2015年初一年级数学“手抄报”评比活动方案

2015年初年级数学手抄报评活动方案
　　XX年初年级数学手抄报评活动方案
　　活动目
　　通搜集生活中数学知识培养学生收集分析整理数力丰富学生数学知识提高学生学数学兴趣培养学生综合力
　　二参赛象：初校学生
　　三时间安排：
　　设计时间：5月14日6月14日
　　评奖时间：6月15日16日评奖6月17日获奖作品展示
　　四活动组织
　　班数学老师发动组织手抄报板块必须求绘制统计图数收集制作程复杂组织4―8组进行制作老师选出组长组长负责分工记录成员分工情况完成工作情况
　　五作品求
　　1作品中必须两栏目：
　　第固定栏目知道？求绘制幅象形统计图参课80页课题学制作口图绘制口统计图数源课收集必须保证数真
实信杜撰必须注明数源调查身边事情绘制统计图制作校初学生家庭作业完成时间统计图校初学生网时间统计图家庭电情况统计图太白路车流量统计图班级学体育锻炼情况统计图家干家务时间统计图等等身边数家长单位关数统计图济宁市相关数统计图国家关数统计图
　　第二固定栏目展示风采求学生利学全等图形知识设计幅美丽图案
　　2手抄报彩笔描绘利电脑制作
　　3作品适位置注明班级制作成员姓名分工情况工作完成情况
　　4规格：八开纸前边距留出15厘米
　　六奖励办法
　　班分评选等奖二名二等奖五名鼓励奖干等奖学校颁发奖状奖品（请学校提供奖状奖品）
　　附：手抄报设计活动程
　　教师指导合理分组分工数学容载体面全体学生做容丰富形式样图文茂学期末进行手抄报展示活动
　　第阶段：欣赏学阶段通网浏览作品学生先建立直观认知初步渗透数学知
识收集制作手抄报相关知识面学生制作基础组充分讨达成致认真分工
　　第二阶段：搜集资料阶段通种渠道收集素材统计图数收集教师指导家长帮助通问卷调查采访调查网络书籍媒体报刊杂志等渠道收集相关信息数
　　第三阶段：制作提高阶段组成员制作初稿完成请老师家长指导通初步尝试制作程方法逐步完善提高制作水
　　第四阶段：成功交流阶段先班中进行交流评选选出优秀作品交学校负责提供展板空间进行成果展示
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