教版八年级学期语文教学计划
教材简析
教版义务教育课程标准实验教科书．语文七～九年级教材中八年级册属阶段两册教材编排呈现出点单元专题组元时兼顾文体八年级册四现代文单元分生散文诗然民俗风情专题容中记叙类文章第三单元传统说明文单元相语文科学链接突破性进展拓宽语文学运领域注重跨学科学现代科技手段运两文言文单元课文选编文章难易程度课程目标两方面考虑
第单元生题组元出家名家手藤野先生记录鲁迅日留学段历母亲胡适传章节叙述母亲生深远影响第书里诗牛汉通书追述表明读书生意义列夫．托尔斯泰描绘出幅文豪托尔斯泰肖画揭示出深邃卓越精神世界塑生命展示盲哑女孩老师懈追求生部分综合性学．写作．口语交际围绕着生中重――母亲题设计
第二单元散文诗构成学生接触第散文诗单元选课文反映作者心灵声语言优美含哲理涵丰富适合诵读外写作．口语交际．综合性学――寻觅春天踪迹非常诗化具抒情性活动
第三单元然题编写五篇课文科学文艺作品题材角度表达生存环境忧患思考综合性学．写作．口语交际科海泛舟
次跨学科综合性学活动引导学生关注科学技术科技活动中练写作口语交际
第四单元民间文化题编写五篇课文中云南歌会描绘三场合中唱歌情景端午鸭蛋写淡生活中发现情趣发现诗意吆喝写趣味良生活交响曲春酒描绘乡风土情俗世奇写两位民间高外综合性学．写作．口语交际围绕民风民俗题设计
文言课文编排方式单独组元单元五篇两单元文言文(含古代诗歌)教学应做两点：狠抓诵读教学学生读正确逐步养成觉诵读惯文言单元背诵量相求全文背诵朱元思书五柳先生传马说送东阳马生序诗词曲五首石潭记岳阳楼记醉翁亭记二倡导探究式学弃绝填鸭着力培养学生行领悟力文言现代语源异流极浅文言文文化水低听读遍听出概况初中学生说课里文言文容语言较浅显古代书样深奥费解佶屈聱牙加注释全通俗现代语简洁明认真读遍少读懂半探究基础更重学生新课致翻阅番事实出存着探究愿问题仅教师善势利导种探究式学收成效外写作．口语交际．综合性学次型综合性学活动求学生学古诗词作番梳理激发学生学优秀古诗词兴趣外背起行囊走四方实践活动培养学生留心观察然风光名胜古迹楹联兴趣惯培养观赏程中勤记录乐考证意识
二教学目标
课程目标根知识力程方法情感态度价值观三维度设计单元单元说明中三方面设计单元教学目标册教材培养学生知识技掌握定方法方面设计学目标
注意握叙事性作品中物事件作品中感肺腑形象惊心动魄情景具特色语言心评价努力提高默读质量速度
熟读课文中解叙述描写等表达方式揣摩记叙文语言特点注意课文样抓住特征介绍事物理清说明序掌握常说明方法体会说明文准确周密语言
默读定速度求筛选信息
先助注释工具书读懂课文意然反复诵读中领会丰富涵精荚语言积累常文言词语
助注释工具书整体感知容意反复诵读中解景抒情写法体会作品语言特色
三班级学生现状分析
通初二学期教学整体班学生惯(课堂听讲记笔记发言提问)正逐步养成学兴趣学态度明显转变语文综合力原基础较提高存问题容乐观目前班级学生特点两极分化严重＼’尾巴＼’
较部分学生学觉性强着学生年龄增长知识难度增加加现根课改精神教学目标进行调整学科更加注重考察学生理解运力学生掌握知识深度广度思维力认识水提出更高求优秀学生说鱼水样中学绝数学生说非福音教学必须未雨绸缪继续前工作中行效方法手段时应加强课改学研究
四教学措施
1)语文学科特点社会发展语文新求出发学生潜移默化程中提高思想认识陶冶道德情操培养审美情趣做教书育
2)语文教学中加强综合简化头绪突出重点注重知识间力间知识力情意间联系重视积累感悟熏陶培养语感致力语文素养整体提高
3)重视学生思维力发展语文教学程中指导学生运较分析纳等方法发展观察记忆思考联想想象力尤重视培养学生创造性思维
4)教学程应突出学生实践活动指导学生动获取知识科学训练技全面提高语文力堂课教师根学生实际精心备课尤备学生改变繁琐教学方式突出重点难点提倡灵活样教学方式尤启发式讨式鼓励运探究性学方式避免繁琐分析琐碎机械练
5)重视创设语文学环境沟通课外课堂外学校外联系拓宽学渠道增加学生语文实践机会
6)作文教学贴生活实际富生活气息灵活命题形式样写笔读书笔记尝试互批批改促写效提高作文水
7)实行分层目标教学根教学容层次学生进行分层教学利课外实行培优辅差力争整体提高
8)引导鼓励学生成立课外学组培养合作精神开展互助互帮实行帮学语文帮助中生提高学兴趣成绩
9)优化作业理培养学生学理加强课代表组长模范带头作监督作力争做课关单元关
10)作业布置批改区异充分顾学生特点
11)利竞赛学科活动法等种样教学形式开展丰富彩读书报告会事会朗诵会演讲会办手抄文学报锻炼力提高兴趣
12)课前分钟演讲包括介绍新闻消息事成语解说等锻炼表达力
13)组织34次辩培养思维口头表达语文知识运
14)组织采访调查少次
15)求写篇文
16)做开头扭转工作扭转良学惯
17)教学程中抓住学生闪光点表扬少批评学生树立起学语文信心
18)开展网络辅助教学家庭条件学鼓励指导利语文教育网学课外阅读优秀作文作文技巧等
五教学进度表（实际教学周准）
第周语文学惯养成教育（2）
1藤野先生（2）
第二周2母亲（2）
3第书（2）
4列夫．托尔斯泰（2）
第三周5塑生命（1）
综合性活动．写作．口语交际：献母亲歌（4）
第四周6雪（2）
7雷电颂（2）
8短文两篇（2）
第五周9海燕（2）
10组歌（2）
写作．口语交际．综合性学：寻觅春天踪迹（2）
第六周21朱元思书（2）
22五柳先生传（2）
23马说（2）
第七周24送东阳马生序（3）
25诗词曲五首（2）
综合性学．写作．口语交际：古诗苑漫步（1）
第八周综合性学．写作．口语交际：古诗苑漫步（2）
11敬畏然（2）
期中复（2）
第九周期中考试试卷分析期中总结
第十周12罗布泊消逝仙湖（2）
13旅鼠谜（1）
14雁（1）
15喂――出（2）
第十周综合性学．写作．口语交际：科海泛舟（4）
16云南歌会（2）
第十二周17端午鸭蛋（2）
18吆喝（2）
19春酒（1）
20俗世奇（1）
第十三周写作．口语交际．综合性学：民间采风（6）
第十四周26石潭记（2）
27岳阳楼记（4）
第十五周28醉翁亭记（3）
29满井游记（2）
30诗五首（1）
第十六周30诗五首（3）
期末复（3）
第十七周期末复（6）
第十八周期末复（6）
第十九周期末考试（6）
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教材简析
教版义务教育课程标准实验教科书．语文七～九年级教材中八年级册属阶段两册教材编排呈现出点单元专题组元时兼顾文体八年级册四现代文单元分生散文诗然民俗风情专题容中记叙类文章第三单元传统说明文单元相语文科学链接突破性进展拓宽语文学运领域注重跨学科学现代科技手段运两文言文单元课文选编文章难易程度课程目标两方面考虑
第单元生题组元出家名家手藤野先生记录鲁迅日留学段历母亲胡适传章节叙述母亲生深远影响第书里诗牛汉通书追述表明读书生意义列夫．托尔斯泰描绘出幅文豪托尔斯泰肖画揭示出深邃卓越精神世界塑生命展示盲哑女孩老师懈追求生部分综合性学．写作．口语交际围绕着生中重――母亲题设计
第二单元散文诗构成学生接触第散文诗单元选课文反映作者心灵声语言优美含哲理涵丰富适合诵读外写作．口语交际．综合性学――寻觅春天踪迹非常诗化具抒情性活动
第三单元然题编写五篇课文科学文艺作品题材角度表达生存环境忧患思考综合性学．写作．口语交际科海泛舟
次跨学科综合性学活动引导学生关注科学技术科技活动中练写作口语交际
第四单元民间文化题编写五篇课文中云南歌会描绘三场合中唱歌情景端午鸭蛋写淡生活中发现情趣发现诗意吆喝写趣味良生活交响曲春酒描绘乡风土情俗世奇写两位民间高外综合性学．写作．口语交际围绕民风民俗题设计
文言课文编排方式单独组元单元五篇两单元文言文(含古代诗歌)教学应做两点：狠抓诵读教学学生读正确逐步养成觉诵读惯文言单元背诵量相求全文背诵朱元思书五柳先生传马说送东阳马生序诗词曲五首石潭记岳阳楼记醉翁亭记二倡导探究式学弃绝填鸭着力培养学生行领悟力文言现代语源异流极浅文言文文化水低听读遍听出概况初中学生说课里文言文容语言较浅显古代书样深奥费解佶屈聱牙加注释全通俗现代语简洁明认真读遍少读懂半探究基础更重学生新课致翻阅番事实出存着探究愿问题仅教师善势利导种探究式学收成效外写作．口语交际．综合性学次型综合性学活动求学生学古诗词作番梳理激发学生学优秀古诗词兴趣外背起行囊走四方实践活动培养学生留心观察然风光名胜古迹楹联兴趣惯培养观赏程中勤记录乐考证意识
二教学目标
课程目标根知识力程方法情感态度价值观三维度设计单元单元说明中三方面设计单元教学目标册教材培养学生知识技掌握定方法方面设计学目标
注意握叙事性作品中物事件作品中感肺腑形象惊心动魄情景具特色语言心评价努力提高默读质量速度
熟读课文中解叙述描写等表达方式揣摩记叙文语言特点注意课文样抓住特征介绍事物理清说明序掌握常说明方法体会说明文准确周密语言
默读定速度求筛选信息
先助注释工具书读懂课文意然反复诵读中领会丰富涵精荚语言积累常文言词语
助注释工具书整体感知容意反复诵读中解景抒情写法体会作品语言特色
三班级学生现状分析
通初二学期教学整体班学生惯(课堂听讲记笔记发言提问)正逐步养成学兴趣学态度明显转变语文综合力原基础较提高存问题容乐观目前班级学生特点两极分化严重＼’尾巴＼’
较部分学生学觉性强着学生年龄增长知识难度增加加现根课改精神教学目标进行调整学科更加注重考察学生理解运力学生掌握知识深度广度思维力认识水提出更高求优秀学生说鱼水样中学绝数学生说非福音教学必须未雨绸缪继续前工作中行效方法手段时应加强课改学研究
四教学措施
1)语文学科特点社会发展语文新求出发学生潜移默化程中提高思想认识陶冶道德情操培养审美情趣做教书育
2)语文教学中加强综合简化头绪突出重点注重知识间力间知识力情意间联系重视积累感悟熏陶培养语感致力语文素养整体提高
3)重视学生思维力发展语文教学程中指导学生运较分析纳等方法发展观察记忆思考联想想象力尤重视培养学生创造性思维
4)教学程应突出学生实践活动指导学生动获取知识科学训练技全面提高语文力堂课教师根学生实际精心备课尤备学生改变繁琐教学方式突出重点难点提倡灵活样教学方式尤启发式讨式鼓励运探究性学方式避免繁琐分析琐碎机械练
5)重视创设语文学环境沟通课外课堂外学校外联系拓宽学渠道增加学生语文实践机会
6)作文教学贴生活实际富生活气息灵活命题形式样写笔读书笔记尝试互批批改促写效提高作文水
7)实行分层目标教学根教学容层次学生进行分层教学利课外实行培优辅差力争整体提高
8)引导鼓励学生成立课外学组培养合作精神开展互助互帮实行帮学语文帮助中生提高学兴趣成绩
9)优化作业理培养学生学理加强课代表组长模范带头作监督作力争做课关单元关
10)作业布置批改区异充分顾学生特点
11)利竞赛学科活动法等种样教学形式开展丰富彩读书报告会事会朗诵会演讲会办手抄文学报锻炼力提高兴趣
12)课前分钟演讲包括介绍新闻消息事成语解说等锻炼表达力
13)组织34次辩培养思维口头表达语文知识运
14)组织采访调查少次
15)求写篇文
16)做开头扭转工作扭转良学惯
17)教学程中抓住学生闪光点表扬少批评学生树立起学语文信心
18)开展网络辅助教学家庭条件学鼓励指导利语文教育网学课外阅读优秀作文作文技巧等
五教学进度表（实际教学周准）
第周语文学惯养成教育（2）
1藤野先生（2）
第二周2母亲（2）
3第书（2）
4列夫．托尔斯泰（2）
第三周5塑生命（1）
综合性活动．写作．口语交际：献母亲歌（4）
第四周6雪（2）
7雷电颂（2）
8短文两篇（2）
第五周9海燕（2）
10组歌（2）
写作．口语交际．综合性学：寻觅春天踪迹（2）
第六周21朱元思书（2）
22五柳先生传（2）
23马说（2）
第七周24送东阳马生序（3）
25诗词曲五首（2）
综合性学．写作．口语交际：古诗苑漫步（1）
第八周综合性学．写作．口语交际：古诗苑漫步（2）
11敬畏然（2）
期中复（2）
第九周期中考试试卷分析期中总结
第十周12罗布泊消逝仙湖（2）
13旅鼠谜（1）
14雁（1）
15喂――出（2）
第十周综合性学．写作．口语交际：科海泛舟（4）
16云南歌会（2）
第十二周17端午鸭蛋（2）
18吆喝（2）
19春酒（1）
20俗世奇（1）
第十三周写作．口语交际．综合性学：民间采风（6）
第十四周26石潭记（2）
27岳阳楼记（4）
第十五周28醉翁亭记（3）
29满井游记（2）
30诗五首（1）
第十六周30诗五首（3）
期末复（3）
第十七周期末复（6）
第十八周期末复（6）
第十九周期末考试（6）
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