教版学数学第四册教学计划
教材分析
册教材容包括面容：表法万数认识简单万加法
减法图形变换克千克统计找规律数学解决问题数学实践活动等
（）数代数教学容
1表法
分成2～6法口诀求商7～9法口诀求商两段编排分散难点学生更练时间
2万数认识
分两段：1000数认识10000数认识更强调培养数感
3万加法减法
（1）两位数加减法口算
（2）增加：百十加减百十笔算估算
4量计量
建立质量观念学生初步认识克千克
5数学广角（排列组合推理）
继续探索稍复杂图形数列排列规律
·图形排列呈现形状颜色循环变化
·数列相邻两项差组成新数列等差数列
6解决问题
结合学知识结合现实生活具体情境解决简单实际问题
（1）单独安排单元
（2）结合部分知识教学安排应学数学知识解决实际问题容
·结合计算教学容进行
·结合教学容安排例题练
（二）空间图形
图形变换（包括：移旋转锐角钝角）
（三）统计
（15条形统计图简单复式统计表）
然学生学简单数收集整理方法认识15条形统计图简单复式统计表
（四）实践活动（安排剪剪重两实践活动）
实践活动编排处开始阶段实践活动认识相究竟什样活动实践活动应该样开展实践活动实践活动分层次教材应该呈现
确实问题需研究目前认识水言认分两方面结合具体容进行生活中数学二单独安排体分样层次：1活动中巩固数学知识２．数学知识解决简单实际问题3．体会课题研究程 实践活动定学生活动起活动中体会应数学知识
册教材根学生学数学知识生活验安排两数学实践活动——剪剪重属第层次通活动学生方面巩固数学知识活动日常生活中常会做体会数学实际生活联系感受数学愉悦培养学生数学意识实践力
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册教材容包括面容：表法万数认识简单万加法
减法图形变换克千克统计找规律数学解决问题数学实践活动等
（）数代数教学容
1表法
分成2～6法口诀求商7～9法口诀求商两段编排分散难点学生更练时间
2万数认识
分两段：1000数认识10000数认识更强调培养数感
3万加法减法
（1）两位数加减法口算
（2）增加：百十加减百十笔算估算
4量计量
建立质量观念学生初步认识克千克
5数学广角（排列组合推理）
继续探索稍复杂图形数列排列规律
·图形排列呈现形状颜色循环变化
·数列相邻两项差组成新数列等差数列
6解决问题
结合学知识结合现实生活具体情境解决简单实际问题
（1）单独安排单元
（2）结合部分知识教学安排应学数学知识解决实际问题容
·结合计算教学容进行
·结合教学容安排例题练
（二）空间图形
图形变换（包括：移旋转锐角钝角）
（三）统计
（15条形统计图简单复式统计表）
然学生学简单数收集整理方法认识15条形统计图简单复式统计表
（四）实践活动（安排剪剪重两实践活动）
实践活动编排处开始阶段实践活动认识相究竟什样活动实践活动应该样开展实践活动实践活动分层次教材应该呈现
确实问题需研究目前认识水言认分两方面结合具体容进行生活中数学二单独安排体分样层次：1活动中巩固数学知识２．数学知识解决简单实际问题3．体会课题研究程 实践活动定学生活动起活动中体会应数学知识
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