数写法教学设计
数写法教学设计
备课中心组：邬少霞
教学容：课P6口普查第（2）题P8 练练第23题 教学目标：
1正确写出亿数亿数体会理解写数规
2历写亿数程体验迁移类推方法
教学重点：掌握亿数写数方法正确写出亿数 教学难点：中间末尾零亿数写法
教具学具：计数器整数位数序表数字卡片
教学程：
复导入
1 读读面数
72900400805001459032700
2写出面数
（1）国南北距离约四千（）千米
（2）国已发现鸟类约千三百（）种
（3）国恒山海拔约二千零十七（）米
二揭示课题出示目标
1 香港约六百七十八万澳门约四十四万写出两数？天研究位数写法（板书课题数写法）
2出示学目标
三探究新知
1亿数写法
请学写出香港澳门数
结：数万数必须写万级级数位应该0占位 四十四万 写作： 4 4 0 0 0 0
六百七十八万 写作： 6 7 8 0 0 0 0
练：（1）九十二万
（2）三千二百六十万
结：万数写法写面添40
2中间末尾零数写法
（1）学生桌合作数位序表写出数：五百六十万零八百六千零三十万八千十万六千零三
（2）反馈交流结果
（3）提问5600800中0代表五百六十万零八百中零？ 练：九百二十万零三百 写作：（）
十三万零八十 写作：（）
四千零五十二万零六百 写作：（）
结：写数位单位没位写0占位
3亿数写法
老师昨天报纸读样数：三十三亿五千七百万 写出数？
(1)先读读数含级数
(2)数位序表尝试写写
(3)指导画出分级线检查写数否正确
(4)练：写出面数：
(1) 六亿四千二百七十二万 写作：（）
（2）二十六亿六千五百三十三万 写作：（）
结：写数高位起级级写
三达标练
1教材第七页第二题第八页第二题 2判断：（1）千零三万零四十 写作：100030040（）
（2）写数低位起级级写（）
四课堂结
位数写法：高位起级级写数位计数单位没位写0
五布置作业
学案中课外延伸
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教学容：课P6口普查第（2）题P8 练练第23题 教学目标：
1正确写出亿数亿数体会理解写数规
2历写亿数程体验迁移类推方法
教学重点：掌握亿数写数方法正确写出亿数 教学难点：中间末尾零亿数写法
教具学具：计数器整数位数序表数字卡片
教学程：
复导入
1 读读面数
72900400805001459032700
2写出面数
（1）国南北距离约四千（）千米
（2）国已发现鸟类约千三百（）种
（3）国恒山海拔约二千零十七（）米
二揭示课题出示目标
1 香港约六百七十八万澳门约四十四万写出两数？天研究位数写法（板书课题数写法）
2出示学目标
三探究新知
1亿数写法
请学写出香港澳门数
结：数万数必须写万级级数位应该0占位 四十四万 写作： 4 4 0 0 0 0
六百七十八万 写作： 6 7 8 0 0 0 0
练：（1）九十二万
（2）三千二百六十万
结：万数写法写面添40
2中间末尾零数写法
（1）学生桌合作数位序表写出数：五百六十万零八百六千零三十万八千十万六千零三
（2）反馈交流结果
（3）提问5600800中0代表五百六十万零八百中零？ 练：九百二十万零三百 写作：（）
十三万零八十 写作：（）
四千零五十二万零六百 写作：（）
结：写数位单位没位写0占位
3亿数写法
老师昨天报纸读样数：三十三亿五千七百万 写出数？
(1)先读读数含级数
(2)数位序表尝试写写
(3)指导画出分级线检查写数否正确
(4)练：写出面数：
(1) 六亿四千二百七十二万 写作：（）
（2）二十六亿六千五百三十三万 写作：（）
结：写数高位起级级写
三达标练
1教材第七页第二题第八页第二题 2判断：（1）千零三万零四十 写作：100030040（）
（2）写数低位起级级写（）
四课堂结
位数写法：高位起级级写数位计数单位没位写0
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