雷梦拉八岁读感(精选篇)
第篇：雷梦拉八岁读感
雷梦拉八岁读感
雷梦拉活泼开朗爱喜欢捉弄听话女孩尊心雷梦拉八岁读感姐姐碧翠西样活泼开朗女孩喜欢捉弄姐姐尊女孩
事公两淘气鬼里面包括父母昆太太昆先生配角腕(家狗)肯普太太(学负责顾雷梦拉)琴(肯普太太孙女托女孩)惠利太太(三年级新老师)安妮(学)校园猩猩(学兼死头)等
事里讲述雷梦拉八岁三年级时事情成长程次鸡蛋敲头没想妈妈误带生鸡蛋害雷梦拉拉森太太办公室洗头惠利太太说讨厌东西爱出风头句话深深刺进心姐妹俩觉家里食物吃总挑挑爸爸妈妈罚做晚餐第二天装做乖孩子爸妈忘记晚餐事结果没逞生气菜出混起加点乱七八糟调料做道菜令出意料爸爸妈妈竟然表扬说晚餐做非常吃雷梦拉聪明想办法读书报告额外趣结果闹家面笑肚子疼次生病雷梦拉决定显虚弱家关注样感关心…总雷梦拉女孩优点缺点哦读感雷梦拉八岁读感
书评价样觉书写生动趣讲述雷梦拉八岁生活记录许心事玩事情觉昆先生昆太太已努力负责女感幸福快乐
外八岁雷梦拉提建议老套撅着嘴做鬼脸方式告诉高兴呵呵实雷梦拉女孩样女孩天生聪明活泼喜欢捉弄哈哈哈哈哈
第二篇：雷梦拉八岁读感
雷梦拉八岁读感
东湄学：黄康
雷梦拉活泼开朗爱喜欢捉弄听话女孩姐姐碧翠西样活泼开朗女孩喜欢捉弄俩强尊心事公两淘气鬼里面包括父母昆太太昆先生配角：腕（家狗）肯普太太（学负责顾雷梦拉）琴（肯普太太孙女托女孩）惠利太太（三年级新老师）安妮（学）校园猩猩（学兼死头）等
事里讲述雷梦拉八岁三年级时事情成长程次鸡蛋敲头没想妈妈误带生鸡蛋害雷梦拉拉森太太办公室洗头惠利太太说讨厌东西爱出风头句话深深刺进心姐妹俩觉家里食物吃总挑挑爸爸妈妈罚做晚餐第二天装做乖孩子爸妈忘记晚餐事结果没逞生气菜出混起加点乱七八糟调料做道菜令出意料爸爸妈妈竟然表扬说晚餐做非常吃雷梦拉聪明想办法读书报告额外趣结果闹家面笑肚子疼次生病雷梦拉决定显虚弱家关注样感关心…总雷梦拉女孩优点非常趣
爱书事中雷梦拉仿佛学生苏霍姆林斯基说：教育艺术基础教师够种程度理解感觉学生心世界觉书似幼稚解学生心里想法帮助古云：相交贵交心教师放架子利切利时间机会听听学生心声听听想法注意情感变化学生充分显示心世界学生真切感受教师关爱教育会起事半功倍效果建议低段班应该书
第三篇：雷梦拉8岁书读感
天读完雷梦拉八岁书书讲雷梦拉学校常生活里趣事先说雷梦拉学校趣事吧直光招惹早篮球场校园猩猩校园猩猩直招惹雷梦拉时候会出意想出机灵古怪方法
说常生活趣事吧生活趣事书中集雨星期天雷梦拉家穷次王汉堡店吃饭位老付账位老说：家十分温馨饱满家庭运气真次雷梦拉家里饭菜总挑挑拣拣妈妈罚做次饭妈妈温面天雷梦拉生病妈妈请假家安心顾雷梦拉
书觉插图重书含义：挑食
书告诉时吃饭时太挑食妈妈做饭辛苦现挑挑拣拣光想吃肉改改挑食惯体谅妈妈辛苦吃菜少吃肉
第四篇：中国梦美雷兰
中国梦美
杨家中心学校2014级3班雷兰
河山梦萦祖国已年亲……雄壮歌词感心田话语首歌曲承载着少流落异国乡胞爱国情啊祖国欢喜祖国哭泣祖国荣祖国切放样改变爱国心
淘宝网创始马云试飞英雄李中华草根明星王旭刘刚……登梦想舞台成功次次实践出梦想眼泪汗水诞生梦想定汗水眼泪离开梦中国梦
科学家创造出件件令全国民眼前亮发明时候震惊时起想长科学家创造出件件发明类造福生活带方便想发明动追踪器想找样东西显示出东西里清楚国家省份县区栋楼房间……动追踪器找帮助找呢然梦想长希实现
许眼里梦想实现会坚持努力放弃算追求梦想道路断碰钉子摔头会爬起继续前行
梦科学家中国造福类造福世界造福
梦中国梦
第五篇：雷夫读感
书读必然原观念影响样枉确确实实读书观念方面认识然太容易改提出收获三方面时写出算做切实拥种观念：
() 全心全意投入教学
读书感触书原名teach like your hair’s on fire序教室里火题提炼雷夫老师说：果投入教学甚
连头发着火没注意前进方正确刻起定决心永远全心全意投入教学中
作新老师非常想知道应该方发展样教育孩子雷夫老师指明条路全心全意投入教学文中提听歌时候思考学生演奏首歌性妻子凌晨三点时候突然抓住：××歌××幕配乐样处处孩子着想想着孩子全面发展先天略足相信弥补
入迷种境界便茅盾先生说香菱学诗样功利入迷会带美结局
算教学中时时提醒：注意力放孩子身注意孩子表现表情解孩子孩子需方帮助课外果够做什时候想着：孩子会会喜欢辅助孩子学更东西相信够逐渐握住教育教学规律学生发展更样开始时会扭惯段时间相信全心全意投入孩子发展做件事
(二) 长远眼光
拥全心全意投入教学激情方需长远眼光孩子某方引导单验积累够完全教育孩子甚会孩子局限框架种程度投入越危害越短时期会出现成绩
雷夫老师教孩子阅读兴趣技巧生活中学运数学学乐理知识济学常识等等出孩子终身学基础法国教育家朗格朗世纪初提出终身教育思想：知识量迅速发展天单纯教会学生固定知识远远够教会果学更知识果获信息
事实验外专家探索样够孩子学会更学学会更生存探索样终身学基础甚探索类发展方种素知尚少造成历千辛万苦走已证明错误路——某种程度弯路必教育活动象正发展中旦错步果堪设想生年应该选择符合孩子终身发展知识技教孩子学会未社会中更生存
算
阅读教学相关书籍阅读国外教育理相关书籍国外教育思想走路——现象出现单历史具惊相似性——国教育现状握应该孩子引什样道路外书籍身容作教育容转递孩子——教孩子道德发展六阶段老师首先应该知道六阶段知道阶段必须历跳跃达高阶段效博览群书仅仅教师修养更孩子发展第条结合起思考提供容
(三)
书中观念定启发前书加实反思程中积累相关验里作提醒忘记：
没孩子更重果追溯源头存义教育哲学观点原话存先质运教育方面教育学生培养手段应该鼓励学生学什理智情感投入进必须进行练研究问题结合着整实现求雷夫老师协助落学生寻找问题解答爱电影学生提供发展空间求应该蹲身孩子解兴趣爱生活理解心感受提供提供感兴趣容建立教材容间联系孩子信心学兴趣学孩子互帮互助中学停止尝试失败仅孩子老师记住点教学程中身会遇困难时放弃——生命意义断超越超越中成长——尝试种方法教育孩子前两条相结合时时刻刻思考某东西引起学生兴趣时书前没相关验放弃孩子孩子总天够超想象优秀时教师孩子优秀应该懂面失败成功路失败总避免教会学生尝试算失败教单纯知识重
值做事值做觉功利争什较结果力完成件务相言完成务程中断尝试断改正错误断超越重充满激情遇件事事果避免愉快接受样会收获——种激情带学生收获更时时提醒三句话告诉学生进步想拥观念方法
二 方法方面
部分直接书学东西搬吧知道东西果现教学中太早——身没相应驾驭力相信天慢慢达
(四) 消恐惧强制性纪律恐惧会孩子表面起静踏实造成格分裂根源孩子仅仅懂服暂时压力压制万事万物奇动禹治水疏导解决问题道疏导第步想应该撤已设置障碍——学校老师学恐惧
里雷夫老师提出四件事：1 信取代恐惧
首先孩子接受信取代恐惧想孩子愿意没强制力环境中成长孩子愿少验样次知道破坏信容易修复样懂珍惜珍惜种信中动发展性光辉次孩子真破坏信赢回机会需长时间孩子破坏信希破罐子破摔赢回程中更体会信贵
教育慢艺术必须付出耐心：耐心告诉孩子耐心遵守耐心告诉错误耐心改正缺说起容易抛开急功利成绩统计需前两项作基础——没什孩子发展更重懂样发展孩子——孩子抬起头直起腰做信中成长定告诉耐心2 做孩子肩膀
需长篇谈负责信放肩认需言语孩子知道爱知道否真事句短短爱改变两代事太处见种文摘杂志相信简短表达感情词太会孩子产生疚感疚感发学产生兴趣动机更容易受挫折走出挫折说太切孩子身孩子考虑抱怨更重老师行言语产生偏差样起沉默更糟糕作没孩子会
相信整体讽刺挖苦老师微笑着说爱时候真心喜欢爱时候简单言语提示孩子实行动表现出没心里爱孩子时候说太慢慢试着工作负责角度说服心底爱
3 纪律必须合逻辑
老师严格公老师会学生起合逻辑惩罚达成务重视程学生学兴趣言老师惩罚程中惩罚唯目孩子变更果丝变质孩子改正某错误造成危害偿失惩罚前先心里默数十冷静——孩子时间——想想果样做会出现什果没会结果变更糟惩罚学生成长支柱压制学生挺胸抬头枷锁更应该教师泄怒工具
行严厉惩罚准参加发生行时进行活动句话启示知道惩罚必性惩罚效——确然惩罚融入教育领域久应该属教育部分教育然门艺术惩罚然惩罚方法敢快结进步学
4 榜样
直信奉格言：身教重言传孩子做什首先应该知道做需身边起孩子提出堆求求出现时候必然会怀疑行性时候需老师身体力行告诉孩子已做
支教时候写：果爱学孩子爱学果爱教学孩子爱课堂果爱锻炼孩子重视体育时没验犯错误豪事升旗时班纪律根前说升旗时候没时间必须严肃行注目礼开始时会笑话学样站着里希惯保持相信做
天老师数千树立榜样机会中机会特难握机会原坏处发展事情处发展宽容谅解孩子错误时理解支持孩子挫折时会体谅容种负责宽容具质区直耐心陪着孩子知道行老师先做理想中学生吧样会拥更样追者
(五) 告诉孩子目标阶段
东西总孩子理解做独扛起重担应该相信孩子目标告诉孩子试着实现费心机设计孩子发展路线更效事说建公园知道草坪修路游客草坪走踩出条路途径告诉孩子已六阶段孩子想达目标前进方法教学实验研究表明否学生出示明确学
目标学生学效果成正相关什道德发展方面告诉孩子呢想六阶段外告诉孩子目标者孩子寻找目标家相互鼓励实现
(六) 阅读教学四目标：爱阅读读书读懂书联系生活
书关阅读章提出四点知道目标达标值研究问题四目标疑非常全面相互联系成功目标
5 爱阅读
前着媒体发达阅读早已获信息唯途径关注文化会文化快餐节目专家类左右脑发展衡猜想干年怕反说衡明显媒体较阅读说更容易调动种感官——学全身心事庸俗化头部事——方块字然鲜活声音画面吸收容易
思维发展文化扩展包括时间切素说阅读应该获取信息手段知道什时候喜欢读书部分眼里会成类种风气利培养阅读兴趣说实话相电视说喜欢书相说说喜欢理著作两两较选择者认者更节约时间认阅读速度慢少播音员语速快样完说完部电视剧节约时间时间紧信息社会选择书毕竟更济实惠选择书视频更廉价读理著作说更直白揭露水直接说读出东西希通理著作摆脱说注重情节注重性社会题缺陷书初衷书更省钱更省时间
知道该引导孩子爱阅读时间更况学阶段孩子会书身工作媒体休闲观念——臆测认现实生活中乏现象——克服点概明白时间宝贵太东西获书然喜欢喜欢样会新休闲方式
认爱阅读必须三者相结合读书然爱读读懂运便关心动画片物命运样融入时会真正爱阅读单纯讲兴趣确实空谈三者觉惭愧必须读书读书样学生更引导
6 读书
孩子童年期读书运气外应该老师推荐果老师身没什书学生读书便成偶然事件直够喜欢语文初中时语文老师布置读书笔记名著摘务时天坚持写读起费力坚持摘录喜欢词句时注重文采阅读速度理解力着提高
真认书选择重——初读名著时候青春期懵懂良莠分走弯路许兼听明走出段迷雾——觉老师应该解孩子发展心理基础选择适合孩子读读物少读水浒早接触类型名著未必件事童话寓言错选择国外安徒生童话格林童话伊索寓言拉封丹寓言诗中推荐学生阅读慢慢阅读中爱阅读学会阅读
强调遍孩子推荐书前老师必须解孩子发展心理推荐适合书
7 读懂书
段说名著身时代域局限性糟粕者暂时适合孩子接受容时候果适进行删减摘录教会孩子读书教育家说前教育弊病教会孩子样筛选信息甚连收集信息水值怀疑算学中年级段险告诉孩子认出假早高年级段开始
宁花工夫挑选出适合孩子片段会雷夫老师说前讲解背景意义样带领学生中年级开始读部头名著原简单没驾驭名著力事实书需筛选太格林童话伊索寓言爱教育叶圣陶童话等书够伴读高年级时词语组块意义定掌握学会略读慢慢选择老海样中篇说较短长篇说希通选择稍高课文金苹果阅读水量阅读先开视野讨时间时挑起话头然参讨——认老师必身作说太然感觉起行——讨中知觉书中容理解更透彻时间算选午饭时间载书开学想买印机孩子印——学验印机印成低毛钱页a4纸天全班三十需十五
张纸够月四十五块钱起效果想应该明显插图书字数少电脑放着
高年级希阅读里加散文诗甚包括国古代散文节选节选类希够
背诵——读遍难——优秀散文知道什背诵想象更助孩子理解优秀散文作品背诵前求孩子理解读懂觉现实知道老师想法感受短菜根谭片段容易背长岳阳楼记节选全片十分精彩滕王阁序赤壁赋分期分段背
8 联系生活
验说阅读生活联系起容易孩子接受语言材料少书开启扇门够想象阅读容情景话者心情（三年级册朗读求）会相似情境中说出类似话做出类似事着基难做
阅读四目标中重读书读懂书达两目标两动生成
(二) 运写作生活服务：日记日知（读书便签）
相学生学会掌握时间更倾学生获天简单记录作希日记日知中迅速提取出材料希作成应日记日知成练
更倾孩子天句话甚句话词表达天生活孩子感天说天学然回家句话厌烦时候告诉记录生活心情样会日记兴趣写作认开始提出目标学第目标应该兴趣出兴趣旗号会适反常应该会试吧
日知读书便签顾炎武事想起名字觉挺听挺形象学生天发读书材料句话句话写心题提炼感受样认孩子会总纸条写会追求更高表达
(七) 重质重量练题目
重量定量实现质雷夫老师说数学语感相数学规律说量非常重
暑假期间备课时粗金苹果阅读三年级分册觉书针性强题量适中教学进度中已列入指导样说够找错题必说太
(八) 学生相应视频进行社会学
雷夫老师学生放电影教育方法没电影推荐外国片子文化符孩子太理解孩子视频提议挺想等定欣赏水时候选择电影孩子
社会学班杜拉理指孩子必亲身历影片中物某种行肯定否定会觉运现实生活相思情境中想方面影片选择科普类较样会出现价值观偏差
(九) 闭嘴巴孩子摸索
读懂书条已阐述孩子知道起够成角教育角学生——教育效果落学生身
三 设想() 两难事讨会
六阶段理源科尔伯格道德认知发展理前身皮亚杰律律理偶事两难事分析判断道德认知水提供标准
教学中告诉孩子热爱学孩子会说热爱学事实孩子说时喜欢学样认知假认知真实情境中问题矛盾突孩子学会处理种突提高道德水
道德发展心理学中科尔伯格列举九问题相关延伸事告诉学生学生讨该做原原中分析学生前道德发展水讨中学生道德发展会趋相种相新阶段认识队旧阶段扬弃达道德进步目
想试验理班队会时候进行相关讨
(二) 读书
学生读名著节选办法家读部头书实太济选择全班买安徒生童话选完讨放边——倒该放边没完全利起书价值
海淀图书城折时候买少名著中适合中年级爱教育拉封丹寓言诗全集样短篇集非常便宜算书撕学生读第五册书意利爱国少年课想引入爱教育具体步骤：
首先介绍亚米契斯爱教育然书出示传问没读兴趣——说数孩子非常喜欢读远隔千里年龄相仿情感较相——然书撕开先两页发遍般两页包括完整篇
接着两页站起写名字篇日记属先遍想象情境然名字面写日知
然写三条日知喜欢学交换便签纸写日知样反复交换直页面慢慢贴日知孩子交流完成次样月时间孩子快乐交流中读六十页书必厚读丝毫买少
种方法读遍事选散文选样读写日记帮助天篇日记结合天历写篇亚米契斯赛乐穷
(三) 写事
段延续实早老师实践说效果错具体方案：
老师学生开事头学生选择喜欢开头找喜欢相开头学进行续写事天写二百字左右写完传组成员申请加入
样天写构思猜测版续写样学期少两两万字事中年级学生完成样工程成长非常处杜威体理样促进学生间沟通沟通真正生活程中想会更东西
然孩子生活验阅读验限会出现没写情况时候老师根情节发展予适提示出条思路孩子继续写
(四) 午饭时间运
雷夫老师利早晨午放学时间带班走读班学家离校较远切课外活动班队会语文活动课搞剩常规时间午饭时间
般说1200课学生排队饭1210差回教室吃饭时候放学问猫教汉字集十分钟天放集五十二集期中现正出学问猫说历史网刚出二十集相信等期中会出更非常喜欢学问猫系列文字学开始兴趣学问猫教汉字学生解汉字字源帮助容丰富趣第四册已介绍汉字容少时放动画片孩子汉子知识扩充天十分钟积少成
然孩子吃完饭教室外坐呼吸室外空气1240回教室学十分钟时间讨读书然进入午休时间睡着学书做续写事老师学生写日知事适提建议
四 进步学研究问题
写程中发现东西仅书已验想出方法里记录时间话作研究
() 惩罚艺术
前面已说惩罚教育样门艺术认仅仅行严厉惩罚准参加发生行时进行活动简单孩子写作业剥夺课写作业权利方法定局限性究竟应该样惩罚没想清楚许真需实践中摸索吧相信总想着件事遇什事思考件事联系书学生接触会找艺术窍门
(二) 阅读兴趣
前面讨说阅读兴趣读书读懂书没更直接方法呢？关学方面兴趣什培养方法呢？需继续学
(三) 孩子适合什电影
电影窍通电影起媒体起作底国者具体班孩子应该什电影？需电影发展心理班孩子三方面解
五 结语
写完摘录笔记知道篇心会超万字结果删掉部分容样路提纲着感觉写便阅读出全文框架做目录
心中想法前书重新激发出迫写仅仅设想果够想象样实现更希尝试实心：
全心全意投入教学教室里火样读书观察提高境界
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第篇：雷梦拉八岁读感
雷梦拉八岁读感
雷梦拉活泼开朗爱喜欢捉弄听话女孩尊心雷梦拉八岁读感姐姐碧翠西样活泼开朗女孩喜欢捉弄姐姐尊女孩
事公两淘气鬼里面包括父母昆太太昆先生配角腕(家狗)肯普太太(学负责顾雷梦拉)琴(肯普太太孙女托女孩)惠利太太(三年级新老师)安妮(学)校园猩猩(学兼死头)等
事里讲述雷梦拉八岁三年级时事情成长程次鸡蛋敲头没想妈妈误带生鸡蛋害雷梦拉拉森太太办公室洗头惠利太太说讨厌东西爱出风头句话深深刺进心姐妹俩觉家里食物吃总挑挑爸爸妈妈罚做晚餐第二天装做乖孩子爸妈忘记晚餐事结果没逞生气菜出混起加点乱七八糟调料做道菜令出意料爸爸妈妈竟然表扬说晚餐做非常吃雷梦拉聪明想办法读书报告额外趣结果闹家面笑肚子疼次生病雷梦拉决定显虚弱家关注样感关心…总雷梦拉女孩优点缺点哦读感雷梦拉八岁读感
书评价样觉书写生动趣讲述雷梦拉八岁生活记录许心事玩事情觉昆先生昆太太已努力负责女感幸福快乐
外八岁雷梦拉提建议老套撅着嘴做鬼脸方式告诉高兴呵呵实雷梦拉女孩样女孩天生聪明活泼喜欢捉弄哈哈哈哈哈
第二篇：雷梦拉八岁读感
雷梦拉八岁读感
东湄学：黄康
雷梦拉活泼开朗爱喜欢捉弄听话女孩姐姐碧翠西样活泼开朗女孩喜欢捉弄俩强尊心事公两淘气鬼里面包括父母昆太太昆先生配角：腕（家狗）肯普太太（学负责顾雷梦拉）琴（肯普太太孙女托女孩）惠利太太（三年级新老师）安妮（学）校园猩猩（学兼死头）等
事里讲述雷梦拉八岁三年级时事情成长程次鸡蛋敲头没想妈妈误带生鸡蛋害雷梦拉拉森太太办公室洗头惠利太太说讨厌东西爱出风头句话深深刺进心姐妹俩觉家里食物吃总挑挑爸爸妈妈罚做晚餐第二天装做乖孩子爸妈忘记晚餐事结果没逞生气菜出混起加点乱七八糟调料做道菜令出意料爸爸妈妈竟然表扬说晚餐做非常吃雷梦拉聪明想办法读书报告额外趣结果闹家面笑肚子疼次生病雷梦拉决定显虚弱家关注样感关心…总雷梦拉女孩优点非常趣
爱书事中雷梦拉仿佛学生苏霍姆林斯基说：教育艺术基础教师够种程度理解感觉学生心世界觉书似幼稚解学生心里想法帮助古云：相交贵交心教师放架子利切利时间机会听听学生心声听听想法注意情感变化学生充分显示心世界学生真切感受教师关爱教育会起事半功倍效果建议低段班应该书
第三篇：雷梦拉8岁书读感
天读完雷梦拉八岁书书讲雷梦拉学校常生活里趣事先说雷梦拉学校趣事吧直光招惹早篮球场校园猩猩校园猩猩直招惹雷梦拉时候会出意想出机灵古怪方法
说常生活趣事吧生活趣事书中集雨星期天雷梦拉家穷次王汉堡店吃饭位老付账位老说：家十分温馨饱满家庭运气真次雷梦拉家里饭菜总挑挑拣拣妈妈罚做次饭妈妈温面天雷梦拉生病妈妈请假家安心顾雷梦拉
书觉插图重书含义：挑食
书告诉时吃饭时太挑食妈妈做饭辛苦现挑挑拣拣光想吃肉改改挑食惯体谅妈妈辛苦吃菜少吃肉
第四篇：中国梦美雷兰
中国梦美
杨家中心学校2014级3班雷兰
河山梦萦祖国已年亲……雄壮歌词感心田话语首歌曲承载着少流落异国乡胞爱国情啊祖国欢喜祖国哭泣祖国荣祖国切放样改变爱国心
淘宝网创始马云试飞英雄李中华草根明星王旭刘刚……登梦想舞台成功次次实践出梦想眼泪汗水诞生梦想定汗水眼泪离开梦中国梦
科学家创造出件件令全国民眼前亮发明时候震惊时起想长科学家创造出件件发明类造福生活带方便想发明动追踪器想找样东西显示出东西里清楚国家省份县区栋楼房间……动追踪器找帮助找呢然梦想长希实现
许眼里梦想实现会坚持努力放弃算追求梦想道路断碰钉子摔头会爬起继续前行
梦科学家中国造福类造福世界造福
梦中国梦
第五篇：雷夫读感
书读必然原观念影响样枉确确实实读书观念方面认识然太容易改提出收获三方面时写出算做切实拥种观念：
() 全心全意投入教学
读书感触书原名teach like your hair’s on fire序教室里火题提炼雷夫老师说：果投入教学甚
连头发着火没注意前进方正确刻起定决心永远全心全意投入教学中
作新老师非常想知道应该方发展样教育孩子雷夫老师指明条路全心全意投入教学文中提听歌时候思考学生演奏首歌性妻子凌晨三点时候突然抓住：××歌××幕配乐样处处孩子着想想着孩子全面发展先天略足相信弥补
入迷种境界便茅盾先生说香菱学诗样功利入迷会带美结局
算教学中时时提醒：注意力放孩子身注意孩子表现表情解孩子孩子需方帮助课外果够做什时候想着：孩子会会喜欢辅助孩子学更东西相信够逐渐握住教育教学规律学生发展更样开始时会扭惯段时间相信全心全意投入孩子发展做件事
(二) 长远眼光
拥全心全意投入教学激情方需长远眼光孩子某方引导单验积累够完全教育孩子甚会孩子局限框架种程度投入越危害越短时期会出现成绩
雷夫老师教孩子阅读兴趣技巧生活中学运数学学乐理知识济学常识等等出孩子终身学基础法国教育家朗格朗世纪初提出终身教育思想：知识量迅速发展天单纯教会学生固定知识远远够教会果学更知识果获信息
事实验外专家探索样够孩子学会更学学会更生存探索样终身学基础甚探索类发展方种素知尚少造成历千辛万苦走已证明错误路——某种程度弯路必教育活动象正发展中旦错步果堪设想生年应该选择符合孩子终身发展知识技教孩子学会未社会中更生存
算
阅读教学相关书籍阅读国外教育理相关书籍国外教育思想走路——现象出现单历史具惊相似性——国教育现状握应该孩子引什样道路外书籍身容作教育容转递孩子——教孩子道德发展六阶段老师首先应该知道六阶段知道阶段必须历跳跃达高阶段效博览群书仅仅教师修养更孩子发展第条结合起思考提供容
(三)
书中观念定启发前书加实反思程中积累相关验里作提醒忘记：
没孩子更重果追溯源头存义教育哲学观点原话存先质运教育方面教育学生培养手段应该鼓励学生学什理智情感投入进必须进行练研究问题结合着整实现求雷夫老师协助落学生寻找问题解答爱电影学生提供发展空间求应该蹲身孩子解兴趣爱生活理解心感受提供提供感兴趣容建立教材容间联系孩子信心学兴趣学孩子互帮互助中学停止尝试失败仅孩子老师记住点教学程中身会遇困难时放弃——生命意义断超越超越中成长——尝试种方法教育孩子前两条相结合时时刻刻思考某东西引起学生兴趣时书前没相关验放弃孩子孩子总天够超想象优秀时教师孩子优秀应该懂面失败成功路失败总避免教会学生尝试算失败教单纯知识重
值做事值做觉功利争什较结果力完成件务相言完成务程中断尝试断改正错误断超越重充满激情遇件事事果避免愉快接受样会收获——种激情带学生收获更时时提醒三句话告诉学生进步想拥观念方法
二 方法方面
部分直接书学东西搬吧知道东西果现教学中太早——身没相应驾驭力相信天慢慢达
(四) 消恐惧强制性纪律恐惧会孩子表面起静踏实造成格分裂根源孩子仅仅懂服暂时压力压制万事万物奇动禹治水疏导解决问题道疏导第步想应该撤已设置障碍——学校老师学恐惧
里雷夫老师提出四件事：1 信取代恐惧
首先孩子接受信取代恐惧想孩子愿意没强制力环境中成长孩子愿少验样次知道破坏信容易修复样懂珍惜珍惜种信中动发展性光辉次孩子真破坏信赢回机会需长时间孩子破坏信希破罐子破摔赢回程中更体会信贵
教育慢艺术必须付出耐心：耐心告诉孩子耐心遵守耐心告诉错误耐心改正缺说起容易抛开急功利成绩统计需前两项作基础——没什孩子发展更重懂样发展孩子——孩子抬起头直起腰做信中成长定告诉耐心2 做孩子肩膀
需长篇谈负责信放肩认需言语孩子知道爱知道否真事句短短爱改变两代事太处见种文摘杂志相信简短表达感情词太会孩子产生疚感疚感发学产生兴趣动机更容易受挫折走出挫折说太切孩子身孩子考虑抱怨更重老师行言语产生偏差样起沉默更糟糕作没孩子会
相信整体讽刺挖苦老师微笑着说爱时候真心喜欢爱时候简单言语提示孩子实行动表现出没心里爱孩子时候说太慢慢试着工作负责角度说服心底爱
3 纪律必须合逻辑
老师严格公老师会学生起合逻辑惩罚达成务重视程学生学兴趣言老师惩罚程中惩罚唯目孩子变更果丝变质孩子改正某错误造成危害偿失惩罚前先心里默数十冷静——孩子时间——想想果样做会出现什果没会结果变更糟惩罚学生成长支柱压制学生挺胸抬头枷锁更应该教师泄怒工具
行严厉惩罚准参加发生行时进行活动句话启示知道惩罚必性惩罚效——确然惩罚融入教育领域久应该属教育部分教育然门艺术惩罚然惩罚方法敢快结进步学
4 榜样
直信奉格言：身教重言传孩子做什首先应该知道做需身边起孩子提出堆求求出现时候必然会怀疑行性时候需老师身体力行告诉孩子已做
支教时候写：果爱学孩子爱学果爱教学孩子爱课堂果爱锻炼孩子重视体育时没验犯错误豪事升旗时班纪律根前说升旗时候没时间必须严肃行注目礼开始时会笑话学样站着里希惯保持相信做
天老师数千树立榜样机会中机会特难握机会原坏处发展事情处发展宽容谅解孩子错误时理解支持孩子挫折时会体谅容种负责宽容具质区直耐心陪着孩子知道行老师先做理想中学生吧样会拥更样追者
(五) 告诉孩子目标阶段
东西总孩子理解做独扛起重担应该相信孩子目标告诉孩子试着实现费心机设计孩子发展路线更效事说建公园知道草坪修路游客草坪走踩出条路途径告诉孩子已六阶段孩子想达目标前进方法教学实验研究表明否学生出示明确学
目标学生学效果成正相关什道德发展方面告诉孩子呢想六阶段外告诉孩子目标者孩子寻找目标家相互鼓励实现
(六) 阅读教学四目标：爱阅读读书读懂书联系生活
书关阅读章提出四点知道目标达标值研究问题四目标疑非常全面相互联系成功目标
5 爱阅读
前着媒体发达阅读早已获信息唯途径关注文化会文化快餐节目专家类左右脑发展衡猜想干年怕反说衡明显媒体较阅读说更容易调动种感官——学全身心事庸俗化头部事——方块字然鲜活声音画面吸收容易
思维发展文化扩展包括时间切素说阅读应该获取信息手段知道什时候喜欢读书部分眼里会成类种风气利培养阅读兴趣说实话相电视说喜欢书相说说喜欢理著作两两较选择者认者更节约时间认阅读速度慢少播音员语速快样完说完部电视剧节约时间时间紧信息社会选择书毕竟更济实惠选择书视频更廉价读理著作说更直白揭露水直接说读出东西希通理著作摆脱说注重情节注重性社会题缺陷书初衷书更省钱更省时间
知道该引导孩子爱阅读时间更况学阶段孩子会书身工作媒体休闲观念——臆测认现实生活中乏现象——克服点概明白时间宝贵太东西获书然喜欢喜欢样会新休闲方式
认爱阅读必须三者相结合读书然爱读读懂运便关心动画片物命运样融入时会真正爱阅读单纯讲兴趣确实空谈三者觉惭愧必须读书读书样学生更引导
6 读书
孩子童年期读书运气外应该老师推荐果老师身没什书学生读书便成偶然事件直够喜欢语文初中时语文老师布置读书笔记名著摘务时天坚持写读起费力坚持摘录喜欢词句时注重文采阅读速度理解力着提高
真认书选择重——初读名著时候青春期懵懂良莠分走弯路许兼听明走出段迷雾——觉老师应该解孩子发展心理基础选择适合孩子读读物少读水浒早接触类型名著未必件事童话寓言错选择国外安徒生童话格林童话伊索寓言拉封丹寓言诗中推荐学生阅读慢慢阅读中爱阅读学会阅读
强调遍孩子推荐书前老师必须解孩子发展心理推荐适合书
7 读懂书
段说名著身时代域局限性糟粕者暂时适合孩子接受容时候果适进行删减摘录教会孩子读书教育家说前教育弊病教会孩子样筛选信息甚连收集信息水值怀疑算学中年级段险告诉孩子认出假早高年级段开始
宁花工夫挑选出适合孩子片段会雷夫老师说前讲解背景意义样带领学生中年级开始读部头名著原简单没驾驭名著力事实书需筛选太格林童话伊索寓言爱教育叶圣陶童话等书够伴读高年级时词语组块意义定掌握学会略读慢慢选择老海样中篇说较短长篇说希通选择稍高课文金苹果阅读水量阅读先开视野讨时间时挑起话头然参讨——认老师必身作说太然感觉起行——讨中知觉书中容理解更透彻时间算选午饭时间载书开学想买印机孩子印——学验印机印成低毛钱页a4纸天全班三十需十五
张纸够月四十五块钱起效果想应该明显插图书字数少电脑放着
高年级希阅读里加散文诗甚包括国古代散文节选节选类希够
背诵——读遍难——优秀散文知道什背诵想象更助孩子理解优秀散文作品背诵前求孩子理解读懂觉现实知道老师想法感受短菜根谭片段容易背长岳阳楼记节选全片十分精彩滕王阁序赤壁赋分期分段背
8 联系生活
验说阅读生活联系起容易孩子接受语言材料少书开启扇门够想象阅读容情景话者心情（三年级册朗读求）会相似情境中说出类似话做出类似事着基难做
阅读四目标中重读书读懂书达两目标两动生成
(二) 运写作生活服务：日记日知（读书便签）
相学生学会掌握时间更倾学生获天简单记录作希日记日知中迅速提取出材料希作成应日记日知成练
更倾孩子天句话甚句话词表达天生活孩子感天说天学然回家句话厌烦时候告诉记录生活心情样会日记兴趣写作认开始提出目标学第目标应该兴趣出兴趣旗号会适反常应该会试吧
日知读书便签顾炎武事想起名字觉挺听挺形象学生天发读书材料句话句话写心题提炼感受样认孩子会总纸条写会追求更高表达
(七) 重质重量练题目
重量定量实现质雷夫老师说数学语感相数学规律说量非常重
暑假期间备课时粗金苹果阅读三年级分册觉书针性强题量适中教学进度中已列入指导样说够找错题必说太
(八) 学生相应视频进行社会学
雷夫老师学生放电影教育方法没电影推荐外国片子文化符孩子太理解孩子视频提议挺想等定欣赏水时候选择电影孩子
社会学班杜拉理指孩子必亲身历影片中物某种行肯定否定会觉运现实生活相思情境中想方面影片选择科普类较样会出现价值观偏差
(九) 闭嘴巴孩子摸索
读懂书条已阐述孩子知道起够成角教育角学生——教育效果落学生身
三 设想() 两难事讨会
六阶段理源科尔伯格道德认知发展理前身皮亚杰律律理偶事两难事分析判断道德认知水提供标准
教学中告诉孩子热爱学孩子会说热爱学事实孩子说时喜欢学样认知假认知真实情境中问题矛盾突孩子学会处理种突提高道德水
道德发展心理学中科尔伯格列举九问题相关延伸事告诉学生学生讨该做原原中分析学生前道德发展水讨中学生道德发展会趋相种相新阶段认识队旧阶段扬弃达道德进步目
想试验理班队会时候进行相关讨
(二) 读书
学生读名著节选办法家读部头书实太济选择全班买安徒生童话选完讨放边——倒该放边没完全利起书价值
海淀图书城折时候买少名著中适合中年级爱教育拉封丹寓言诗全集样短篇集非常便宜算书撕学生读第五册书意利爱国少年课想引入爱教育具体步骤：
首先介绍亚米契斯爱教育然书出示传问没读兴趣——说数孩子非常喜欢读远隔千里年龄相仿情感较相——然书撕开先两页发遍般两页包括完整篇
接着两页站起写名字篇日记属先遍想象情境然名字面写日知
然写三条日知喜欢学交换便签纸写日知样反复交换直页面慢慢贴日知孩子交流完成次样月时间孩子快乐交流中读六十页书必厚读丝毫买少
种方法读遍事选散文选样读写日记帮助天篇日记结合天历写篇亚米契斯赛乐穷
(三) 写事
段延续实早老师实践说效果错具体方案：
老师学生开事头学生选择喜欢开头找喜欢相开头学进行续写事天写二百字左右写完传组成员申请加入
样天写构思猜测版续写样学期少两两万字事中年级学生完成样工程成长非常处杜威体理样促进学生间沟通沟通真正生活程中想会更东西
然孩子生活验阅读验限会出现没写情况时候老师根情节发展予适提示出条思路孩子继续写
(四) 午饭时间运
雷夫老师利早晨午放学时间带班走读班学家离校较远切课外活动班队会语文活动课搞剩常规时间午饭时间
般说1200课学生排队饭1210差回教室吃饭时候放学问猫教汉字集十分钟天放集五十二集期中现正出学问猫说历史网刚出二十集相信等期中会出更非常喜欢学问猫系列文字学开始兴趣学问猫教汉字学生解汉字字源帮助容丰富趣第四册已介绍汉字容少时放动画片孩子汉子知识扩充天十分钟积少成
然孩子吃完饭教室外坐呼吸室外空气1240回教室学十分钟时间讨读书然进入午休时间睡着学书做续写事老师学生写日知事适提建议
四 进步学研究问题
写程中发现东西仅书已验想出方法里记录时间话作研究
() 惩罚艺术
前面已说惩罚教育样门艺术认仅仅行严厉惩罚准参加发生行时进行活动简单孩子写作业剥夺课写作业权利方法定局限性究竟应该样惩罚没想清楚许真需实践中摸索吧相信总想着件事遇什事思考件事联系书学生接触会找艺术窍门
(二) 阅读兴趣
前面讨说阅读兴趣读书读懂书没更直接方法呢？关学方面兴趣什培养方法呢？需继续学
(三) 孩子适合什电影
电影窍通电影起媒体起作底国者具体班孩子应该什电影？需电影发展心理班孩子三方面解
五 结语
写完摘录笔记知道篇心会超万字结果删掉部分容样路提纲着感觉写便阅读出全文框架做目录
心中想法前书重新激发出迫写仅仅设想果够想象样实现更希尝试实心：
全心全意投入教学教室里火样读书观察提高境界
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