初中英语教学文浅谈初中英语写作训练种方法
初中英语教学文浅谈初中英语写作训练种方法
书面表达年初中英语中考重题型种反映学生表达传递信息解决实际问题语言交流力十分重语言测试手段时测试学生语言交际力语言知识活力项综合性试题求学生具较高书面语言表达力然目前初中英语教学书面表达相滞学生写作水提高甚微形成听写作学生心烦见作教师愿现象究原方面学生方面：(1)汉语影响生词造句(2)词汇贫乏搭配(3)句型误语法通(4)信息全条理紊乱教师方面教学中缺乏科学系统写作教学方法表现：(1)散——缺乏条理性分散(2)乱——层次写作杂乱相间影响写作力提高笔者结合新教材容教学中探索学生写作训练
活词句
刚接触英语学生英语写作具定害怕心理教师教学中采先易难方法简单词组成句子句子构成作学生进行写作训练起点引导学生单句型掌握逐渐渡种句型混直学生连贯表达思想句译句型转换书面表达力关键总说教师时教学中日常生活中常出现词句作材料学生训练学生乐接受轻松完成享受成功感
例：study中心组成句子
I study in No3 Middle School I study very hard My sister studies in the same school But she studies harder than me
My teacher题写句子
My teacher’s name is Miss Liu
She looks very young and beautiful
简单写作训练会引起初学英语者极兴趣增强学英语信心学良基础
二 巧单元话题
新目标英语中单元容涉话题十分广泛难易程度适中适合学生进行写作例课文中事进行改写缩写仿写作文样训练学生写作巩固已学课知识加深课文理解助学生英语思维
1学生情景话
话定情景惯性语言脱离情景话失意义求教学中寻找语言材料生活结合点创设逼真口语交际情景学生通亲运语言历掌握该语言交际功运场合目前教材中许话题购物野餐电话生日聚会旅游学生生活密切相关教师通模拟真实情景创设接生活真实语言环境学生理解掌握话容增强学生语感培养学生学兴趣时写作基础
2 学生口头复述课文
课文教学程中学生口头复述课文利加深课文理解巩固学语言知识仅培养学生英语口头表达力更重促进学生写作力教学中围绕课文容学生进行口头表达训练培养学生英语思维口头表达交际力笔头作文坚实基础
3 学生创新联想
复述课文基础更应该注意培养学生发散性思维复述课文写作训练处进行容丰富形式样写作训练非常重例：①课文中物描写联系物描写课文中称改身边叙述练促学生开阔视野关注周围发生事写作积累素材②针学生课文容理解根学生理解着课文情节写文学生想象空间③学生出作文题时结合学生实际情况特注意题目写性量学生写周围熟悉事物写想说话学生布置命题作文记叙文体例My Family Our Classroom How can I Learn English等
三英语思维
学生书面表达中具代表性错误中文式英语学生口语基础关素母语惯定势外语学负迁移作原苏联外语教学心理学家亚科耶夫指出心理语言学根原：掌握外语程学外语思维掌握外语形成表达思想手段力程教
学程中样培养学生英语进行思维惯呢？
1课堂量英语组织教学英语进行交流沟通
2常性学生作英语国家文化背景风土情风俗惯介绍帮助学生解世界中西文化差异
3意识记住固定法常性做汉译英练注重句译提高学生灵活运语言力帮助
四创设情景
语境语言交际重素切真实交际活动产生定语言环境中效语言获效情景体验前提英语课堂教学中创设交际环境助激发学生学动机兴趣培养学力通创设某语境训练学生写作学生会感然容易产生写欲例学生举行运动会开生日聚会A sports meetingMy birthday party语境学生活动中仔细观察亲身体验然试着学语言知识表达A sports meetingMy birthday party话题
新教材单元中设写作训练题英语设置语境英语提示容进行写练时汉语语境英语完成段落方式相更理想然教师设立语境话题时学生水力相适应应简难浅深进行否学生会笔久久会失信心
五英文记日记
养成记英语日记勤练笔惯常英语记日记等天天
练笔疑提高英语写作行效办法记日记时总简单句意识词组句型复合句等文句更优美生动情景写文章写范文找出差距然练仅促学生时巩固学知识锻炼恒心学毅力时提高英语作文帮助样学生通练提高英语写作水
六应该注意事项
培养学生写作力时应该注意点：
1听说读写四者相辅相承密分决培养学生写作力忽视学生力培养总说起始年段听说读重写重更
2培养学生写作力占量时间影响全面发展门学科构成学生基素质部分门学科位学生说全部作名英语教师跳出英语学科局限具英语特长学生全面发展考虑具备英语特长学生全面发展考虑
学生英语写作水提高夕事英语写作力培养训练方法方面需英语教师教学工作中断探索断研究总结出更富创新活力英语写作方法鼓励学生时积累语言素材求坚持长期写作训练做善思考勤训练勇探究充分发挥学生潜力
总英语写作训练新课程实施程中广英语教师进行校
研修重容教师应根新课标求适应现实生活实际需着学生学英语深入学生进行写作教学引导教学程中应实际情况出发学生进行低起点步子容量适中快速反馈训练充分体现学生体位帮助学生获成功增加信心意志力培养学生学品质
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初中英语教学文浅谈初中英语写作训练种方法
书面表达年初中英语中考重题型种反映学生表达传递信息解决实际问题语言交流力十分重语言测试手段时测试学生语言交际力语言知识活力项综合性试题求学生具较高书面语言表达力然目前初中英语教学书面表达相滞学生写作水提高甚微形成听写作学生心烦见作教师愿现象究原方面学生方面：(1)汉语影响生词造句(2)词汇贫乏搭配(3)句型误语法通(4)信息全条理紊乱教师方面教学中缺乏科学系统写作教学方法表现：(1)散——缺乏条理性分散(2)乱——层次写作杂乱相间影响写作力提高笔者结合新教材容教学中探索学生写作训练
活词句
刚接触英语学生英语写作具定害怕心理教师教学中采先易难方法简单词组成句子句子构成作学生进行写作训练起点引导学生单句型掌握逐渐渡种句型混直学生连贯表达思想句译句型转换书面表达力关键总说教师时教学中日常生活中常出现词句作材料学生训练学生乐接受轻松完成享受成功感
例：study中心组成句子
I study in No3 Middle School I study very hard My sister studies in the same school But she studies harder than me
My teacher题写句子
My teacher’s name is Miss Liu
She looks very young and beautiful
简单写作训练会引起初学英语者极兴趣增强学英语信心学良基础
二 巧单元话题
新目标英语中单元容涉话题十分广泛难易程度适中适合学生进行写作例课文中事进行改写缩写仿写作文样训练学生写作巩固已学课知识加深课文理解助学生英语思维
1学生情景话
话定情景惯性语言脱离情景话失意义求教学中寻找语言材料生活结合点创设逼真口语交际情景学生通亲运语言历掌握该语言交际功运场合目前教材中许话题购物野餐电话生日聚会旅游学生生活密切相关教师通模拟真实情景创设接生活真实语言环境学生理解掌握话容增强学生语感培养学生学兴趣时写作基础
2 学生口头复述课文
课文教学程中学生口头复述课文利加深课文理解巩固学语言知识仅培养学生英语口头表达力更重促进学生写作力教学中围绕课文容学生进行口头表达训练培养学生英语思维口头表达交际力笔头作文坚实基础
3 学生创新联想
复述课文基础更应该注意培养学生发散性思维复述课文写作训练处进行容丰富形式样写作训练非常重例：①课文中物描写联系物描写课文中称改身边叙述练促学生开阔视野关注周围发生事写作积累素材②针学生课文容理解根学生理解着课文情节写文学生想象空间③学生出作文题时结合学生实际情况特注意题目写性量学生写周围熟悉事物写想说话学生布置命题作文记叙文体例My Family Our Classroom How can I Learn English等
三英语思维
学生书面表达中具代表性错误中文式英语学生口语基础关素母语惯定势外语学负迁移作原苏联外语教学心理学家亚科耶夫指出心理语言学根原：掌握外语程学外语思维掌握外语形成表达思想手段力程教
学程中样培养学生英语进行思维惯呢？
1课堂量英语组织教学英语进行交流沟通
2常性学生作英语国家文化背景风土情风俗惯介绍帮助学生解世界中西文化差异
3意识记住固定法常性做汉译英练注重句译提高学生灵活运语言力帮助
四创设情景
语境语言交际重素切真实交际活动产生定语言环境中效语言获效情景体验前提英语课堂教学中创设交际环境助激发学生学动机兴趣培养学力通创设某语境训练学生写作学生会感然容易产生写欲例学生举行运动会开生日聚会A sports meetingMy birthday party语境学生活动中仔细观察亲身体验然试着学语言知识表达A sports meetingMy birthday party话题
新教材单元中设写作训练题英语设置语境英语提示容进行写练时汉语语境英语完成段落方式相更理想然教师设立语境话题时学生水力相适应应简难浅深进行否学生会笔久久会失信心
五英文记日记
养成记英语日记勤练笔惯常英语记日记等天天
练笔疑提高英语写作行效办法记日记时总简单句意识词组句型复合句等文句更优美生动情景写文章写范文找出差距然练仅促学生时巩固学知识锻炼恒心学毅力时提高英语作文帮助样学生通练提高英语写作水
六应该注意事项
培养学生写作力时应该注意点：
1听说读写四者相辅相承密分决培养学生写作力忽视学生力培养总说起始年段听说读重写重更
2培养学生写作力占量时间影响全面发展门学科构成学生基素质部分门学科位学生说全部作名英语教师跳出英语学科局限具英语特长学生全面发展考虑具备英语特长学生全面发展考虑
学生英语写作水提高夕事英语写作力培养训练方法方面需英语教师教学工作中断探索断研究总结出更富创新活力英语写作方法鼓励学生时积累语言素材求坚持长期写作训练做善思考勤训练勇探究充分发挥学生潜力
总英语写作训练新课程实施程中广英语教师进行校
研修重容教师应根新课标求适应现实生活实际需着学生学英语深入学生进行写作教学引导教学程中应实际情况出发学生进行低起点步子容量适中快速反馈训练充分体现学生体位帮助学生获成功增加信心意志力培养学生学品质
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