学期教科研工作围绕学校中心工作展开校教科研先导加强青年教师培养改进课堂教学结构优化农村初中生学策略提高教师素质提高校教科研水
加强青年教师培养
新岗教师培训根校实际计划年左右时间新岗教师进行培训培训分三阶段岗前教训学校领导验教师集中指导思想教育教育政策法律法规工作环境介绍教育教学常规等岗老教师结指导教师培养苦练基功实践学验教师请教断反思总结提高学期分两次汇报课展示课培训进行总结评通培训达学校教科研规划求年级规范课二年级公开课三年级示范课组织青年教师课堂教学赛青年老师通赛青年老师锻炼教学力断提高
二 改进课堂教学结构
课教学中心环节课堂教学体现新课程标准求规范操作提高效率45分钟质量课堂教学定避免意性盲目性教学目标达成重点突出前提精心设计课训练求节课必须10分钟训练时间学生学学学生事时间学生——学生学课堂教学程学生学程课堂教学体现学生学完成性严格训练形成力课堂教学变成学生学探究实践程教师起组织者引导者作老师讲学生通学掌握容允许题讲题单纯答案讲规律讲知识联系讲学生出现毛病
三 优化农村初中生学策略
校面积农区寄宿制学校校课程研究象重点农村初中生新情况新问题未见需力气研究解决初步拟定研究课题:
1农村初中生良行惯研究策
2农村初中生英语学探究
3农村寄宿制初中生理探讨
4农村重点中学教育教学研究
然止更志教学实践中发掘实践探索
校研究体现全员参意识老师领导职工学生家长部门角度身份观察探索总结利透彻研究教育象利教学利理利学生成长学校发展
四 业务学校园化
业务学校实际断总结学校实践时外部验第二周周三78节业务学时间鼓励教师撰写文教学案例提高教科研水力宏扬校园文化
教科研工作具前瞻性前导性教学实践教科研沃土教科研学校腾飞翅膀希校教科研工作方面支持工作新台阶
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