激励拓展游戏：击团队魔鬼
击团队魔鬼
培训游戏帮助找出利团队发展诸利素击团队中妨碍团队协作心理 行表现魔鬼学员误入团队陷阱
培训游戏规程序
1选择x位成员扮演魔鬼(根学员数确定)带魔鬼面具面具里藏封封 培训师准备关团队魔鬼信函
2魔鬼成员中出没(回走动)量抓住中1x成员全体成员分成x组
3组成员摘魔鬼面具取出魔鬼信函
4组成员分魔鬼信函示情境分析解剖
5组成员说明魔鬼信函容团队中非理性想法改成团队中理性想法
6组魔鬼信函解析转换全体学员分享成员否解什团队中非理性 想法影响
相关讨
1游戏什样感受
2团队成员常非理性想法(理性想法)隐含公式什
总结
1团队中总存着正面情绪影响总会灰色消极素影响 中某进影响整团队效率找出魔鬼然消灭游戏许 提供方法
2团队说应该时属保持足够关注旦出现 负 面情绪察觉便时进行处理激励重新回复积极信创造力 非境
参数：集体参
时间：30分钟
场：空
道具：魔鬼信函魔鬼面具
应：(1)时发现影响团队进步负面情绪
(2)激励参者
附件：魔鬼信函魔鬼信函解析表
例：魔鬼信函1
希际关系想喜爱应该喜爱赞美昨
天总理说桌子太乱觉切白费根受重视定喜欢
解析转换
a 昨天总理说桌子太乱
b 应该喜爱赞美
c 受重视觉失(卑)
切努力白费(没信心)
定喜欢没价值(否定)
rb 喜欢喜爱赞美
时喜爱赞美……(事实基础)
次时法喜爱赞美(防止情绪困扰产生)
例二：魔鬼信函2
必须干完美方面成次开 会时候太累做结时讲错句话底嘲笑哎身竟然 犯样错误真太丢脸太失身份讲话讲定会尊重真 没
解析转换
a次作结时说错句话
b 必须干完美永远犯错误
c 太丢脸太失身份觉懊恼
rb 希表现做称职(合理公式)
时间充裕准备周详精神饱满信心十足表现令满意
次行代表整(事实基础)
定嘲笑(防止情绪困扰)
魔鬼信函解析转换表
情境事件什(activating events)
事件想法什(belief system)非理性想法
引起情绪结果什(emotional consequence)
理性想法rb什(rational belief)
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击团队魔鬼
培训游戏帮助找出利团队发展诸利素击团队中妨碍团队协作心理 行表现魔鬼学员误入团队陷阱
培训游戏规程序
1选择x位成员扮演魔鬼(根学员数确定)带魔鬼面具面具里藏封封 培训师准备关团队魔鬼信函
2魔鬼成员中出没(回走动)量抓住中1x成员全体成员分成x组
3组成员摘魔鬼面具取出魔鬼信函
4组成员分魔鬼信函示情境分析解剖
5组成员说明魔鬼信函容团队中非理性想法改成团队中理性想法
6组魔鬼信函解析转换全体学员分享成员否解什团队中非理性 想法影响
相关讨
1游戏什样感受
2团队成员常非理性想法(理性想法)隐含公式什
总结
1团队中总存着正面情绪影响总会灰色消极素影响 中某进影响整团队效率找出魔鬼然消灭游戏许 提供方法
2团队说应该时属保持足够关注旦出现 负 面情绪察觉便时进行处理激励重新回复积极信创造力 非境
参数：集体参
时间：30分钟
场：空
道具：魔鬼信函魔鬼面具
应：(1)时发现影响团队进步负面情绪
(2)激励参者
附件：魔鬼信函魔鬼信函解析表
例：魔鬼信函1
希际关系想喜爱应该喜爱赞美昨
天总理说桌子太乱觉切白费根受重视定喜欢
解析转换
a 昨天总理说桌子太乱
b 应该喜爱赞美
c 受重视觉失(卑)
切努力白费(没信心)
定喜欢没价值(否定)
rb 喜欢喜爱赞美
时喜爱赞美……(事实基础)
次时法喜爱赞美(防止情绪困扰产生)
例二：魔鬼信函2
必须干完美方面成次开 会时候太累做结时讲错句话底嘲笑哎身竟然 犯样错误真太丢脸太失身份讲话讲定会尊重真 没
解析转换
a次作结时说错句话
b 必须干完美永远犯错误
c 太丢脸太失身份觉懊恼
rb 希表现做称职(合理公式)
时间充裕准备周详精神饱满信心十足表现令满意
次行代表整(事实基础)
定嘲笑(防止情绪困扰)
魔鬼信函解析转换表
情境事件什(activating events)
事件想法什(belief system)非理性想法
引起情绪结果什(emotional consequence)
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