发展规划
XX年初幸参加西南学组织培训活动学期间听位教授专家现代教育改革教师课堂行教师角色等作精辟分析讲解深震动根教授讲解回顾教师生涯发现然前工作中战战兢兢履薄冰深恐负教师称号负学生工作没总体规划职业没总体方
俗语说：事预立预退天直反省根业验规划：
分析
XX年毕业已教学线兢兢业业奋战五年五年通断努力磨炼已位懵懂知新教师成课风格线教师时做位致力位孩子成长班孩子携手成长五年成长少心态老简言现进入职业倦怠期
仔细分析足简单概括：
1新课程理解探讨单停留理
2．热衷更空间发展课形成种机械班心态
3．问题――教学教育激情减退
4学教材整体握位熟悉教授某部分
二发展目标
天听教授讲座目标明确：五年时间成具深厚现代教学理丰富教学验学型教师
三达成途径具体措施
1调整心态学吸收新教学理念虚心事请教名师专家学
2做位学型教师教学理念断更新时掌握新教育信息天花半时阅读教育杂志星期少听堂优质课月阅读教育专著撰写心
3做位反思型教师改变反思作交差形式工作升反思时课观察点滴思想记录案中系统信息延伸文素材知识积累厚积薄发民教师应具备文化素养做读书笔记知识断积累思想时俱进
6教育理念更新学心理健康教育日常班工作中贯彻落实理念做系统学生心理辅导案例
7仔细专研教材整体握教材站学生学教师教角度分析教材
8断提高教育力包括全面解学生力正确评价学生力转化进生力指导学生交力教师身教力课堂灵活应变力等
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XX年初幸参加西南学组织培训活动学期间听位教授专家现代教育改革教师课堂行教师角色等作精辟分析讲解深震动根教授讲解回顾教师生涯发现然前工作中战战兢兢履薄冰深恐负教师称号负学生工作没总体规划职业没总体方
俗语说：事预立预退天直反省根业验规划：
分析
XX年毕业已教学线兢兢业业奋战五年五年通断努力磨炼已位懵懂知新教师成课风格线教师时做位致力位孩子成长班孩子携手成长五年成长少心态老简言现进入职业倦怠期
仔细分析足简单概括：
1新课程理解探讨单停留理
2．热衷更空间发展课形成种机械班心态
3．问题――教学教育激情减退
4学教材整体握位熟悉教授某部分
二发展目标
天听教授讲座目标明确：五年时间成具深厚现代教学理丰富教学验学型教师
三达成途径具体措施
1调整心态学吸收新教学理念虚心事请教名师专家学
2做位学型教师教学理念断更新时掌握新教育信息天花半时阅读教育杂志星期少听堂优质课月阅读教育专著撰写心
3做位反思型教师改变反思作交差形式工作升反思时课观察点滴思想记录案中系统信息延伸文素材知识积累厚积薄发民教师应具备文化素养做读书笔记知识断积累思想时俱进
6教育理念更新学心理健康教育日常班工作中贯彻落实理念做系统学生心理辅导案例
7仔细专研教材整体握教材站学生学教师教角度分析教材
8断提高教育力包括全面解学生力正确评价学生力转化进生力指导学生交力教师身教力课堂灵活应变力等
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