第篇:正确握演讲时限
演讲特定目容决定演讲时限质素
演讲特定目容般演讲分公务报告学术研讨社交礼仪专业赛等种类型种类型演讲时限求相:
限制赛性演讲赛特定目机关单位者团体组织考核评价素质集中组织参加演讲活动防止参赛者信口开河浪费时间般三五分钟样明确求参赛者少戴着镣铐跳舞感觉特定时限求精心准备旦出现超时现象会削弱演讲效果导致失分国家公众性发言场合防止雄辩家漫目长篇采取手冰块铃警告单腿站立样新奇办法限制演讲时间表现
非短社交礼仪类中欢迎辞贺辞等讲究规范性程式性礼仪性必须较短时间完成果冗长罗嗦会显失礼贻笑方文艺晚会观众精彩节目眼欲穿时识时务领导贵宾手执话筒老掉牙谓意义唠叨休定会引嘘声四起影响演讲效果
非长学术研讨类演讲般某门类专业知识进行说明证讲法语理性逻辑性科学性求讲述观点材料数准确误传达听众演讲者果急求成味求简会降低演讲身学术价值载古希腊位国王求欧里德济简洁语言原理讲清楚欧里德努力国王听懂欧里德坦率说:陛乡两种道路条供皇家走坦途条供老百姓走坎坷路学里家走道路走科学没什皇家道见类演讲句话说清
说演讲特定目容决定演讲时限质素演讲目容旦确定否意味着演讲时限彻底定格呢?实践证明演讲者根听众环境变化演讲程中机应变调整演讲容演讲时限涉演讲时限机变艺术
二演讲时限机变处理
演讲演讲者听众间直接信息传播程特定环境里进行社交活动般言演讲者演讲前较充分准备受演讲中观客观诸
方面素影响难免会发生出意料事种情况演讲者应酌情予机变处理调整容时限种重方式调整容时限通常两种情况:
压缩容缩短时限关方面范例屡见鲜湖南廖旭坤志演讲成功三字:奇短谦(见演讲口1999年第10期)文中谈验例文中说:演讲者指定进修班举办验交流会发言许学员午返回家里双休日加前面绝部分发言者占量时间致台学员见稿子心烦听叽叽喳喳指指点点种情况演讲者机变处理仅两千字稿子删三约5分钟时间讲完种机应变改长短恰处符合时情境赢阵阵掌声
增添容延长时限班班会原算考风考纪问题发表简短讲话讲话程中发现学心焉没引起足够重视时候影响整工作进程前提增加信息量适延长时限通生动举例等方法较详细予说明达讲话预期目里特强调种时增添容延长时限机变演讲中具体运时定考虑两方面素:必二适二者缺否磨洋工厌憎臭长懒婆娘裹脚布
第二篇:样正确握演讲时限
文章标题:样正确握演讲时限
众周知演讲连续说话永休止纯耐力角逐台鞠躬飘然黑色幽默定时间范围进行信息传播活动涉演讲时限问题信奉时间金钱时间效率时间生命天妨似成问题问题做探讨
演讲特定目
容决定演讲时限质素
演讲特定目容般演讲分公务报告学术研讨社交礼仪专业赛等种类型种类型演讲时限求相:
限制赛性演讲赛特定目机关单位者团体组织考核评价素质集中组织参加演讲活动防止参赛者信口开河浪费时间般三五分钟样明确求参赛者少戴着镣铐跳舞感觉特定时限求精心准备旦出现超时现象会削弱演讲效果导致失分国家公众性发言场合防止雄辩家漫目
长篇采取手冰块铃警告单腿站立样新奇办法限制演讲时间表现
非短社交礼仪类中欢迎辞贺辞等讲究规范性程式性礼仪性必须较短时间完成果冗长罗嗦会显失礼贻笑方文艺晚会观众精彩节目眼欲穿时识时务领导贵宾手执话筒老掉牙谓意义唠叨休定会引嘘声四起影响演讲效果
非长学术研讨类演讲般某门类专业知识进行说明证讲法语理性逻辑性科学性求讲述观点材料数准确误传达听众演讲者果急求成味求简会降低演讲身学术价值载古希腊位国王求欧里德济简洁语言原理讲清楚欧里德努力国王听懂欧里德坦率说:陛乡两种道路条供皇家走坦途条供老百姓走坎坷路学里家走道路走科学没什皇家道见类演讲句话说清
说演讲特定目容决定演讲时限质素演讲目容旦确定否意味着演讲时限彻底定格呢?实践证明演讲者根听众环境变化演讲程中机应变调整演讲容演讲时限涉演讲时限机变艺术
二演讲时限机变处理
演讲演讲者听众间直接信息传播程特定环境里进行社交活动般言演讲者演讲前较充分准备受演讲中观客观诸方面素影响难免会发生出意料事种情况演讲者应酌情予机变处理调整容时限种重方式调整容时限通常两种情况:
压缩容缩短时限关方面范例屡见鲜湖南廖旭坤志演讲成功三字:奇短谦(见演讲口1999年第10期)文中谈验例文中说:演讲者指定进修班举办验交流会发言许学员午返回家里双休日加前面绝部分发言者占量时间致台学员见稿子心烦听叽叽喳喳指指点点种情况演讲者机变处理仅两千字稿子删三约5分钟时间讲完种机应变改长短恰处符合时情境赢阵阵掌声
增添容延长时限班班会原算考风考纪问题发表简短讲话讲话程中发现学心焉没引起足够重视时候影响整工作进程前提增加信息量适延长时限通生动举例等方法较详细予说明达
讲话预期目里特强调种时增添容延长时限机变演讲中具体运时定考虑两方面素:必二适二者缺否磨洋工厌憎臭长懒婆娘裹脚布
第三篇:演讲稿开场白:演讲时限机变处理
演讲演讲者听众间直接信息传播程特定环境里进行社交活动般言演讲者演讲前较充分准备受演讲中观客观诸方面素影响难免会发生出意料事种情况演讲者应酌情予机变处理调整容时限种重方式调整容时限通常两种情况:
压缩容缩短时限关方面范例屡见鲜湖南廖旭坤志演讲成功三字:奇短谦文中谈验例文中说:演讲者指定进修班举办验交流会发言许学员午返回家里双休日加前面绝部分发言者占量时间致台学员见稿子心烦听叽叽喳喳指指点点种情况演讲者机变处理仅两千字稿子删三约5分钟时间讲完种机应变改长短恰处符合时情境赢阵阵掌声
增添容延长时限班班会原算考风考纪问题发表简短讲话讲话程中发现学心焉没引起足够重视时候影响整工作进程前提增加信息量适延长时限通生动举例等方法较详细予说明达讲话预期目里特强调种时增添容延长时限机变演讲中具体运时定考虑两方面素:必二适二者缺否磨洋工厌憎臭长懒婆娘裹脚布
第四篇:握正确握字母教学
握正确握字母教学
学英语教学中26字母教学重中重基础通英语成功学金钥匙年教学验表明假26字母教学疏忽意采走马观灯教学形式学生字母意识够重视话搞英语教学 教师首先思想入手学生知道字母学英语学中决定性作说英语学26字母开始英语单词26字母组成掌握26字母说学英语半学生意识树立种观念然然会重视起
教学中采取种教学方式激发学生学字母兴趣
呈现单词环节利网络教学资源载字母视频孩子字母认识份兴趣亲切感字母动画拼写软件非常吸引孩子注意力 字母学枯燥单调教师想切办法变枯燥生动整字母教学课堂充满生机昂然景象营造出学氛围:
1字母歌结合
歌准确生动朗朗口感觉朗读中配音乐更欣赏美感简单字母歌结合起便学生感知记忆掌握学生形象思维非常活跃进行字母教学时采直观教学法帮助学生加深印象提高学效率
2呈现新字母时采图形猜谜语形式
果教师教程中变换形式简笔画形象喻学生注意力马会吸引学生展开丰富联想说说样字母学快记牢
3 教学中编歌:写m高山两座高山肩肩写n三兄弟手牵手分离弯弯月亮(c)零突破(q)盘山公路(s)三叉路口(t)半葫芦(b)座宝塔(a)胜利象征(v)号鱼钩(j)张弓(d)扇门(n)棵苗(r)椅子(h)什字母昆虫?(bb)什字母?(i)什字母?(u u) 外认真字母听说读写技
教学前应求学生反复静听通心里模仿奠定发音基础教师示范发音时清晰准确注意语速样进行教学:第步慢速示范逐音素进行发音第二步分解音素进行拼读学生学字母时开始进行读音规律训练学单词音标基础第三步适讲解难读音采切办法
学生区分汉语拼音英文字母读音书写形式二者混淆摸棱两含糊清字母朗读做升调降调区
字母写教学
字母书写学生薄弱环节学阶段书写学生书写会产生重影响培养学生良惯漂亮书写呢?英语课定安排写练谁写漂亮?时表扬树立信心全班学面前展示书写学生然养成书写惯态度觉书写件愉快事
4字母格式
教师示范学生观察相互集体订正字母四线格里占位置进行类学生掌握字母格式开始练时定四线格学生制卡片格定阶段时候学生条线甚没线白纸正确表示出字母书写格式
联系生活学生感受生活中处处英语生活中:cctv8wcampm等处处英语针节课学生找生活中字母:扑克牌jkq衣服slm标记公路km食品价签kg肯德鸡k建设银行bank水ml等常标记容丰富学生知识引起学生学兴趣字母教学成件枯燥味事
第五篇:正确握客户需求
正确握客户需求更站客户角度考虑问题切实解客户需缺根客户特点提供应解决方案想成功赢客户您必须握原:
1耐心善倾听客户呼声
耐心准确解客户需求重条件时必须善倾听客户进行效沟通您真正接客户获取效客户信息客户产品服务特殊求进针问题提供解决方案效满足客户需求
2机动灵活掌握技巧
客户沟通程中根客户年龄性格爱等采取沟通方式始终采种方式副面孔客户掌握定沟通技巧理解客户心理赢客户信获取效客户信息
3全局观念
解客户需求程中时刻牢记全局角度出发客户意愿作整市场中客户意愿销售员角度偏思维方式出发片面客户需求应企业整体角度绝数客户意愿需求
4善分析类客户需求
企业销售员方面着手角度市场解客户种需求切忌匆忙制定措施应该先仔细分析客户需求容形式种形式进行认真分析
类企业制定措施前整需求市场整体性握做针需求类型采取应措施
5量满足客户求
详细解客户需求进行分析类客户需求现状企业目前生产销售服务现状出发力满足客户需求时区现时旺盛需求超前性需求绝数客户意愿出发满足需求
总应客户需求时需掌握正确效原样达满足客户求企业获利益双赢效果
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