黑格尔说:音乐情感艺术学生处形象活泼音乐氛围中受良音乐熏陶达佳教学效果著名教育家杜威提出:激发学生思维必须实际验情境作思维开始阶段教学程中教师应根教学需创设适实际教学情境引导层次学生通动脑动口等种途径积极参教学程学生带入情境中
1利教具培养兴趣
乌申斯基说:没兴趣迫进行学会扼杀学生掌握知识意愿 著名科学家爱斯坦讲:兴趣老师教学中吸引学生注意力引发奇心门技巧:利美丽画面动听歌声听充分调动学生视觉听觉器官更形象直观感受音乐理解音乐学生充分发挥想象力扩音乐视野教师时抓住学生注意力善摸索分析学生心理解学生心态样断激发学生学热情音乐教学中应努力营造音乐氛围引导学生抓住音乐特点读懂音乐感受音乐低年级学生年龄思维力弱感性认识相较强生动鲜艳教具格外孩子喜爱教定法教学程中勤思考勤总结灵活运种方法抓住学生兴趣兴趣师效提高学生积极性学生动学
2精选教法快乐学 提高音乐教学实效
童株花苗浇爱灌鼓励绽放美艳花蕾音乐教师应意营造种非常宽松活泼氛围民态度商量口吻指导学生进行音乐活动放手学生充分发挥空间营造王国学生思
维始终处种积极活跃状态样充分激发学生体意识学动学开心
3 创设舞台展示
心理学教育学研究表明:爱动童天性学生活中童总喜欢亲眼亲耳听听亲手试试教学程中学生设置展示舞台非常重孩子进行集体演唱时觉老师应该学生营造王国低年级学生通常活泼动教学教育活动中应灵活运种样手段学生提供动起机会发挥学生体作获知识掌握新技利完成歌曲教学务设计开展课堂舞会活动环节放手学生情唱情跳整堂课营造喜悦气氛推高潮学生拘束中展示然学生认识天性学生留出课堂空间学生留出快乐天学生留出动学时空学生展示舞台课堂教学会张弛度教学效果会事半功倍
4 趣味游戏快乐学
什样游戏学生具极强吸引力学生爱玩天性决定愿意参教师精心设计游戏巩固学歌曲设计开火车游戏做火车司机唱歌曲中意句学生接唱唱正确坐火车孩子热情高涨积极踊跃乐开火车游戏目学生乐开口胆演唱学生感受成功喜悦培养学生敢表现意识学生玩中学学中玩音乐课堂助游戏教师乐教教新学生乐学学活教育发展教学手段革新教学艺术提高教育工作者勤奋钻研投身教改开拓条成功课堂教学路
总音乐教学中实施学坚持培养学生兴趣出发精选妙趣横生趣味教法学生听唱放手学生音乐环境中学音乐理解音乐感悟音乐表现音乐真正学生展示舞台锻炼机会成功体验学生教育教学动角色跃动角色成学活动体
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档