履行职责，创造性地做好教育教学工作

履行职责创造性做教育教学工作
　　作名教学副校长明确职责助手创造性开展职工作年贯工作作风面新形势新求新观念全新思想全面贯彻教育方针积极推进素质教育觉遵守职业道德教师带头学生引路已成生追求全部涵抓教学常规理保证教育教学工作畅序教育教学工作学校项工作中心抓常规理学校工作重环节1抓类计划落实保证教育教学工作具科学性连续性教学理建立科学性计划性基础年学期开学首先抓类计划制定保证教育教学工作具科学性计划性加强统筹理目标理工作放矢目标方案规划理制定类计划时注意加强操作性保证目标明确计划合理理位通部门反复研究协调类计划清楚反应学期项工作制定计划：学校教学工作计划学校教育科研工作计划校教研工作计划教导处工作计划教研组工作计划教师业务学计划教师工作计划等2抓住教学环节保证教育教学质量逐步提高学期开学组织线教师召开教育教学工作会议落实工作计划明确工作目标提出教育教学具体目标a 抓备课备讲辅批考备课首关键提高教师备课质量堂课关键开学初学校根校工作实际明确提出备课具体求尤做：环节齐全目标明确重点突出难点突破设计合理板书规范题适反思精备堂课求教师掌握课标吃透教材挖掘位知识准确学期评出校优秀教案全校推广展览予奖励b 抓课堂提高教学质量课堂龙头环节实施新课改学校明确提出：堂课关键应做：导作位体全员参讲究课堂艺术师生配合默契精讲练层次分明材施教外教师讲究语言艺术板书规范工整电教手段齐全教具合理次开展全员听课教师讲课家听评堂课起推敲点评说长道短评头足教学领导首先完成听课务
学期学校求完成听课节数时检查听课情况：听课节数听课数听课学科求课教师开展：互相听课互相评课活动听课环节全校教师创造种改进提高机会时提高教师队伍根素质会重作c 抓反馈检验堂课教学质量抓批改反馈环节做量文章：①开放性题教师布置作业时固定题改开放性题学生选做题难易程度具档次题数量学生选定②AB卷次考反馈测验采AB卷两张试卷学生层次具梯度性分值相学生选答学生答试卷心理满足感程度控制流失生营造种学生乐学教师乐教校园气氛③月考制时反馈教学情况提高课堂教学质量校建立月考制月举行月考容期学知识试题课教师拟体现双基侧重技注意培养学生分析问题解决问题力④质量分析会定期召开教学质量分析会包组领导亲持会议年组长做综合发言学科教师分析教学生类情况学科教师成绩找出差距足想出改进方法提高教学质量3抓师资队伍保证教师综合素质提高学校教育教学质量取决教师教学水教师教学水取决教师综合素质年抓教师队伍建设采点做法a 抓培训年校始终教师培训工作作件事抓2004―2005学年度学校组织教师外出学培训出资万余元先长春吉林公岭东丰等参观学假期部分学科骨干教师参加县级培训通外出学培训教师视野宽眼界远观念新方法切学生学生切切学生成终身追求目标越越教学工作产生极乐趣疯狂投入b 抓学校抓教师业务学校培训继续教育投入力度空前教师极短时间迅速提高素质学校精心制定业务学计划名学生学期拟修学提高计划2005年学校出资万七千元购买屏幕媒体设备新电脑12台书籍光盘等年计划购买微机30台重新改进微机室
电教室切实提高教师现代信息技术应力学校教师定量刊物资料时教师购买量书籍学校周三组织教师集中学业务辅导业务讲座教师学笔记体会文章2005年辽源市课改工作阶段性总结会校教师7文收集发表2006年校25篇文章市级刊物发表校教师文集收集全校教师精品文28篇二抓新课改工作实施保证教育教学质量逐步提高2004年秋季校开始基础教育课程改革工作历时两年时间抓项工作取飞跃式进展具体做法：围绕中心抓住两关键制定三年规划启动四项工程取项成果1围绕中心：基础教育课程改革工作中心全面实施新课改新教育理念创办流学校2抓住两关键：实施新课改两年时间里感：实施关键教师深入关键评价3制定三年规划：结合学校具体情况提出实施新课改整体框架制定三年发展规划明确阶段发展目标提出创四流宏伟设想：三年实现流环境流队伍流设备流质量4启动四项工程：a 抓学培训促教师综合素质提高b 抓课改教学模式改革促龙头环节作凸显c 抓评价机制改革促师生性化发展d 抓校园文化活动开展促师生整体素质提高5取项成果：a校先两次代表东辽县接受市教育局课改办研修院督导室校课改工作检查验收受级领导高度赞誉b县中学课改系列活动中取喜成果：①12组队参加县课改理学科竞赛8获奖3参加决赛选拔②两名教师代表学校参加县进修组织全县观摩课受评③全县领导干部课改理知识口语赛中校参赛三均获优胜奖获优胜单位称号④25篇课改实验文市级刊物发表⑤成功编写校教材（）（二）两册受学生家长认两教材具区校特色受市课改办高度赞誉
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