼十八苑：金银苑方竹苑牡丹苑等列举
年级教学楼四层层七教室正二十八
进入校门两列名雕塑列八寓意两八二十八
学校环境优美外印象深刻校园文化校园宣传谐互助课堂教学面三方面介绍学
校园文化
墨二十八中雷锋塑雷锋雕行励志语爱心智慧开启未周雷锋进行戴红领巾仪式年全校师生面雷锋塑进行纪念意识课时总播放雷锋歌曲寓意着雷锋精神传遍校园二十八中灵魂——师友互助帮
面二十八中校园文化列举例子
带着思考走进课堂求知载知
动满足进步第必须品
创意生命生趣
学精彩细节决定生
营造谐课堂探索科技奥秘
轻声慢步走廊
脚步轻点文明点
严重错误莫觉错误
象励志语言校园处见连楼梯学生时时置身浓厚文化氛围中
二校园宣传
墨二十八中学生学教室外雷锋展厅里面雷锋生介绍雷锋种样片甚台电视专门播放雷锋教育片外荣誉室间房子里面张贴满学校获奖锦旗奖状奖杯奖牌资料室全关教育教学学校理原始资料作品展室里面书法美术作品
三 谐互助课堂教学
参观完校园听取二十八中校长学校展示介绍
六方面介绍校谐互助帮师傅教徒弟教学方法
1 谐互助创建高效课堂影响
2 谐互助创建高效课堂原
3 谐互助创建高效课堂程
4 谐互助创建高效课堂展示
5 谐互助创建高效课堂措施
6 谐互助创建高效课堂理职
谐互助策略优化课堂教学程
现二十八中教师开学第天起着手解学生知识基础兴趣爱学力通半学期观察交流划分四类：优秀良般较差然全班学生优秀—般良—较差座位调两中成绩点作师傅成绩差点徒弟师徒搭配实施谐互助教学策略前提
实施谐互助教学时完全颠覆传统教学中老师讲学生听教学模式传授新课时学生分进入交流预互助探究分层提高总结纳巩固提高
五步骤样课堂模式创造性学探究性学合作学分层次教学等种教学模式机整合起课堂见教师满堂灌口悬河唱独角戏现象课堂完全凸显学生体性
学生交流预互助探究分层提高等程中果徒弟遇会题目师傅负责徒弟教会果师傅会先师傅请教教会徒弟果师傅会老师讲解种转变进生感遗忘角落慢慢信起逐渐边缘带转中心位置促全体学生提高
外节课划分五步十环节步骤学生明确目标务越目标越明确学生越容易做限时间完成五步骤短短四五十分钟里翻越座座山学生始终保持亢奋状态课堂变紧张活泼学生精采昏昏欲睡相反注意力集中精神饱满争着展示学收获知识获取动变动
学生体位恢复呼唤着教师角色重新定位英国教育家威廉·亚瑟说庸教师叙述较教师讲解优秀教师示范伟教师启发谐互助教学中教师传授式教学启发式教学转变教师单纯传道授业解惑意识引导学生学仅学会做题会分析题题更相类似题知识点联系起
外谐互助教学实现师徒荣进师傅常常徒弟讲解首先钻研教材徒弟讲解中师傅次温知新种兵教兵兵练兵终实现兵兵双赢徒弟进步师傅会感豪
新授课五步十环节
1交流预
（1）学生根预作业师徒相互提问节课相关旧知识
（2）师徒相互交流预新课情况教师巡视预充分师徒讲台节课重难点全班讲解学生补充老师点拨规范做题步骤
2互助探究
（1）师徒学例题通相互讲解加深理解
（2）教师出示准备题师徒独立做题互相纠错徒弟会先徒弟讲徒弟会时师傅徒弟讲徒弟会师傅听师徒会时候师傅师傅请教徒弟讲教师时解情况重难点进行点评
3分层提高
（1）教师通媒体分难度出示变式题学生进行书面练成绩优秀学生选择放弃1—2道基础题挤出时间做难题
（2）集体交流教师订正答案基础题徒弟讲师傅听徒弟解决题师傅帮忙解决较高难度题老师点拨组讨分层练鼓励徒弟思考中等难度问题老师巡视程中针性检查师傅情况
4总结纳
（1）教师引导学生回顾节课新学知识师徒交流总结知识点解题方法学生集体交流教师进行补充纠正点评优秀师徒予表扬树立典型
（2）教师出示知识体系作简强调
5巩固反馈
（1）老师出示两典型题学生堂限时完成师徒互批 （2）师傅根徒弟反馈情况课互助关教师出示节课预容
墨二十八中课堂模式分成五步：交流预—互相探究—分层提高—总结纳—巩固反馈第步学生通完成预作业预完课基础知识体系做完课题预温探究出新知第二步师友合作学情况进行评价第三步节出现问题题型进行全方位训练结合新课堂步学探究·数
学进行分层次练第四步节容纳总结师友间互相评价第五步老师出题目进行堂检测限时间完成练时反馈整模型中遵循原：师友先学友讲学友会时候师友学友讲师徒会时候师友师友请教讲学友听教师时解情况重难点进行纠正点评
通面展示介绍二十八中高效课堂更深入解带着学心态走进二十八中课堂听课感触颇深
1 师傅称职领导徒弟严格求丝苟徒弟虚心请教厌烦
2 媒体辅助教学课堂容量相授课速度快走神方面锻炼学生认真听讲力
然意处学生整理时间课堂思考时间少部分学生法充分思考进行课堂巩固
报告中听老师变化阶段结尾
学型教师—研究型教师—智慧型教师—艺术型教师
艺术型教师教师高境界希达种境界
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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第篇：墨二十八中学心
墨二十八中学心
9月2627日孙书记带领行早已闻名全国教育界墨二十八中参观学听两节课参加场交流会然粗略解学校教育教学理念模式文化通学前回校报网站进步学尤读校园网站中中国教师报学台探索前台发展舞台距离触摸 零距离温度等篇文章墨二十八中谐互助高效课堂教学模式较全面认识面天学谈谈点感悟思考希家点教育教学改革方面益思考启发
（） 谐互助高效课堂教学模式
山东省规范办学明确提出：健康孩子时间孩子力孩子求势必学校进行高效课堂构建加班加点前提严格落实省厅规范精神实现减负增效呢？求学校课外时间学生更课堂时间学生种背景墨二十八中诞生谐互助教学策略
然场教育变革源头拉动样场改革引擎位普通教师时红霞觉真正学谐互助高效课堂模式必须解位谐互助高效课堂教学模式创始
时红霞墨二十八中位普通数学教师位说起话时时脸红女教师誉谐互助高效课堂教学模式创始天起便成校园里名
墨二十八中时红霞母校带着学里学知识回母校工作时发现教学方法年学时没什两样学生苦教师累样苦累没换满意效果
前课堂累仅身体累心更累学生成绩讲遍题考试时总少学生会做挫败时红霞说
雷锋精神墨二十八中核心精神时红霞做学生时学校学雷锋组组长时常关心帮助帮教象学生生活中互帮互助忽然联想互助学子时红霞豁然开朗什课外学雷锋中互帮互助运课堂呢？
时想果学生讲会样呢？
朴素想法诞生：成绩学生老师帮扶学生学会学生教会学生
2014年3月时红霞开始班里进行实验：学生分二然分成两阵营部分师傅部分徒弟次讲完桌相互讲遍样学会学生原增加时红霞数学课前教师讲数学变成学生学数学讲数学
时红霞讲样真实案例次考试道数学题难度系数前没学生讲试卷收惊时红霞班答学生30讲道题班答学生出20现象引起数学组全体老师注意数学组老师开始发课堂听课
学科老师感更思议时红霞负责两班学生基础第学期成绩第二学期期中期末考试两班成绩包揽年级前两名
老师踪调查发现时红霞班级里学生课作业少甚没书面作业时红霞实施解放优秀学生计划班优秀师傅申请做作业腾出更时间做喜欢做事情作业减少课堂教学效果幅度提高
样原老师教60学生拖车课堂变成30老师教30学生动车组课堂时红霞告诉记者现更限度放权学生学期两章相简单容交学生讲学生起备课然学生课
尝试学友出题检测师傅堂课学生出题出题定解题出题求力层级远远高解题力层级时红霞说
时红霞班里越喜欢帮扶徒弟学生成绩越已成普遍现象位谐互助高效课堂教学模式创始受学生普遍欢迎
思考：
1时红霞老师够成谐互助高效课堂教学模式创始拥颗热爱教育热爱学生心名教师真正教师作事业时时时刻刻思考践行学生学更学更更扎实更高效相信定会找适合高效教学模式
2实优秀教师已时教学中注重兵教兵培养老师等做法样老师较少没形成体系更教师理念没改变总感觉备课课教师责名合格负责教师实作教师果
思考学生课充满兴趣期思考否名学生节课收获话思考传授知识点少学掌握少学没掌握掌握学更扎实会变通会应没掌握学实现点点辅导说明作教师做够称名责心强教师时老师学榜样谐互助教学模式教师指出条出路
（二）谐互助高效课堂教学模式推行
时红霞悄悄进行实验校长发现源封家长投诉信
校长李志钢清楚记2014年9月22日发现办公桌封家长信信容反映数学教师时红霞课时基讲学生教学生家长担心样会影响孩子成绩
天李志钢便召集相关领导听课时红霞课堂刚课名学生走讲台着教材方方板眼学讲述节课容行线相交线定义相关定理学生表现俨然位成熟教师表述清晰讲解位整节课老师总讲10分钟学生学热火天桌间讲听练……课成绩测试出意料
节课老师费口舌讲完容时红霞寥寥数语中高效完成惊讶时红霞课眼前亮李志钢说样课算算节课呢？果站教师教层面评价确算节精彩课然学生学效果
时间样争学校领导层直持续着进步求证时红霞课堂教学探索价值新学年开学学校意学基础较差班交时红霞负责结果期末考试年级24行班中班数学成绩竟然升第六名全校引起轰动少老师开始时红霞班偷师学艺
成绩进步验证时红霞探索价值校长开始组织骨干教师全面深入数学课堂进行踪研究针性时红霞现象进行提炼总结
踪研究发现时红霞课堂教师偷懒教师务单单组织教学师傅进行重点培训成真正意义师傅教师仅师傅学会做题学会分析题意学会讲解题思路众类型题目相应知识点联系起掌握定教学技巧师傅徒弟遇困难时教师相机予指导点拨师傅教学精彩表现徒弟成绩明显提高时教师予时评价表扬
学科老师认识种模式行性2014年学校开始教学改革实验室搬进试验田选择骨干教师进行实验历时半年学校总结出套相科学课堂教学模式命名谐互助高效课堂全新课堂教学模式中徒弟代学友师友互助教学模式确立2014年学校开始全校推广
实样总结推广程非帆风初讨会领导张时红霞改回学生学萝卜炖萝卜永远萝卜校长李志钢推行实验时候全校老师说话：谐互助’学校长出棵幼苗盼家勇参加实验研究老师愿意参沉默支持千万狂踩脚争议干出结果公长成棵参天树然然会更阳光雨露
样项源草根教师课改墨二十八中历史疑次意味深远变革谐互助模式学生划分四类：优秀良般较差然全班学生优秀般良较差座位调两中成绩点作师傅成绩差点徒弟师徒搭配实施谐互助教学策略前提
实施谐互助教学时完全颠覆传统教学中老师讲学生听教学模式传授新课时学生分进入交流预互助探究分层提高总结纳巩固提高五步骤样课堂模式创造性学探究性学合作学分层次教学等种教学模式机整合起课堂见教师满堂灌口悬河唱独角戏现象课堂完全凸显学生体性
学生交流预互助探究分层提高等程中果学友遇会题目师傅负责学友教会果师傅会先师傅请教教会学友果师傅会老师讲解种转变进生感遗忘角落慢慢信起逐渐边缘带转中心位置促全体学生提高
听课中发现二十八中课堂容量极教学步骤推进极快效率极高学生始终紧张解决种样问题师友知识认识漏洞学生讨中教师断巡视发现师友认识漏洞时指证免种错误认识传递更学友
思考：
1 谐互助教学模式较适合知识难度较低学生学思考掌握年
级推行样做助学生学兴趣学动性培养助培养学生合作精神集体荣誉感学校初初二试行
2种新改革推进需断试验总结反思提高逐步完善进行广泛推进实施程中肯定遇阻力更需领导者强力推行做宣传动员实施者认化落实课堂改革变革教育思想课堂改革成效坏关键教师思想认识程度教师放手学生成课堂角样学生发展
3前杜郎口参加组学感觉墨二十八中谐互助高效课堂教学模式基础进步细化课堂理落实更加精细现初中部推行333团队合作学年试行年级班感觉初中学生六组数点便理原三点：（1）初中学生理力较弱组长领导力威信高理五难度较效果四组定名副组长样基做（2）六组检查作业检查背诵检查知识点落实时占时间较四组效率更高（3）四组相六组组长数量增锻炼学生
（三）谐互助高效课堂教学模式运行评价机制
谐互助教学策略现已形成完整师友理技巧方案师友划分制订划分原划分标准产生方式责分工动态理师友培训形成课堂集体培训课堂培训思想意识培训教学方式培训师友专题培训知识树培训教师专题培训等师友规建立制订学规讨交流规动静协调规荣辱规教学相长规等系列规
学生桌两单元学组学优秀做师傅学较弱学友课堂通学生帮学生学生教学生帮师友终实现师友双赢然谁师傅谁学友单入学考试成绩确定学生入学开始学生知识基础兴趣爱学力性格品行逐进行解通半学期观察粗线条进行致划分类
时师傅学友固定变段时间师傅会胜教师调整学友学友会进步较升师傅班级班负责协调课老师根学科实际情况师友做微调
师友横座位编排：学师师学学师师学样更利间群学师友搭配学科组合仅局限学包括纪律生活等方面师友组合坚持相稳定动态理相结合
独学友孤陋寡闻互助意义仅学享赢更重学生性互补学生问学生学生教学生学生帮学生学生检查学生学生影响学生学生引领学生学生成学资源
建立课堂规
墨二十八中课堂规没纪律纪律教师制定约束性教师教服务规师生讨生成
规学学基础独学没充分独学学沦种形式 学问题单强化学指导意见提示
规二倾听倾听种基素质互动交流基础谐互助高效课堂规学生学会倾听认真聆听讲解善捕捉价值信息倾听基础敢插话质疑补充学会换位思考急作谓争吵设法出事实证明观点
规三师友间捆绑发展教师抛出问题必须师友二举手机会回答问题展示成果非见解永远避免课堂成师傅言堂求师傅必须教会学友种连带关系定程度促进师友间交流调动师傅帮扶学友积极性
规四懂问学校听课兄弟学校教师常常会问：学生会问题问点子？实师友长期互助结果学友思考会问题时师傅请教回答中捕捉智慧火花达提问目敢问会问质飞跃问勤问实现飞跃
规五包办代组成员睦相处会出现样种怪现象：部分优秀师傅赶进度急求成会手包办学友学异剥夺弱势学生学权利课堂倡导学生全程吃助餐设计训练题分必做题选做题思考题三种题型难度逐步升级满足学生发展需求学生吃饱般学生吃终达水涨船高课堂成培优补弱阵成材施教阵
规六限制性发言鼓励学友发言展示时限制师傅发言次数时间避免师傅话语霸权提高师傅发言质量学友发言机会
规七保证效讨避免剥夺思考权利行刚提出问题学生讨学生缺少思考时间外避免学生讨交流深度够思维刚进入状态教师强行断思维程中形成半拉子工程利学生思维培养
正规保障谐互助高效课堂序进行
建立断完善五步十环节教学模式
二十八中现13门学科建立起新授复讲评实验4类课型谐互助课堂模式节课设五步十环节中五步固定十环节需求变化
谓五步框架十环节根学科特点进行调整总课堂教学模式：学互助释疑互助巩固互助拓展总结提高针学科课型环节设计复课环节：知识回顾题型讲解互助提高总结纳堂检测新授课环节：学交流质疑交流互助提高总结纳堂作业语文课教学模式：学研读品互助释疑互助提高总结提高
学校教师仅环节进行研究针环节操作提出操作性强具体求保证实施效果激励点评力提升环节求：面学声音洪亮语言然方点评时注重题目思路方法分析点明注意事项提示果学友会先学友讲然师傅点拨纠正补充果学友会师傅先讲果师友会师傅独带着学友师傅请教直学友懂止学生张开口教师闭嘴总结方法规律学求高度专注积极质疑追问解答
专家教学策略优势作分析：学生体位落实半师傅半学友占课堂整江山师友桌谐互助学30分钟真正做五时间权学生学权学生话语权学生探索权学生教学权学生二学生效学时间延长课课外教师集体讲解学生讲解极增加课堂效学时间三学生师友教学相长四学生综合素质提高学生问学生学生教学生学生学互助交流动思维质疑创新力强动手实践力高五更激发教师创新力六具较强原创性推广性七实现德育教学机完美结合
建立起较完善便具体操作评价机制
认认真研究谐互助教学策略真谛外恰奖励评价方法提高互助效率效途径全面推进谐互助教学策略二十八中建立完善系列评价机制效保障谐互助持续发展修改谐互助教学常规理办法谐互助课堂教学评价标准出台谐互助班级考核制度谐互助教师教学考核制度完善谐互助备课组教研组协调组考核办法谐互助班考核办法等配套措施
墨二十八中半学期集中学生中评选出批名师评选出名师面全体学生分享名师成长验分享名师什吸引帮扶学友
名师通层层选拔产生学友民评选首先学友师傅中民评选班级名师讲题水高责心强帮助学友进步师傅然成学友眼中名师
学校通日汇总周总结月评方式协调课教师师友课堂表现学进步情况进行量化考核记入学生成长档案素质评定手册月评班级优秀师傅优秀学友级部开展级部谐互助星评选学期中评选出级部星学期末评选出学校谐互助星整评选活动历时3月先申报审核遴选舆宣传竞选演说民投票公开表彰等环节营造积极谐互助教育场
师傅成名师然成长程教师专题培训作首先通课堂常态培训般教师示范学生模仿者学生堂讲题学补充纠正点评统认识学友讲然课专题培训教师利课间时间学生进行集体培训效培训师傅学友施教变游刃余学友师傅正确引导进步迅速
课堂出错方学生展示呈现思维路线图展示出错学生出错程暴露问题程善错误善学生成长相互查找方错误已成谐互助高效课堂重文化种生教生学方式非原创年陶行知发起先生运动学教刚学会学生老师通生教生形式扩学战果先生天合作学中师傅
反思：
1教育家威廉·亚瑟说庸教师叙述较教师讲解优秀教师示范伟教师启发谐互助高效课堂教师导仅仅着眼教什教更着眼学生学会没学会没学透应该样学
2客观说解学生学情桌学情仅仅学生学情况包括学生学心情师友互助种合作组位学生距离位老师第时间解方学情样学组实现化整零传统课堂教师十导致难顾位学效率低师友互助组学生十实现班额班化教学
3效学方式讲听原教师教数学天学生学数学说数学种质突破种理念升级谐互助高效课堂似简单教学策略背蕴含着丰富深刻教育原理：千法万法容易操作方法办法
墨二十八中校长教育作农业生产：教育农业工业庄稼生长尊重然规律孩子成长尊重成长规律教育批量生产教育慢艺术更细艺术虚假功利教育敌功利心天教育出现揠苗助长现象教育直树成木树成荫弯树成景树成参天树更工厂流水线样生产标准件
教育农业学学生视渴生长庄稼老师视农民农民做庄稼然生长创造条件提供适合庄稼生长土壤环境农民种植庄稼教师种植孩子庄稼长农民会埋怨庄稼反思耕耘否精细位然少教师遇问题孩子时抱怨击孩子
总教学艺术传授领激励唤醒鼓舞激励会学生产生懈进取动力充分发挥动性创造性断发展生道路信心百倍昂首阔步作名教育工作者应该断探索寻找激发学生学动力方法取更优效果墨二十八中谐互助高效课堂教学模式需进步学探讨鉴实践根学校实际造出属高效课堂教学模式
第二篇：墨二十八中学心
高效课堂学心
周学校领导组织21幸墨28中学学谐互助 高效教学模式通次期三天学收获颇现次学活动中心体会家分享
谐互助高效教学模式认识
半师傅半学友占课堂整江山师友桌谐互助’教师占15分钟授课时间点拨总结提升真正实现价值浓缩种教学策略种学生诣参互帮互助新教学策略学生生命色理念基础精讲高效精练互助原培养学生感受理解欣赏评价学生探究性学创造性学力指导思想体现学生教师文间谐话程
二种模式作
够极调动学生学积极性增学生课堂效学时间加深学生知识理解掌握增加学生学乐趣信心培养学生学力锻炼学生思维力学生学深入学透彻学扎实
三墨二十八中种教学模式模式
种模式朴实简单实易学始终贯彻五步十环节中形式简单采取助教学方式师傅带学友针性强种模式学生事做充分体现学生学动性
四种教学模式五步十环节种课始终贯彻五步
五步固定十环节活分三种课——新授课复课讲评课
第步检查预交流感知
第二步研读品
第三步互助释疑
第四步巩固拓展
第五步总结提高
五步十环节中师傅学友始终捆绑起先思考学学友师傅汇报师友讨师傅作点评补充纠正然师友班展示教师补充讲解引导整教学程中充分发挥学生体性学生积极参教学中
总教学中采取种教学模式定根实际选择真正适合教师充分尊重信位学生提供充分事数学活动交流机会通学生学生间互动教师学生间互动学生交流互动中焕发活力探究合作交流中充分发挥真正语文课堂变成学生交流互动舞台效促进学生持续发展
第三篇：墨二十八中学心
感受典 加强身品牌建设
——墨二十八中学心 王俊
2014年12月13日行15墨二十八中进行参观学总结起三 功夫首先保存完校园历史资料丰富彩艺术走廊整齐摆放行车四区六楼十八苑 二十八座伟年级二十八班级等匠心独运28关校园文化建设见识学校领导研究学校建设宣传方面功夫听两节课感受教师研究课堂教学方面功夫课堂师友间热烈讨学体会学生课前准备课堂学功夫
面结合听两节政治课针谐互助课堂教学模式具体谈谈教学方面心
谐互助模式基情况
首先谐互助公师友师傅学友者谐互助程五步十环节 新授课例五环节：交流感知－研读品－互助质疑－巩固拓展－总结提高五步中步含学 展示两环节加起十环节
模式中遵循原学友会先学友讲学友会时候师傅学友讲学友会讲师傅听师徒会时候师傅师傅请教讲学友听教师时解情况重难点进行纠正点评正教育部新课程教学专业组评价样：半师傅半学友占课堂整江山师友桌谐互助真正实现生命狂欢教师占15分钟授课时间点拨总结提升真正实现价值浓缩
二谐互助模式校教学模式
1校生态谐高效课堂样两者体现新课标合作探究精神课堂效率体现学生体位教师学生交流讨做必补充评价引导握课堂方凸显导位
2校组合作二十八中师友合作充分体现合作力量兵教兵程中解决问题
3三段式教学模式五步十环节先范围学讨提出质疑全班解决教师点拨样优生差生问题解决师友 1
提高
总谐互助五步十环节教学模式校生态谐高效三段式教学模式模式异曲工妙
三关谐互助教学模式点思考运
1更种模式服务教学首先审视细化组成员组成员优秀——般良——较弱座位调明确职责务位置固定变应实行动态理激发学生积极性
2强化做题思路培养觉点政治开卷考试重学回学生课说问题实时课砸实认做练题时候先写答案先写答题思路陌生题转化学生熟悉课问题样做事半功倍
3完善评价体系激励机制组评价课堂回答问题正确率中加减分数方面应注意评价元化外老师学生评价实生生评价非常重初中阶段龄评价时候甚老师重
4教师充分备课教学说学阶段问题设置显尤重二十八中听政治课时政治老师十分注重时政问题热点问题设置学问题时时政结合起设置细致层次学生回答起抓手时学生容易找答案必须够引导学生思维学生通定程度思考解决问题样突出重点突破难点落实学生体位
5精简题夯实基础二十八中听政治课题部分课做课布置作业时琢磨什样成绩呢？想想原应该课学生时间教师典题重点题摘出精简题课堂通反复讨反复讲举反三基础砸瓷实实备课提出更高求话说说样说题做样做做长时间部分做部分互助做部分先互助题先序难易程度根班学生掌握程度备课中调控45分钟容求教师心里课简化重点难点简化然更时间精力备学生
四谐互助教学模式延伸
墨二十八中雷锋精神校魂帮助已成墨二十八中惯形中学生活中互帮互助创造良氛围想学校明确精神支柱种精神力量感染师生感染课课
句话结束天发言：心意搞课改全心全意塑品牌相信通二十八中学思考实践学校定会越越
第四篇：墨二十八中学心
墨二十八中学心
红花学校孙佳
2014年七月19日21日幸学校四位骨干教师赴墨二十八中进行考察学该校理念形式风格留深刻印象墨二十八中谐互助理念师友互助学模式带许启示思考走进墨二十八中静立校园面雷锋塑深深触动着心全国学雷锋先进单位校园气初中部三年级学生五千规范相学校新校2014年投入搬墨时里片荒凉房价600元达11000元左右里新修楼盘广告：墨二十八中零距离放飞清华北梦样广告墨二十八中教学质量高墨市考入清华北学生五分四二十八中读初中市里重点学校想挖角出高薪挖里老师里教师动什呢？学校老师社会位高节假日齐没住校生没晚济位高里轻松什初中厉害？学生学时间短老师教轻松学生学轻松成绩？
听二十八中教务发言堂课解特色：谐互助课堂正说种学会简洁高效神奇教学策略学雷锋活动课程化系列化表现雷锋精神二十八中校魂逐渐雷锋精神渗透课堂中渗透谐互助课堂教学中具体说谐互助学生桌两学组学优秀做师傅学较弱学友课堂通学生帮学生学生教学生师友终实现师友互助双赢样课堂达成率高学生参面更广高效课堂课堂次发言师友起立学友先回答师傅做补充评价样进生更机会台发展更关注鼓励帮助学较弱没信学生越越越越信师傅学友讲解帮助时候加深知识巩固理解时锻炼方面力样课堂里学生程度提高
听完课静心认真反思教学禁感羞愧 第英语课堂忽视学生原始阅读
学生原原读书产生原始理解英语课堂教学起点时教师范读听录音等形式代学生原始阅读影响学生原始理解羞愧
第二英语教学支离破碎
英语质语言教育体语言英语教学务学运丰富发展语言语言教育中培养文精神然英语教学时更侧重讲语法
第三英语教学忽视读诵
英语课应读书课诵书课抄书课然时候成听书课做题课厌烦深细透全讲解
进行课堂改革时候真应做深入思考味埋怨学生质量差找口？身结合学生实际情况鉴区改革验够采取实验性改革措施总结验探索中断完善教学
传统课堂里老师言堂老师步步提高牵着学生鼻子走着老师思路走思维框起学动学兴趣高（甚学厌恶感）切问题根学方式课堂改革核心应改变原学方式变动学学课堂应学生动参发展学会合作交流课堂学生学生成课堂真正学生学活动中学会倾听观察思考合作交流评价等
结合现教学英语课堂思考：墨二十八中优势结合教学进行改革
首先改变教育教学观念开始认真学充实认识改变教学观念次山东考察学校 先学教学定教提倡学生学应学神形备课课反思时候做先学教核心理念
时组建学组通种制度建立培训评价等方式增强学组凝聚力学力战斗力组异质组间质原建立组组成员相稳定某学科搞学科起搞特班协商建组选出方面优异责心强乐助学生学组组长定期组长组进行培训建立完善组捆绑式评价激励机制激发团结合作学竞争热情组结成学子学优异帮助学较弱学提升整组学力水
勇敢面改革程中遇种种问题定坚持断完善制度改革方式方法
次墨学欣赏专家风采时发现足教学中定严格求做课前认真解读教材深细透全备课蜻蜓点深水式课课认真反思坚持写教记读书断提高文化底蕴业务水
爱眼光欣赏眼光鼓励学生争取成名思想特色学生家长领导满意老师
第五篇：墨二十八中学心体会
墨二十八中学心体会总寨中心学夏春艳
墨二十八中现代化中学占198亩78教学班5000名学生教室配媒体辅助教学提高师生课堂效率二十八中四区六楼十八苑加起正二十八
四区分：迎宾区教学区运动区生活区
六楼分：勤学楼乐学楼智学楼博学楼行政楼怡学楼十八苑：金银苑方竹苑牡丹苑等列举
年级教学楼四层层七教室正二十八
进入校门两列名雕塑列八寓意两八二十八
学校环境优美外印象深刻校园文化校园宣传谐互助课堂教学面三方面介绍学
校园文化
墨二十八中雷锋塑雷锋雕行励志语爱心智慧开启未周雷锋进行戴红领巾仪式年全校师生面雷锋塑进行纪念意识课时总播放雷锋歌曲寓意着雷锋精神传遍校园二十八中灵魂——师友互助帮
面二十八中校园文化列举例子
带着思考走进课堂求知载知
动满足进步第必须品
创意生命生趣
学精彩细节决定生
营造谐课堂探索科技奥秘
轻声慢步走廊
脚步轻点文明点
严重错误莫觉错误
象励志语言校园处见连楼梯学生时时置身浓厚文化氛围中
二校园宣传
墨二十八中学生学教室外雷锋展厅里面雷锋生介绍雷锋种样片甚台电视专门播放雷锋教育片外荣誉室间房子里面张贴满学校获奖锦旗奖状奖杯奖牌资料室全关教育教学学校理原始资料作品展室里面书法美术作品
三 谐互助课堂教学
参观完校园听取二十八中校长学校展示介绍
六方面介绍校谐互助帮师傅教徒弟教学方法
1 谐互助创建高效课堂影响
2 谐互助创建高效课堂原
3 谐互助创建高效课堂程
4 谐互助创建高效课堂展示
5 谐互助创建高效课堂措施
6 谐互助创建高效课堂理职
谐互助策略优化课堂教学程
现二十八中教师开学第天起着手解学生知识基础兴趣爱学力通半学期观察交流划分四类：优秀良般较差然全班学生优秀—般良—较差座位调两中成绩点作师傅成绩差点徒弟师徒搭配实施谐互助教学策略前提
实施谐互助教学时完全颠覆传统教学中老师讲学生听教学模式传授新课时学生分进入交流预互助探究分层提高总结纳巩固提高
五步骤样课堂模式创造性学探究性学合作学分层次教学等种教学模式机整合起课堂见教师满堂灌口悬河唱独角戏现象课堂完全凸显学生体性
学生交流预互助探究分层提高等程中果徒弟遇会题目师傅负责徒弟教会果师傅会先师傅请教教会徒弟果师傅会老师讲解种转变进生感遗忘角落慢慢信起逐渐边缘带转中心位置促全体学生提高
外节课划分五步十环节步骤学生明确目标务越目标越明确学生越容易做限时间完成五步骤短短四五十分钟里翻越座座山学生始终保持亢奋状态课堂变紧张活泼学生精采昏昏欲睡相反注意力集中精神饱满争着展示学收获知识获取动变动
学生体位恢复呼唤着教师角色重新定位英国教育家威廉·亚瑟说庸教师叙述较教师讲解优秀教师示范伟教师启发谐互助教学中教师传授式教学启发式教学转变教师单纯传道授业解惑意识引导学生学仅学会做题会分析题题更相类似题知识点联系起
外谐互助教学实现师徒荣进师傅常常徒弟讲解首先钻研教材徒弟讲解中师傅次温知新种兵教兵兵练兵终实现兵兵双赢徒弟进步师傅会感豪
新授课五步十环节
1交流预
（1）学生根预作业师徒相互提问节课相关旧知识
（2）师徒相互交流预新课情况教师巡视预充分师徒讲台节课重难点全班讲解学生补充老师点拨规范做题步骤
2互助探究
（1）师徒学例题通相互讲解加深理解
（2）教师出示准备题师徒独立做题互相纠错徒弟会先徒弟讲徒弟会时师傅徒弟讲徒弟会师傅听师徒会时候师傅师傅请教徒弟讲教师时解情况重难点进行点评
3分层提高
（1）教师通媒体分难度出示变式题学生进行书面练成绩优秀学生选择放弃1—2道基础题挤出时间做难题
（2）集体交流教师订正答案基础题徒弟讲师傅听徒弟解决题师傅帮忙解决较高难度题老师点拨组讨分层练鼓励徒弟思考中等难度问题老师巡视程中针性检查师傅情况
4总结纳
（1）教师引导学生回顾节课新学知识师徒交流总结知识点解题方法学生集体交流教师进行补充纠正点评优秀师徒予表扬树立典型
（2）教师出示知识体系作简强调
5巩固反馈
（1）老师出示两典型题学生堂限时完成师徒互批 （2）师傅根徒弟反馈情况课互助关教师出示节课预容
墨二十八中课堂模式分成五步：交流预—互相探究—分层提高—总结纳—巩固反馈第步学生通完成预作业预完课基础知识体系做完课题预温探究出新知第二步师友合作学情况进行评价第三步节出现问题题型进行全方位训练结合新课堂步学探究·数
学进行分层次练第四步节容纳总结师友间互相评价第五步老师出题目进行堂检测限时间完成练时反馈整模型中遵循原：师友先学友讲学友会时候师友学友讲师徒会时候师友师友请教讲学友听教师时解情况重难点进行纠正点评
通面展示介绍二十八中高效课堂更深入解带着学心态走进二十八中课堂听课感触颇深
1 师傅称职领导徒弟严格求丝苟徒弟虚心请教厌烦
2 媒体辅助教学课堂容量相授课速度快走神方面锻炼学生认真听讲力
然意处学生整理时间课堂思考时间少部分学生法充分思考进行课堂巩固
报告中听老师变化阶段结尾
学型教师—研究型教师—智慧型教师—艺术型教师
艺术型教师教师高境界希达种境界
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