1欢笑体验中收获烦恼体验中告
班少先队员10组确定二周锻炼体验周期少先队员留真实足迹特设计红色计划卫士蝶形成长记录红色标兵拇指卡纪录期间隔时间短隔周迎批体验锻炼新队员队员快进入角色次进行四十分钟系统培训量精力放学生引导培训孩子成班级队员年龄特点知识结构情感特征队员实施红色计划时候遇困难学生表现致时候老师总出现队员身边火样心耐心细致教导
2开展做生态增强社会责感
样引导学生关心关心社会呢?里视角积极扶持少先队员做生态环境引导队员阅读环保书籍发动学生做环保调查身边环境污染?少先队员走街头河边解污染现状翻阅书籍报刊网查环保动态张张环保手抄报绘画贴满墙时组织学生讨:环保干什呢?讨家认回收废旧电池做起少先队员环保活动中表现出极动性创造性仅孩子动口动手动脑机会锻炼交际力观察力表达力信心增强意识肩负社会责体验保护生态环境息息相关
3社会突破口争做合格公民
全体少先队员中认真开展做合格公民五行动家做父母帮手社会做文明礼貌
标兵学校做团结友爱伙伴社会做遵守秩序卫士独处时做心理健康社会教育双编组活动突破口少先队活动队员走进家庭走社会学校家庭社会三位体教育形成合力功夫负心现班做合格公民教育真正体现少先队员参性动性互动性培养出许热爱祖国文明礼貌孝父母关心亲团结友善遵守秩序勇创新优秀少先队员
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