函授毕业学生鉴定
时候愿读学直梦想跨入学校园直非常羡慕学生学幼心灵中直神圣
初中毕业选择中等师范进入学深造缘算生遗憾吧
成学教师发现身边事进行专学考试边教书边捧着书学尤考试阶段更摩拳擦掌出浑身解数……见格高兴样子真点蠢蠢欲动
学考试函授学教学业务提高说微微考忘记扎扎实实读教育教学专著花更时间钻研课堂教学样做谁发文呢毕竟现竞争激烈社会衡量价值高低快捷办法红子没谁承认水呢
高考风盛行考风 蔓延函授风横扫身处游学教师讲高考已成妄想获取高学历途径两条：考函授
级教育部门早已出命令：学教师必须达专科学历干年科学历必须达百分少更欣喜某某城市某某名校学教师学历已达科化研究生学历学教师占百分……真形势逼学教师提高学历势必行啊没红子落伍手时俱进
面积提高学教师高学历学考试时难满足需求函授考试年龄条件取消新兴学雨春笋学扩容兼扩招热闹莘莘学子真赶时代前景片灿烂
学已遥远梦周围学生越越常常孩子讲代读完初中文盲读完高中算半文盲读完学文化现孩子讲十年学生触手十年公民文化程度社会文明程度空前高涨
起先追赶潮流加入学考试队伍利考出四科科成绩达91分笨鸟讲学真苦考试关头真没心思孩子课捧着(时两)学教材出入办公室教室间真傻瓜样学生面前美名曰：老师读书老师考试
1997年放弃学考试参加成高考(专科)高考成绩令满意班级里第三名学学苦苦奋斗三年期间参加次补考丢脸面班眼相说话客气提醒：算总算尝学滋味先放松科考虑迟
没想专科毕业少事已考取科函授更甚者已参加科学考试次落伍想成落伍丑鸭奋起直飞啊xx年先车买票进入科班函授学然原专业：学教育咬定青山放松
嘛专业口希学里学点实实东西xx年次参加成高考(科)胜利买车票
科函授期间思想觉悟专科时提高说说出勤率出勤率衡量函授学员否认真重标志班级中出勤率算高毕业切利没补考忧虑令神红子xx年手中迟早事
科函授三年说果实累累敢说少收获少会工作帮助起作三年中接触学里教授学者聆听深邃学术讲座独特讲课方式感慨颇深写篇享受程笔描述喜悦收获
函授终函授始终找学感觉毕竟天学校园里学友窗三载毕竟读书时代花样年华青春烂漫已渐渐逝肩背负已仅仅读书求知背负着属生活工作……
说底高学历终目更工作更美前程难免学历带强功利义法分子机假学历假文应运生悲购买者低成换取高学历
说科学历总觉顶高中学力学历学力时划等号学历证明全部力潜力样起科学历呢想：应该量抛开功利缰绳安安静静扎扎实实读点书学点东西更服务工作真正提高学力问心愧面高学历
提高业务水力参加xx年成高考考取曲阜师范学汉语言文学专业开始三年学通学方面较提高
()政治思想
坚定政治方热爱祖国热爱民拥护中国产领导热爱神圣教育事业函授期间努力遵守学校项规章制度培养文学兴趣尊敬师长热爱班级班级学睦相处关系融洽班中事务动参乐疲相信：乐助快乐
(二)学目态度
已圆满完成学院规定课程函授三年真正参加面授时间月非常珍惜面授时间课期间保持学时代风格迟早退事班请假课认真听老师讲解作学笔记困惑出老师探讨老师布置作业折扣高质量完成深深明白：提高水力机会
(三)收获体会
时常读书函授学感受身文学修养欠缺促研读种文学书籍时教学工作相结合教学取良效果素质提高
(四)工作学处理
校工作期间边力做职工作认真备课教学生边忘曲师课教师嘱咐充分利闲暇时间函授期间作具体解说书知识理解消化份耕耘份收获学毫懈怠容面次考试取错成绩
(五)存问题努力方
说三年函授学实际面授三月左右说函授教师备课认真负责学员真正老师学东西部分知识积累教学实践中领悟学工作中基础断研究学提升
函授学员读书目纳：文二长知识三交朋友确科函授学认真充实三年严寒酷暑收获会做老师路走更更充实
通三年科函授学思想认识业务知识专业技等方面较提高现概括：
()思想认识：函授期间认真学学院开设马克思义文艺理西方文中国古代文语言学概美学等课程种文学理语言学理较系统解握文学作品认识定广度深度弥补宏观握足拓展微观审视优势提升身处理语文教材力特值提：通美学理学认识语文教材课文蕴含审美素课堂教学程更蕴含审美素语文教学门遗憾艺术作教师作新课
程背景现代语文教师应限度挖掘教材课文教学程审美素学生进行审美教育提高学生审美力学生塑造成具定美学审判力现代合格公民
(二)业务知识：三年函授学然面授时间短时教学务繁重没时间作深入思考觉较收获：特通现代汉语古代汉语现代文学古代文学童文学等学基础较完整框架握前专科阶段学知识反刍机会知识进步理解身素质进步提高实话实说然知识课堂着作教师新课程背景教师倒学生杯水必须桶水必须活水知识高屋建瓴提升教材宏观握微观处理整合力
(三)专业技：教学门科学更门艺术语文教学更门科学艺术结合遗憾艺术语文教师专业技涉林林总总方方面面教材处理技问题设计技授课技等说单课堂教学技令目暇接疲应付什导入技渡技提问技结课技板书技等函授学影响深课文教学问题设计问题分解坡度设计效引导学生进行组合作探究较较提高
(四)存问题：三年函授实质面授三月左右然授课教师备课授课认真负责时间段教学走场考试走场学员真正学东西少部分学员教学实践中领悟提升外新课程背景教师急需解决问题解决：现代教学媒体知识应语文教学课件制作应新课程背景教师角色转换教学策略变化师生间交流沟通组合作探究规范操作等法学
进修现代高等教育初等教育相脱钩弊端广教师继续学盼解决总解决许梦想存问题
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
时候愿读学直梦想跨入学校园直非常羡慕学生学幼心灵中直神圣
初中毕业选择中等师范进入学深造缘算生遗憾吧
成学教师发现身边事进行专学考试边教书边捧着书学尤考试阶段更摩拳擦掌出浑身解数……见格高兴样子真点蠢蠢欲动
学考试函授学教学业务提高说微微考忘记扎扎实实读教育教学专著花更时间钻研课堂教学样做谁发文呢毕竟现竞争激烈社会衡量价值高低快捷办法红子没谁承认水呢
高考风盛行考风 蔓延函授风横扫身处游学教师讲高考已成妄想获取高学历途径两条：考函授
级教育部门早已出命令：学教师必须达专科学历干年科学历必须达百分少更欣喜某某城市某某名校学教师学历已达科化研究生学历学教师占百分……真形势逼学教师提高学历势必行啊没红子落伍手时俱进
面积提高学教师高学历学考试时难满足需求函授考试年龄条件取消新兴学雨春笋学扩容兼扩招热闹莘莘学子真赶时代前景片灿烂
学已遥远梦周围学生越越常常孩子讲代读完初中文盲读完高中算半文盲读完学文化现孩子讲十年学生触手十年公民文化程度社会文明程度空前高涨
起先追赶潮流加入学考试队伍利考出四科科成绩达91分笨鸟讲学真苦考试关头真没心思孩子课捧着(时两)学教材出入办公室教室间真傻瓜样学生面前美名曰：老师读书老师考试
1997年放弃学考试参加成高考(专科)高考成绩令满意班级里第三名学学苦苦奋斗三年期间参加次补考丢脸面班眼相说话客气提醒：算总算尝学滋味先放松科考虑迟
没想专科毕业少事已考取科函授更甚者已参加科学考试次落伍想成落伍丑鸭奋起直飞啊xx年先车买票进入科班函授学然原专业：学教育咬定青山放松
嘛专业口希学里学点实实东西xx年次参加成高考(科)胜利买车票
科函授期间思想觉悟专科时提高说说出勤率出勤率衡量函授学员否认真重标志班级中出勤率算高毕业切利没补考忧虑令神红子xx年手中迟早事
科函授三年说果实累累敢说少收获少会工作帮助起作三年中接触学里教授学者聆听深邃学术讲座独特讲课方式感慨颇深写篇享受程笔描述喜悦收获
函授终函授始终找学感觉毕竟天学校园里学友窗三载毕竟读书时代花样年华青春烂漫已渐渐逝肩背负已仅仅读书求知背负着属生活工作……
说底高学历终目更工作更美前程难免学历带强功利义法分子机假学历假文应运生悲购买者低成换取高学历
说科学历总觉顶高中学力学历学力时划等号学历证明全部力潜力样起科学历呢想：应该量抛开功利缰绳安安静静扎扎实实读点书学点东西更服务工作真正提高学力问心愧面高学历
提高业务水力参加xx年成高考考取曲阜师范学汉语言文学专业开始三年学通学方面较提高
()政治思想
坚定政治方热爱祖国热爱民拥护中国产领导热爱神圣教育事业函授期间努力遵守学校项规章制度培养文学兴趣尊敬师长热爱班级班级学睦相处关系融洽班中事务动参乐疲相信：乐助快乐
(二)学目态度
已圆满完成学院规定课程函授三年真正参加面授时间月非常珍惜面授时间课期间保持学时代风格迟早退事班请假课认真听老师讲解作学笔记困惑出老师探讨老师布置作业折扣高质量完成深深明白：提高水力机会
(三)收获体会
时常读书函授学感受身文学修养欠缺促研读种文学书籍时教学工作相结合教学取良效果素质提高
(四)工作学处理
校工作期间边力做职工作认真备课教学生边忘曲师课教师嘱咐充分利闲暇时间函授期间作具体解说书知识理解消化份耕耘份收获学毫懈怠容面次考试取错成绩
(五)存问题努力方
说三年函授学实际面授三月左右说函授教师备课认真负责学员真正老师学东西部分知识积累教学实践中领悟学工作中基础断研究学提升
函授学员读书目纳：文二长知识三交朋友确科函授学认真充实三年严寒酷暑收获会做老师路走更更充实
通三年科函授学思想认识业务知识专业技等方面较提高现概括：
()思想认识：函授期间认真学学院开设马克思义文艺理西方文中国古代文语言学概美学等课程种文学理语言学理较系统解握文学作品认识定广度深度弥补宏观握足拓展微观审视优势提升身处理语文教材力特值提：通美学理学认识语文教材课文蕴含审美素课堂教学程更蕴含审美素语文教学门遗憾艺术作教师作新课
程背景现代语文教师应限度挖掘教材课文教学程审美素学生进行审美教育提高学生审美力学生塑造成具定美学审判力现代合格公民
(二)业务知识：三年函授学然面授时间短时教学务繁重没时间作深入思考觉较收获：特通现代汉语古代汉语现代文学古代文学童文学等学基础较完整框架握前专科阶段学知识反刍机会知识进步理解身素质进步提高实话实说然知识课堂着作教师新课程背景教师倒学生杯水必须桶水必须活水知识高屋建瓴提升教材宏观握微观处理整合力
(三)专业技：教学门科学更门艺术语文教学更门科学艺术结合遗憾艺术语文教师专业技涉林林总总方方面面教材处理技问题设计技授课技等说单课堂教学技令目暇接疲应付什导入技渡技提问技结课技板书技等函授学影响深课文教学问题设计问题分解坡度设计效引导学生进行组合作探究较较提高
(四)存问题：三年函授实质面授三月左右然授课教师备课授课认真负责时间段教学走场考试走场学员真正学东西少部分学员教学实践中领悟提升外新课程背景教师急需解决问题解决：现代教学媒体知识应语文教学课件制作应新课程背景教师角色转换教学策略变化师生间交流沟通组合作探究规范操作等法学
进修现代高等教育初等教育相脱钩弊端广教师继续学盼解决总解决许梦想存问题
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
