指导思想:
培养学生科学素养宗旨积极倡导学生亲身历探究学活动培养奇心探究欲发展科学质理解学会探究解决问题策略终身学生活基础
二整体感知
科学四年级册热变化天气振动声音三单元组成三年级册基础册教材继续引领学生历系列意义价值科学探究活动获更学体验加深科学理解增进科学探究力
热单元种常见然现象单元学生生活验入手通常见现象提出问题然安排系列趣意义探究活动学生意识生活中处处科学进步激发学生爱科学学科学科学兴趣乐趣单元冷热温度计热里传热物质状态影响5部分13活动组成
天气观察测量天空中云形状变化开始构成天气四基素分进行观测中包括云量观察测定雨量观察测定风方等级观察测定气温测定部分活动中包括尝试记录种天气情况观察生物预告天气行学获天气信息种方法
声音探究倾听周围声音开始通发声物体观察实验研究探讨声音
样产生声音样传播控制物体发出声音单元结尾设计制作乐器活动学生取材利身边材料制作件发出音调乐器尝试着奏出简单乐曲
活动教育意义价值方面新学期教学中需特关注活动科学探究方面教学提出新目标
1求学生提高观察准确性精确性
三年级观察认识活动定性少涉物质量四年级活动设计中仅求学生更准确细致观察物体情况求测量方法选择适词汇数图表描述物体关现象例云量雨量气温天气声音高低等
2求学生仅关注收集解事实学会事实进行简单加工整理抽象概括
册教材学生科学探究力方面提出新求观察收集事实探究活动部分基础搜集事实进行加工整理抽象概括形成新认识科学探究活动全部
学生科学探究力提高科学探究理解渐进需引领历具科学意义探究性学活动逐渐获发展新学期教学中希老师勇探索积累更验探究核心学科学教学提高新水
三教学目标:
通学学生:
1知道周围常见事物关浅显科学知识音乐日常生活逐渐养成科学行惯生活惯
2解科学探究程方法尝试科学探究活动逐步学会科学问题想问题
3保持发展周围世界奇心取知欲形成胆相信着重证敢重新科学态度爱科学爱家乡爱祖国情感
4亲然欣赏然珍爱生命积极参资源环境保护关心科技写发展
四学情分析:
1整体学状况:四年级学生整体学较认真缺乏灵活性普遍惯死学硬记死板知识善设法获取知识生活中灵活运知识学生基础知识掌握停留解理解甚深刻运力差
2已知识验:学生种条件限制科学常识极缺乏科学探究力家长某教师偏重语数教学学生没少时间机会接触然更没老师时周指导学生没观察实验调查等实践活动中获取知识发展力培养思想情感
3童心理分析:学阶段童周围世界着强烈奇心探究欲乐动手操作具体形象物体科学课程容贴学生生活强调符合学生年龄特点方式学科学学生必科学学科表现出浓厚兴趣
五德育目标:
1.通观察实验等教学活动培养学生认真细致实事求合作怕困难等方面科学态度
2.通天气变化学生进行图听懂天气变化知识
六教学重难点
1.纳概括类物体特征建立初步概念
2.纳概括类物体点发现中规律
七基措施:
1科学课程总目标落实节课
2握学生科学学特点势利导
3丰富彩亲历活动充实教学程
4探究成科学学方式
5树立开放教学观念
6悉心引导学生科学学活动
7充分运现代教育技术
8组织指导科技兴趣组引导学生参加类关竞赛赛促学
八导学方法:
探究法 演示法 参观法 实践法 讨法
实验法 列表法
九教学活动类型:
搜集信息 现场考察 然状态观察实验
专题研究 情境模拟 科学制作 讨辩
参观访问 竞赛 科学欣赏 社区科学活动
家庭科技活动
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