初中生获取写作素材三条途径方法探索
初中生获取写作素材三条途径方法探索
李勇
初中阶段写作训练初中学生说非常重学已写作基础作进步深化提高时进入高级学校学坚实基础根意义培养学生必少基素质作文力素质中包含思想素质语文素质创造力素质作文力指写作现代应文力运现代语言进行叙述描写抒情说明议适应现代社会生活工作现实需语文二期课改规定初中阶段般文体写作目标：根作文题目关情景材料确定写作点中心调动已生活知识积累选取符合题意材料运叙述描写抒情说明议等表达方式写出感情真实容充实中心明确文章生活现象社会现象发表议提出见解
然笔者教届学生初中学生作文状况法令乐观二期课改求较距离表现：1审题够准确果文题喻义引申义学生理解会出现偏差浮表层意思
2审题感话说缺乏写作素材选材够准确题意相符选材陈旧没新意3写文稿学生作认真修改没养成反复修改作文惯等等中否恰选材学生作文成败问题笔者认篇文章容首先取决作者掌握素材寡坏盖房子砖瓦沙石等材料没材料建起房子？做文章样写作素材种素材事先准备渴挖井现现找时种样材料积累时信手拈写起文章会心应手否面作文题目感没素材写感素材足写贫乏
俗话说：巧妇难米炊米？引导学生找米锅然谈写作技巧问题实写作材料容非常丰富做心常生活中见闻思感读做积关容记录加工成写作材料运写作中做言物话说年笔者针目前初中生写作问题直探寻解决问题途径方法
现实生活中直接获取写作素材
问渠清许源头活水 现实生活丰富彩写作素材取竭源泉学生获取写作素材丰富直接源学生必须现实生活素材然素材现实生活中处
然状态运写作中必须作者观察体验分析挑选整理成真正材料矿山采矿石加冶炼生产出钢铁样时学生获写作素材断更新补充
初中学生言写生活中参事较熟悉较手写作效果较明显写类作文事先指导学生实际生活中意识观察实践感受增长见识注意事物发展程加深关容理解堂趣实验课野炊校运动会花絮难忘次活动等文题参事写作结合起学生感话说仅事情叙述条理清晰写出较深刻感受连时喜爱作文学写起轻松野炊学生仅野炊程尤做菜程叙述出写出感受学说做菜味道美品尝劳动果实心里甜学说学间互相品尝菜肴美事物家起分享学说野饮程中家体会劳动艰辛做家务事体贴父母等
记叙文样写说明作文种方法呢？答案肯定六灶老街游会龙寺家乡水蜜桃爱吃道菜等类说明文学生先参观写学生家里先请教家长然做写学生样感话说样做学生写作社会生活结合起学生学家庭生活结合起
然学生受年龄等素影响生活范围学校家庭老师引导学生逐步走更广阔社会生活获取更丰富写作素材现条件获取更丰富社会生活写作素材呢？
1．引导学生关注社会热点关注百姓关心事情媒体中获取重相关信息中央电视台新闻联播东方时空海卫视东方110第四焦点东视广角等学生关注社会生活重栏目
2．关注生活社区中发生事情社区环境学生较熟悉较容易解相关社会生活信息写出文章较详实定思想深度位学生写篇题讨厌样作文文中叙述区中位阿姨丈夫车祸致残抛弃丈夫孩子卷走全部交
通事赔偿款事提出做问题：必须责感决钱位学生听区里老讲区缺少体育锻炼场设施问题长时间没解决思考写信关部门反映情况问题快解决
二作品中获取益写作素材
亲参固然学生提供真实鲜活写作素材事事学生做啊通阅读生活观察体验研究写成文章体会生活情景感受学科技知识中素材搜集关资料请教关学科老师例指导学生写学校理科普园先组织学生参观解园中装置：观测气温百叶窗测定方罗盘演示河流形成程假山测量降水量量筒测量气中二氧化碳量测量筒等弄清装置原理法查阅相关书籍资料理教师请教样写出文章具定知识性科学性连理老师半开玩笑夸奖说：真篇错科普说明文怪校理园名原做广告啊
三积累资料中获取写作素材
积累资料建立资料库学生获取写作材料种效方法聚沙城塔集腋成裘引导学生养成积累资料惯丰富写作素材帮助样写文章时呼出招源源断涌笔端仿佛开贮存丰富仓库门积累资料方式种：
（1）日记写日记贵坚持日常生活中时记见闻思感记容丰富样生活中事情加备忘鞭策断进步写作文帮助
（2）读书笔记读书时养成读书动笔惯词句段作摘录记读书心体会样提高写作水处养成良读书惯增长知识提高分析理解力办法读书笔记写法：①心式：文中物景致写法等作适分析点评②摘录式：新颖落俗套作文进行摘录分析：什会样效果呢？
样效促进学生写作素材积累欣喜余进行反思：1 学生获取写作素材程中学生思想观念道德观念格品素质产生较深影响反促进学生写作力提高
写什写会代社会生活千丝万缕联系社会法律道德文化等观念关系教师指导学生正确生观世界观观察认知分析研究然现象社会现象辨证吸收作品中益东西样学生文章写准确鲜明深刻力前面提学生作文讨厌样例子2 学生获取写作素材程中培养学生思维创造力审美力等种综合力青少年时期正发展思维力佳时期兴趣进行创造性思考活动获取写作素材程中会出现出心裁巧妙构思培养学生思维创造力文题家真位学生出心裁采童话形式叙述鱼鱼重新回黄浦江通
话反映黄浦江水质变清环境变点题家真篇作文说立意高选材新形式新外培养学生审美力社会生活中动手实践力交力查阅资料程中筛选总结分析概括力等力反学生审题选材等帮助提高学生作文水3 学生获取材料程中促进学生觉阅读写作养成阅读写作兴趣惯力俗话说兴趣老师学生会积极动搜集积累写作素材变写作文写作文作品中获取益素材必须量阅读课外读物学生阅读中汲取知识思想技巧养分开阅读渠道仅促进写作水提高益扩知识视野发展阅读写作兴趣养成良读写兴趣惯提高写作力
实学生获取写作素材程接触社会解社会体验生活体验情感程断积累知识增长干程样仅开阔学生写作视野开阔学生生视野二期课改目标求作文教学努力方
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初中生获取写作素材三条途径方法探索
李勇
初中阶段写作训练初中学生说非常重学已写作基础作进步深化提高时进入高级学校学坚实基础根意义培养学生必少基素质作文力素质中包含思想素质语文素质创造力素质作文力指写作现代应文力运现代语言进行叙述描写抒情说明议适应现代社会生活工作现实需语文二期课改规定初中阶段般文体写作目标：根作文题目关情景材料确定写作点中心调动已生活知识积累选取符合题意材料运叙述描写抒情说明议等表达方式写出感情真实容充实中心明确文章生活现象社会现象发表议提出见解
然笔者教届学生初中学生作文状况法令乐观二期课改求较距离表现：1审题够准确果文题喻义引申义学生理解会出现偏差浮表层意思
2审题感话说缺乏写作素材选材够准确题意相符选材陈旧没新意3写文稿学生作认真修改没养成反复修改作文惯等等中否恰选材学生作文成败问题笔者认篇文章容首先取决作者掌握素材寡坏盖房子砖瓦沙石等材料没材料建起房子？做文章样写作素材种素材事先准备渴挖井现现找时种样材料积累时信手拈写起文章会心应手否面作文题目感没素材写感素材足写贫乏
俗话说：巧妇难米炊米？引导学生找米锅然谈写作技巧问题实写作材料容非常丰富做心常生活中见闻思感读做积关容记录加工成写作材料运写作中做言物话说年笔者针目前初中生写作问题直探寻解决问题途径方法
现实生活中直接获取写作素材
问渠清许源头活水 现实生活丰富彩写作素材取竭源泉学生获取写作素材丰富直接源学生必须现实生活素材然素材现实生活中处
然状态运写作中必须作者观察体验分析挑选整理成真正材料矿山采矿石加冶炼生产出钢铁样时学生获写作素材断更新补充
初中学生言写生活中参事较熟悉较手写作效果较明显写类作文事先指导学生实际生活中意识观察实践感受增长见识注意事物发展程加深关容理解堂趣实验课野炊校运动会花絮难忘次活动等文题参事写作结合起学生感话说仅事情叙述条理清晰写出较深刻感受连时喜爱作文学写起轻松野炊学生仅野炊程尤做菜程叙述出写出感受学说做菜味道美品尝劳动果实心里甜学说学间互相品尝菜肴美事物家起分享学说野饮程中家体会劳动艰辛做家务事体贴父母等
记叙文样写说明作文种方法呢？答案肯定六灶老街游会龙寺家乡水蜜桃爱吃道菜等类说明文学生先参观写学生家里先请教家长然做写学生样感话说样做学生写作社会生活结合起学生学家庭生活结合起
然学生受年龄等素影响生活范围学校家庭老师引导学生逐步走更广阔社会生活获取更丰富写作素材现条件获取更丰富社会生活写作素材呢？
1．引导学生关注社会热点关注百姓关心事情媒体中获取重相关信息中央电视台新闻联播东方时空海卫视东方110第四焦点东视广角等学生关注社会生活重栏目
2．关注生活社区中发生事情社区环境学生较熟悉较容易解相关社会生活信息写出文章较详实定思想深度位学生写篇题讨厌样作文文中叙述区中位阿姨丈夫车祸致残抛弃丈夫孩子卷走全部交
通事赔偿款事提出做问题：必须责感决钱位学生听区里老讲区缺少体育锻炼场设施问题长时间没解决思考写信关部门反映情况问题快解决
二作品中获取益写作素材
亲参固然学生提供真实鲜活写作素材事事学生做啊通阅读生活观察体验研究写成文章体会生活情景感受学科技知识中素材搜集关资料请教关学科老师例指导学生写学校理科普园先组织学生参观解园中装置：观测气温百叶窗测定方罗盘演示河流形成程假山测量降水量量筒测量气中二氧化碳量测量筒等弄清装置原理法查阅相关书籍资料理教师请教样写出文章具定知识性科学性连理老师半开玩笑夸奖说：真篇错科普说明文怪校理园名原做广告啊
三积累资料中获取写作素材
积累资料建立资料库学生获取写作材料种效方法聚沙城塔集腋成裘引导学生养成积累资料惯丰富写作素材帮助样写文章时呼出招源源断涌笔端仿佛开贮存丰富仓库门积累资料方式种：
（1）日记写日记贵坚持日常生活中时记见闻思感记容丰富样生活中事情加备忘鞭策断进步写作文帮助
（2）读书笔记读书时养成读书动笔惯词句段作摘录记读书心体会样提高写作水处养成良读书惯增长知识提高分析理解力办法读书笔记写法：①心式：文中物景致写法等作适分析点评②摘录式：新颖落俗套作文进行摘录分析：什会样效果呢？
样效促进学生写作素材积累欣喜余进行反思：1 学生获取写作素材程中学生思想观念道德观念格品素质产生较深影响反促进学生写作力提高
写什写会代社会生活千丝万缕联系社会法律道德文化等观念关系教师指导学生正确生观世界观观察认知分析研究然现象社会现象辨证吸收作品中益东西样学生文章写准确鲜明深刻力前面提学生作文讨厌样例子2 学生获取写作素材程中培养学生思维创造力审美力等种综合力青少年时期正发展思维力佳时期兴趣进行创造性思考活动获取写作素材程中会出现出心裁巧妙构思培养学生思维创造力文题家真位学生出心裁采童话形式叙述鱼鱼重新回黄浦江通
话反映黄浦江水质变清环境变点题家真篇作文说立意高选材新形式新外培养学生审美力社会生活中动手实践力交力查阅资料程中筛选总结分析概括力等力反学生审题选材等帮助提高学生作文水3 学生获取材料程中促进学生觉阅读写作养成阅读写作兴趣惯力俗话说兴趣老师学生会积极动搜集积累写作素材变写作文写作文作品中获取益素材必须量阅读课外读物学生阅读中汲取知识思想技巧养分开阅读渠道仅促进写作水提高益扩知识视野发展阅读写作兴趣养成良读写兴趣惯提高写作力
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