师资培训心体会(精选篇)
第篇：提琴师资培训心体会
做提琴教师究竟应该样规范教授提琴？样解决学生爱练琴问题？持琴运弓样放松？学生底该该肩垫？带着年长期困扰老师家长诸类等等问题参加中央音乐学院继续教育学院举办第三期提琴师资培训班
第堂课周海宏教授讲述音乐教育心理学—动机音乐学竖起耳朵急想周教授里样解决学生爱练琴问题答案想知道十分钟二十分钟周教授耐心细致全面系统讲述关童音乐学中动机问题学积极性培养保持学琴童生活中位努力关系业余学琴太专业什童乐器老师家长童学琴中位器乐教学什没统规范学琴孩子参加考级什孩子学琴孩子谁练琴童学琴根目什等等关问题提出乐器万教育机概括学琴童生活中心理五种需求：审美需求提高需求交需求驾驭需求生存需求十七项学目：1 培养尊心 2 开发智力 3 培养独立力4 培养觉性5 提高记忆力6 培养毅力7 锻炼协调反应力8 陶冶情操9 培养良性格10仅仅作业余爱11事专业12 事专业基础13 拥调节身情绪手段14 掌握技长利升学等社会竞争等等周教授通量调查收集量资料集中总结出研究成果教学继续进行着半时时直结束没直接告诉急想知道问题答案然似明白似脑海里已找学生问题具体解决方案原启发式教育禁暗感叹：科学呀教育学门科学呀周教授言传身教顿时种茅塞顿开感觉太开眼界时心想时交两千学费许值定听
vcd网听著名师教授次终 活 面面接触面面授课甚合影心理满足种需求童东教授肯定受教育心理学方面教育教学互动启发式时会提问时动作形体姿势辅助教学走进课堂象学生讲事玩耍时甚象练跆拳道时象医学院讲解剖学样细心讲解左右手臂臂臂力学结构提琴发音关系样训练手指换揉弦科学持弓运弓等等教学理念新认识新观念
传说中具鬼称林阳教授现身乍听讲课似点听懂知道讲数学？？讲美术？难道走错教室？投影屏幕正反三角形棵
树枝枝杈杈旁边跷跷板搞清想干什会树逐渐变成形三角形变成拉提琴跷跷板变成琴弓恍然悟边玩边搞清掌握提琴演奏时受力支撑物理结构林阳教授套理科学证理服理戏称：林阳87654321提琴力学体系堂课认识时代飞速发展墨守旧观念肯定会淘汰作天提琴音乐教师开动脑筋搞研究创新基础逐步建立规范教学体系提琴教育做金字塔化塔座基层教育塔尖高层教育达成统样教育规范学生少走弯路塔座会塔尖输送更合格整金字塔竖更高想次学班真正目
弦乐艺术史音乐美学课两位老师做充分准备搜集量资料图片充分利现代科技教学手段带量知识信息应接暇刘龙老师弦乐艺术史提琴起源演变讲起直制琴业派代表物斯特拉蒂瓦里瓜奈里阿拉蒂等时期演奏家提琴事业做贡献演奏学派风格发展介绍现代时期中国提琴发展改革开放中央音乐学院项筱刚老师音乐美学课拓宽音乐美学视角提高音乐鉴赏力短短课时里详细讲解音乐种表现形式节奏旋律声音色织体结构提醒应该样学生天单纯枯燥拉练曲必然导致法挽回果
整学程开眼界重新审视程方师教授学者值骄傲历史成中国赢荣誉深体会：生没做音乐学院学生生中遗憾里学学生实太幸福亏继续教育学院机会起码领悟原抱着证回目参加次学班没想短短天里学知识开思路真谓满载孔聪院长反面鲜活实例讲述庸师杀刀教诲已铭刻心定未实现梦想学生中实现定科学认真搞提琴基础教育世界瞩目中央音乐学院提供更更
感谢中央音乐学院继续教育学院感谢教位师祝愿培训班越办越
作者 陈慧文
第二篇：中职师资培训心体会
中职师资培训心体会
攸县职业中专刘艺兰
2014年8月22日
第次听派培训心理兴奋安兴奋终机会外面输点新鲜血液安知道底什培训：艰苦训练聊讲座者刺激体验带着复杂心情株洲职业技术学院住宿条件行饭菜算心开始静
四十天里感觉收获挺：学新东西结识许朋友重温学生时代生活次培训感想：
时俱进断提高
前直认教学出成绩教师教师工作备课课批作业天重复着样日子着培训进行渐渐意识：名优秀教师没先进教学理充实教学达定程度难提高想成名合格骨干教师努力提高身素质理水教育科研力课堂教学力等回学校更加努力断搜集教育信息学教育理增长专业知识更注重更新教学观念改变教学模式努力提高课堂效率
二四模块教学收益颇丰
里培训采较先进模块教学分专业教学力专业核心力专业选修力企业顶岗实四模块模块相应务种天务务驱动教学法专业教学提供参考开阔教学思路时启发规划教学计划次培训提升教师教学力更加提升专业实践力里第次熟悉开发门课程第次进行商务谈判学会种商务函电撰写熟悉合种条款学商业中种单制作单证审核学会应英语进行商品导购等
三结识新朋友感受校领导老师关怀
班二十六位学员四十天里生活学进步生活家互相关心互相帮助学家团结心谐协作认真完成务
市领导校领导时时会身边询问生活学情况班张世海天陪着关心求更求必应位教员天悉心传授知识手手教技里表示衷心感谢
培训四十天见闻感培训然结束学思考进行辜负老师领导关心帮助悉心指导工作中断完善工作中投入更热情心血
第三篇：法治校师资培训心体会
法治校师资培训心体会
法治校民基础宪法法律规定尤教育法律法规规定运法律手段济手段行政手段等治理学校理学校项事务学校项工作逐步走法制化规范化轨道实现学校理运行机制制度化规范化形成政府宏观理学校法章程办学法接受监督新格局建设谐校园程中法治校具重位价值
法治校维护校园安全稳定必然求
校园安全稳定谐校园基础维护校园安全稳定建设谐校园基础性工作谐校园必然稳定安宁校园环境条紊教学科研秩序维护校园安全稳定学校事业全面协调持续发展提供良环境果校园矛盾激化事频发秩序混乱师生难睦相处安心教书勤奋学维护校园安全稳定必须规范办学行建立良校风教风学风提高师生抵制邪教种反动信息良信息影响觉性力预防化解校园纠纷防止校园暴力发生建立完善安全理制度开展安全教育时消安全隐患稳定素制定处理校园突发事件应急处理预案时妥善处理突发事件避免损失扩政府社会家庭建立起维护校园安全稳定联动机制配合关方面治理校园周边环境防止社会法分子师生进行滋扰侵害工作没项离开法律规定开展通法治校运法律制度校规力量预防纠纷事断化解矛盾突弥合裂痕整合校园资源维护校园秩序文明理性方式消校园稳定谐素形成心安定秩序井然教学相长谐局面
二法治校全面贯彻国家教育方针必然求
全面贯彻国家教育方针建设社会义谐校园核心社会义谐校园必定坚持正确办学方全面贯彻国家教育方针校园离开基前提校园方面呈现谐状态真正谐校园教育法第五条规定教育必须社会义现代化服务必须生产劳动相结合培养德智体等方面全面发展社会义事业建设者接班全面贯彻教育方针落实国家学校教育工作者提出基求建设谐校园需法治校全面贯彻国家教育方针根保证20世纪80年代国先颁布义务教育法教师法教育法等法律系列教育法规规章法律法规规章总体已覆盖学校工作方方面面教育方针政策配套项具体工作原制度
作出规定认真执行法律法规规章严格规定理学校项事务根确保正确办学方教育方针全面贯彻落实
三法治校保障师生民权利必然求
充分保障师生民权利调动切积极素建设谐校园关键学校落实科学发展观具体体现教育民学术现代校园基特征充分保障师生民权利基础实现教育民校园谐教育法第三十条第3款规定学校教育机构应国家关规定通教师体教职工代表会等组织形式保障教职工参民理监督教师法第七条第5款规定教师享学校教育教学理工作教育行政部门提出意见建议通教职工代表会形式参学校民理权利国宪法受教育权利规定公民宪法权利国家受教育者郑重承诺意味着学校切活动应维护学生受教育权前提保障师生民权利学校必须制定章程建立项理制度构建校治理结构理体制明晰理校种关系确立适应学校改革发展需运行机制建立教职工代表会发挥参民理民监督作实行校务公开建立校监督约束机制切必须严格法进行身具体落实法律法规关规定种意义说法治校师生民权利保障
四法治校衡调节校园利益关系必然求
衡调节校园种利益关系建设谐校园项重务校园种利益关系令满意衡调节许问题便迎刃解实现校园谐便现实性社会义市场济条件伴着办学体制教育投资体制招生业体制学校部理体制学校勤保障体制全面改革学校外形成种利益关系例学校政府间行政理关系学校社会间合作关系学校间学校社会力量间联合办学关系学校教师间聘关系学校教师学生间教育关系学校企业间产学合作关系金融机构学生间助学贷款关系学校科研成果单位间技术合关系学校事引发损害赔偿关系等等社会关系着深刻复杂利益背景充满利益矛盾突远非行政措施政策调节法治校充分发挥体现国家意志法律特调节功根协调衡利益关系促进校园谐
教学程中会断努力学项法律法规法治教做学生伙伴争取创造等谐环境学生健康快乐成长
第四篇：硬笔书法师资培训会心体会
硬笔书法师资培训会心体会
交 流 材 料
东
关
学
郭亮
位老师午：
高兴家起交流
礼泉县第批硬笔书法培训会解进校杨校长外出学情况郑局长起分享中美课堂文章片段黄文全老师悉心指导然时间长确实受益匪浅课堂容量心里思绪纷杂正机会家起整理学收获
众周知书法国独特传统艺术千百年直欣赏喜爱会喜欢正示美声音乐静态舞蹈黄老师说：书法点笔法字法章法笔法讲究书写轻松节奏明快笔精准字发讲究正匀称点画呼应收放度字赋形中重收放收放高境界收放达密透风疏跑马笔法表现出节奏（韵律）字法畅通（生动）章法呼应（灵活）胆猜测：笔法字法章法三者中章法高笔法字法统领笔法字法太合理章法会产生美感
通学感悟两点：
写字做做事
第五篇：参加中学心理健康教育师资培训心体会
参加中学心理健康教育师资培训心体会
南靖四中黄俊惠
首先感谢学校领导次学机会利周末时间参加中学心理健康教育师资培训说仅业务理学次思想认识提升更次心灵荡涤八位讲师分中学教师心理健康教育问题做出精彩阐述典型案例剖析
惊叹佩服见解宝贵验明白作名教师研究心理健康教育必重
前中学生受体发展社会文化等素影响程度会发生心理异常现象诸懒惰动架骂偷摸说谎迷恋游戏机某心理素造成骄傲卑倔强厌学礼散漫孤僻等非正常现象果心理异常行长时间引导矫正教育体观难调节会积难改影响正常心理活动妨碍学生身心健康发展方面面社会变化学生思想心理变化现代教育求变化已逐渐意识学生问题全思想品德问题心理问题学生心理问题作思想问题处理便思想品德问题解决赖学生积极心理活动配合班掌握关心理诊断心理咨询心理治疗心理教育理持恒学生进行心理疏导卓成效解决工作中出现新问题
认解心理健康教育意义心理健康教育目标务容实施心理健康教育途径方法求学校目计划组织展开教育教学工作十分必
班级仅开展教学活动集体学校中基生活集体班班级中接触学生机会教师条件更优越班更理解学生性格力交友关系家庭状况问题学校教育工作中适宜够教育心理辅导工作开展角色班方面班搞班级理工作需
次培训收获颇点家交流
漳州师范学院心理学副教授周秋红讲师角度分析心理健康问题谈青春期心理发展矛盾特点青春期少年生理急剧变化击着心理发展身心发展阶段失衡生理快速成熟青春期少年产生成感心理发展相缓慢处半成熟状态成感半成熟状态造成青春期心理活动产生种种矛盾根原青春期少年出现心理闭锁性开放性间矛盾出现心理闭锁性会心世界封闭起外袒露成袒露成感独立意识致外原认成理解成产生满信增加闭锁性程度面许复杂矛盾困惑时然希成精神理解支持保护作名班老师善体谅情绪状态体谅困境硬硬碰善势利导帮助渡难关真心关爱位学生 全面解学生家庭走进心世界时予引导教育中学生早恋正确做法应该宜疏’宜堵’正确引导男女学间集体广泛健康交教育学生生幸福角度
问题学生认识花开早凋谢早避免采激手段引发良果青春期少年情绪变化强烈出现抑郁焦虑愤怒等消极情绪时应教会积极应方法纠正非理智观念参加文
体活动转移注意力进行心理暗示理性面情绪周期变化日常教学活动中学生出现反常现象非理智做法应采取干预学生急改变学生急治学生三做法应该尊重学生想法倾听学生心真实意图然首先肯定学生想法做法感觉尊重进行说理指出错误方告诉正确做法样够学生改正错误着方发展
通培训明确作班应努力方懂班专业化教师专业化基础通培训培养实践班岗位断成熟获鲜明性化标准获专业化认
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第篇：提琴师资培训心体会
做提琴教师究竟应该样规范教授提琴？样解决学生爱练琴问题？持琴运弓样放松？学生底该该肩垫？带着年长期困扰老师家长诸类等等问题参加中央音乐学院继续教育学院举办第三期提琴师资培训班
第堂课周海宏教授讲述音乐教育心理学—动机音乐学竖起耳朵急想周教授里样解决学生爱练琴问题答案想知道十分钟二十分钟周教授耐心细致全面系统讲述关童音乐学中动机问题学积极性培养保持学琴童生活中位努力关系业余学琴太专业什童乐器老师家长童学琴中位器乐教学什没统规范学琴孩子参加考级什孩子学琴孩子谁练琴童学琴根目什等等关问题提出乐器万教育机概括学琴童生活中心理五种需求：审美需求提高需求交需求驾驭需求生存需求十七项学目：1 培养尊心 2 开发智力 3 培养独立力4 培养觉性5 提高记忆力6 培养毅力7 锻炼协调反应力8 陶冶情操9 培养良性格10仅仅作业余爱11事专业12 事专业基础13 拥调节身情绪手段14 掌握技长利升学等社会竞争等等周教授通量调查收集量资料集中总结出研究成果教学继续进行着半时时直结束没直接告诉急想知道问题答案然似明白似脑海里已找学生问题具体解决方案原启发式教育禁暗感叹：科学呀教育学门科学呀周教授言传身教顿时种茅塞顿开感觉太开眼界时心想时交两千学费许值定听
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树枝枝杈杈旁边跷跷板搞清想干什会树逐渐变成形三角形变成拉提琴跷跷板变成琴弓恍然悟边玩边搞清掌握提琴演奏时受力支撑物理结构林阳教授套理科学证理服理戏称：林阳87654321提琴力学体系堂课认识时代飞速发展墨守旧观念肯定会淘汰作天提琴音乐教师开动脑筋搞研究创新基础逐步建立规范教学体系提琴教育做金字塔化塔座基层教育塔尖高层教育达成统样教育规范学生少走弯路塔座会塔尖输送更合格整金字塔竖更高想次学班真正目
弦乐艺术史音乐美学课两位老师做充分准备搜集量资料图片充分利现代科技教学手段带量知识信息应接暇刘龙老师弦乐艺术史提琴起源演变讲起直制琴业派代表物斯特拉蒂瓦里瓜奈里阿拉蒂等时期演奏家提琴事业做贡献演奏学派风格发展介绍现代时期中国提琴发展改革开放中央音乐学院项筱刚老师音乐美学课拓宽音乐美学视角提高音乐鉴赏力短短课时里详细讲解音乐种表现形式节奏旋律声音色织体结构提醒应该样学生天单纯枯燥拉练曲必然导致法挽回果
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感谢中央音乐学院继续教育学院感谢教位师祝愿培训班越办越
作者 陈慧文
第二篇：中职师资培训心体会
中职师资培训心体会
攸县职业中专刘艺兰
2014年8月22日
第次听派培训心理兴奋安兴奋终机会外面输点新鲜血液安知道底什培训：艰苦训练聊讲座者刺激体验带着复杂心情株洲职业技术学院住宿条件行饭菜算心开始静
四十天里感觉收获挺：学新东西结识许朋友重温学生时代生活次培训感想：
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二四模块教学收益颇丰
里培训采较先进模块教学分专业教学力专业核心力专业选修力企业顶岗实四模块模块相应务种天务务驱动教学法专业教学提供参考开阔教学思路时启发规划教学计划次培训提升教师教学力更加提升专业实践力里第次熟悉开发门课程第次进行商务谈判学会种商务函电撰写熟悉合种条款学商业中种单制作单证审核学会应英语进行商品导购等
三结识新朋友感受校领导老师关怀
班二十六位学员四十天里生活学进步生活家互相关心互相帮助学家团结心谐协作认真完成务
市领导校领导时时会身边询问生活学情况班张世海天陪着关心求更求必应位教员天悉心传授知识手手教技里表示衷心感谢
培训四十天见闻感培训然结束学思考进行辜负老师领导关心帮助悉心指导工作中断完善工作中投入更热情心血
第三篇：法治校师资培训心体会
法治校师资培训心体会
法治校民基础宪法法律规定尤教育法律法规规定运法律手段济手段行政手段等治理学校理学校项事务学校项工作逐步走法制化规范化轨道实现学校理运行机制制度化规范化形成政府宏观理学校法章程办学法接受监督新格局建设谐校园程中法治校具重位价值
法治校维护校园安全稳定必然求
校园安全稳定谐校园基础维护校园安全稳定建设谐校园基础性工作谐校园必然稳定安宁校园环境条紊教学科研秩序维护校园安全稳定学校事业全面协调持续发展提供良环境果校园矛盾激化事频发秩序混乱师生难睦相处安心教书勤奋学维护校园安全稳定必须规范办学行建立良校风教风学风提高师生抵制邪教种反动信息良信息影响觉性力预防化解校园纠纷防止校园暴力发生建立完善安全理制度开展安全教育时消安全隐患稳定素制定处理校园突发事件应急处理预案时妥善处理突发事件避免损失扩政府社会家庭建立起维护校园安全稳定联动机制配合关方面治理校园周边环境防止社会法分子师生进行滋扰侵害工作没项离开法律规定开展通法治校运法律制度校规力量预防纠纷事断化解矛盾突弥合裂痕整合校园资源维护校园秩序文明理性方式消校园稳定谐素形成心安定秩序井然教学相长谐局面
二法治校全面贯彻国家教育方针必然求
全面贯彻国家教育方针建设社会义谐校园核心社会义谐校园必定坚持正确办学方全面贯彻国家教育方针校园离开基前提校园方面呈现谐状态真正谐校园教育法第五条规定教育必须社会义现代化服务必须生产劳动相结合培养德智体等方面全面发展社会义事业建设者接班全面贯彻教育方针落实国家学校教育工作者提出基求建设谐校园需法治校全面贯彻国家教育方针根保证20世纪80年代国先颁布义务教育法教师法教育法等法律系列教育法规规章法律法规规章总体已覆盖学校工作方方面面教育方针政策配套项具体工作原制度
作出规定认真执行法律法规规章严格规定理学校项事务根确保正确办学方教育方针全面贯彻落实
三法治校保障师生民权利必然求
充分保障师生民权利调动切积极素建设谐校园关键学校落实科学发展观具体体现教育民学术现代校园基特征充分保障师生民权利基础实现教育民校园谐教育法第三十条第3款规定学校教育机构应国家关规定通教师体教职工代表会等组织形式保障教职工参民理监督教师法第七条第5款规定教师享学校教育教学理工作教育行政部门提出意见建议通教职工代表会形式参学校民理权利国宪法受教育权利规定公民宪法权利国家受教育者郑重承诺意味着学校切活动应维护学生受教育权前提保障师生民权利学校必须制定章程建立项理制度构建校治理结构理体制明晰理校种关系确立适应学校改革发展需运行机制建立教职工代表会发挥参民理民监督作实行校务公开建立校监督约束机制切必须严格法进行身具体落实法律法规关规定种意义说法治校师生民权利保障
四法治校衡调节校园利益关系必然求
衡调节校园种利益关系建设谐校园项重务校园种利益关系令满意衡调节许问题便迎刃解实现校园谐便现实性社会义市场济条件伴着办学体制教育投资体制招生业体制学校部理体制学校勤保障体制全面改革学校外形成种利益关系例学校政府间行政理关系学校社会间合作关系学校间学校社会力量间联合办学关系学校教师间聘关系学校教师学生间教育关系学校企业间产学合作关系金融机构学生间助学贷款关系学校科研成果单位间技术合关系学校事引发损害赔偿关系等等社会关系着深刻复杂利益背景充满利益矛盾突远非行政措施政策调节法治校充分发挥体现国家意志法律特调节功根协调衡利益关系促进校园谐
教学程中会断努力学项法律法规法治教做学生伙伴争取创造等谐环境学生健康快乐成长
第四篇：硬笔书法师资培训会心体会
硬笔书法师资培训会心体会
交 流 材 料
东
关
学
郭亮
位老师午：
高兴家起交流
礼泉县第批硬笔书法培训会解进校杨校长外出学情况郑局长起分享中美课堂文章片段黄文全老师悉心指导然时间长确实受益匪浅课堂容量心里思绪纷杂正机会家起整理学收获
众周知书法国独特传统艺术千百年直欣赏喜爱会喜欢正示美声音乐静态舞蹈黄老师说：书法点笔法字法章法笔法讲究书写轻松节奏明快笔精准字发讲究正匀称点画呼应收放度字赋形中重收放收放高境界收放达密透风疏跑马笔法表现出节奏（韵律）字法畅通（生动）章法呼应（灵活）胆猜测：笔法字法章法三者中章法高笔法字法统领笔法字法太合理章法会产生美感
通学感悟两点：
写字做做事
第五篇：参加中学心理健康教育师资培训心体会
参加中学心理健康教育师资培训心体会
南靖四中黄俊惠
首先感谢学校领导次学机会利周末时间参加中学心理健康教育师资培训说仅业务理学次思想认识提升更次心灵荡涤八位讲师分中学教师心理健康教育问题做出精彩阐述典型案例剖析
惊叹佩服见解宝贵验明白作名教师研究心理健康教育必重
前中学生受体发展社会文化等素影响程度会发生心理异常现象诸懒惰动架骂偷摸说谎迷恋游戏机某心理素造成骄傲卑倔强厌学礼散漫孤僻等非正常现象果心理异常行长时间引导矫正教育体观难调节会积难改影响正常心理活动妨碍学生身心健康发展方面面社会变化学生思想心理变化现代教育求变化已逐渐意识学生问题全思想品德问题心理问题学生心理问题作思想问题处理便思想品德问题解决赖学生积极心理活动配合班掌握关心理诊断心理咨询心理治疗心理教育理持恒学生进行心理疏导卓成效解决工作中出现新问题
认解心理健康教育意义心理健康教育目标务容实施心理健康教育途径方法求学校目计划组织展开教育教学工作十分必
班级仅开展教学活动集体学校中基生活集体班班级中接触学生机会教师条件更优越班更理解学生性格力交友关系家庭状况问题学校教育工作中适宜够教育心理辅导工作开展角色班方面班搞班级理工作需
次培训收获颇点家交流
漳州师范学院心理学副教授周秋红讲师角度分析心理健康问题谈青春期心理发展矛盾特点青春期少年生理急剧变化击着心理发展身心发展阶段失衡生理快速成熟青春期少年产生成感心理发展相缓慢处半成熟状态成感半成熟状态造成青春期心理活动产生种种矛盾根原青春期少年出现心理闭锁性开放性间矛盾出现心理闭锁性会心世界封闭起外袒露成袒露成感独立意识致外原认成理解成产生满信增加闭锁性程度面许复杂矛盾困惑时然希成精神理解支持保护作名班老师善体谅情绪状态体谅困境硬硬碰善势利导帮助渡难关真心关爱位学生 全面解学生家庭走进心世界时予引导教育中学生早恋正确做法应该宜疏’宜堵’正确引导男女学间集体广泛健康交教育学生生幸福角度
问题学生认识花开早凋谢早避免采激手段引发良果青春期少年情绪变化强烈出现抑郁焦虑愤怒等消极情绪时应教会积极应方法纠正非理智观念参加文
体活动转移注意力进行心理暗示理性面情绪周期变化日常教学活动中学生出现反常现象非理智做法应采取干预学生急改变学生急治学生三做法应该尊重学生想法倾听学生心真实意图然首先肯定学生想法做法感觉尊重进行说理指出错误方告诉正确做法样够学生改正错误着方发展
通培训明确作班应努力方懂班专业化教师专业化基础通培训培养实践班岗位断成熟获鲜明性化标准获专业化认
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