2011—2012学年度第一学期教导处工作计划


    2011―2012学年度第学期教导处工作计划
      指导思想
      根县教研室工作思路学校整体工作安排加强教学研究教学评价教学指导紧密联系校教育教学实际情况深入分析研究教学汇总出现新情况新问题积极参教育教学改革围绕提高教育质量中心加强教育教学理积极开展校教研努力实现校提出办民满意学校设想
      二总体思路
      1工作目标:加强教学常规检查努力提高教学质量
      2工作重点:抓教学常规工作抓学科合格率
      3工作方法:深入教学深入班级深入教师
      4工作特色:倡导良教学风气(注重补差工作)
      三工作措施
      ()确保学生安全确保教学安全
      教导处继续倡导教学警钟长鸣积极探求校园安工作教育教学第线落实继续完善教育教学安全制度利教师会议全体教师进行教学安全教育教师心中安全问题警钟长鸣指导教师节安全教育课安全教学作教学常规教师进行考核体育教师实验教师等涉学生安全课教师进行学期前安全教育
      认真组织学生传染病预防毒品防范心理健康环境保护等方面专题教育
      (二)抓教师教学常规抓教学风气
      1教导处根县教研室关教学常规检查规定学校教学常规六认真制度(备课课作业批改辅导考核)促进教师形成严谨认真细致教风强化教师学生服务意识学生学学生学轻松强调教师提高课堂效率坚持课堂成绩努力备节课堂课特做培优时强调想方设法做补差工作
      2加强检查作教学常规反馈工作学期教导处建立健全教学常规检查评价制度建立备批听月查制度教学常规反馈制度时通堂听课形式教师课堂效率教学水教学手段等进行评价
      3合理征订音教材课堂教材配套材料图书等教学具督促教师利现电教设备采取种教学手段提高课堂教学效率时利学校图书资源拓宽学生知识面
      4充分发挥教研组长作加强教师常规理
      5规范教师教学工作科教学整素质教育重组成部分学生全面发展缺求科围绕课程标准求制定出切实行学期工作计划认真备课课作辅导工作求科教师课堂体现出新课程理念培养学生创新精神实践力
      6抓音体美综合实践方课程校课程教学协助体育组做学生体质健康测试报工作
      7类教师业务竞赛学生学科竞赛工作教师学生成长着想
      (三)加强教师队伍建设努力提高教师业务水业务力
      组织教师积极参继续教育教学业务培训立足校开展校教研组织师风师德新课程通识培训邀请校业务精通骨干教师进行讲座事间开展交流利座谈会教师沙龙等形式开展校教学验介绍交流希通形式真正确立素质教育理念理实践相结合形式促进理实践双丰收增强课堂趣味性科学性发挥学生题作努力提高教学质量
      加强新教师业务指导认真执行教师发展计划教师培养放较高层次加强青年教师培养求3年青年教师备详案求中青年教师写教学心时总结教学中验教训 (四)加强教师理提高教师素质
      动员教师断参加高学历进修外组织教师积极参加继续教育全员培训强调教师身素质断提高
      组织开展教研工作鼓励教师参加类教研活动公开课教师学期听课少10节教研组长少15节行政领导少20节
      求教研组长组成员备课批改时抽查做详细记录
      (五) 加强新课改科研促进教育改革
      1鼓励全体教师业余时间钻研通种渠道加强身素质改善教育教学方法树立科研质量意识
      2时总结教学验方法形成建设性意见书面材料学期交教学体会文章篇
      3教师学期少参加次县级教学教研竞赛评活动
      4加强新课程标准学研究探索新教学方法时做总结
      5组织教师教学中实施新学评价体系
      四工作行事历
      九月份
      安排学期教师课做排定日课表作息时间表等开学准备工作
      组织招流生工作确保巩固率达100
      组织全校教师制定教学计划
      加强课堂安全教育杜绝体罚变相体罚学生现象发生
      召开教研组长会议安排学期教研活动制订先进教研组评选制度
      完善教学常规检查制度方案做教材征订工作
      组织教学常规检查1
      县级教研:新课程学科教材培训
      十月份
      集中组织集体备课活动1次
      组织教学常规集中检查2
      县级教研
      十月份
      阶段检测
      集中检查备课批改等情况3
      县级教研
      十二月份
      组织教学常规集中检查4
      县级教研
      二○○九年月份
      组织年级学科复迎考
      作期末材料整理
      安排期末考试
      进行期末总结写出教导处总结
      分析汇总科成绩报教研室
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    文档贡献者

    张***岭

    贡献于2014-02-08

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