小学“小文学家”培养与评选活动方案

学文学家培养评选活动方案
　　项目
　　    容
　　（）
　　培养目标
　　开展文学家培养活动形成全市学生亲文学热爱文学崇尚阅读文氛围形成全市批爱阅读爱写作学生写作团队建立机制形成全市培育文学家机制项目台提高学生文素养
　　（二）
　　资格条件
　　1热爱文学热爱写作学生2校文学社团成员3文章发表报刊杂志4市县级类文学活动中表现优秀学生参评学生县（市区）市直学市三办公室分配名额选拔推荐
　　（三）
　　量分项目
　　项目
　　容
　　评价标准
　　权重
　　文学
　　创作
　　（1）
　　时
　　写作
　　①   创作丰富体裁样题材异表达生动饱满a等计1520分
　　②   创作丰富作品类型容样表达较完整生动b等计1015分
　　③   时创作较丰富体裁题材稍显单表达较完整c等计510分
　　说明：交少五篇时作文学作品作品集
　　20
　　（2）
　　发表获奖
　　级
　　等奖
　　二等奖
　　三等奖
　　发表
　　国家
　　7
　　5
　　2
　　5
　　省级
　　5
　　3
　　1
　　3
　　市级
　　2
　　1
　　1
　　县级
　　1
　　05
　　05
　　说明：项目累加项目取高级须提供报刊获奖证书（正规部门举办评
活动）等相关复印件（复印件需相关部门核盖章）获奖发表时间截年1月31日
　　20
　　（3）
　　现场作文力
　　a等计3040分
　　b等计2030分
　　c等计1020分
　　说明：现场作文题结构表达风格等方面分abc分
　　40
　　文学
　　素养
　　文学常识文学积累
　　采现场面试书面测试方式考察学生基文学常识文学积累
　　20
　　（四）
　　活动设
　　计评
　　选办法
　　学年活动
　　时间
　　参加象
　　1系列活动六：市学国学典诵读现场会
　　XX年1112月
　　温州市文学家基学校文学社指导师
　　2建设温州市文学家网站
　　XX年2月底
　　文学家基学校文学社指导师
　　3系列活动八：温州市学语文教师水文评
　　XX年4月
　　全市学语文教师
　　4温州市第三届文学家评选活动
　　XX年25月
　　全市学生
　　评选办法：
　　1评选容
　　(1)文学创作：包括时写作水获奖发表成果现场文学写作力测试
　　(2)文学素养：包括关文学基常识文学积累测试
　　2评选程序
　　第阶段：推荐考核
　　县（市区）教研室名额推荐学生实填写温州市第三届文学家推荐表温州市第三届文学家评选综合表中发表获奖时写作评项目市里根材料成绩审核确定70学生进入第二阶段考核相关材料交市教研院
　　第二阶段：现场写作力测试
　　市里组织进入第二阶段学生进行现场作文力测试项成绩材料复评分数累加成绩前40学生进入第三阶段考核
　　第三阶段：文学素养测试
　　市里组织学30名学生进行基文学常识文学积累测试面试评出10名学生推荐授予温州市文学家干名提名奖
　　第四阶段：颁奖阶段
　　温州市教育局10名学生进行颁奖授予温州市文学家称号授予干名文学家提名奖
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