通高校培训岗学实践研究反思总结等方式师德修养教育科研示范指导等方面进步提升成专家型研究型教师奠定基础
(二)分目标
1学期少读典教育名著(包括:典理著作励志类著作学科教学著作)进行读书笔记学年完成篇教学文报刊发表参评省级文评选
2完成课题组课题名教师工作室教师专业化成长研究子课题
3学年校进行2次教学展示提交优秀教学设计参区音乐教学讲师团工作积极参送课乡区音乐教师积极开展学科交流活动
4帮助工作室导师维护运行工作室信息化建设积极线开展互动式探讨区教师提供学科教学信息教学资源教育教学验
加强学师德修养哲学思想音乐相关学科教育教学理行动实践方法树立强烈成长意识积极参加级项业务活动活动中成长活动中发挥作学采集中独立形式进行
(1)建立区域音乐教师沟通机制加强区域音乐教师业务服务辐射问题探讨充分发挥骨干教师专业引领作首先建设信息化沟通台搭建广师生话阵
发布交流教育教学验解答线音乐教师提出问题次基层学校开展教育教学研讨活动通实际活动引领区域音乐教学迈新台阶
(2)建立工作室区域外广师生交流学互动台拓宽视野扩影响力进步促进身方面力知识提升
音乐教育活动课堂教学课外实践活动组成针课堂教学研究相课外实践探讨音乐课外活动受诸外界素影响局限合唱指挥器乐合奏舞蹈创编音乐剧编排四块十分明显更教育体制现代社会功利思想影响音乐教师价值体现课堂外音乐实践活动中实现出加强音乐教师音乐课外活动中领导力直思考问题
拟定阅读学计划阅读关专业理书籍深入理解新课标认真研究案例做笔记定期博客发表学感言交流心体会参考伴互助方式实现骨干教师成员间成长制定专业发展规划促快提高教育教学科研力推动专业成长
积极参系统学科前理课程改革理培训讲座
区域名校工作室成员学校考察学
深圳省名教师邱怡工作室开展课堂观摩研讨课堂实践基点分题探究课堂教学中需解决难点问题深入课堂教学中听课特通课异构成员间互听互评课堂教学中问题进行深入研讨纠正反思通计划—行动—考察—反思—
改进行动研究改进教学形成理性认识促课堂教学形成风格省骨干班学员岗期间听评课少10节课少2节(含1节汇报课)开发节优秀课例(文字光盘)完成3篇教学反思
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