综合实践活动方案4篇
文目录
1 综合实践活动方案
2 综合实践活动方案――认识
3 综合实践活动方案爱护学品
4 综合实践活动方案设计：环保鞭炮
选题背景
中户民族五千年悠悠历史特丰富深厚传统文化源远流长博精深国学典中华民族文化瑰宝容丰富底蕴深厚前留宝贵文化遗产外国纷纷掀起学中国典高潮问起许中国认识问三知次孩子古诗文理解力差行惯差古优良品质学位者孩子提起学典著作作品步语文教学传承民族文化渠道熟读成诵进行语言积累传统语文教学法宝语文学行效手段学生开展国学典诵读活动势必行
二开展典诵读活动意义
（）国学典诵读利培养孩子高尚品质
科学研究发现世界成功8090情商（高尚格优秀道德品质）1020智商想孩子成首先培养高尚品质诵读典培养高尚品质条捷径孩子全国少留守童孩子种惯差觉弟子规育教材告诉做首孝悌次谨性泛爱众亲仁余力学文基做
处事道理时说明学知识前首先学会做利课余时间班学生诵读中道理严格求言行
（二）国学典诵读增加识量
学低年级诵读三弟子规等典明显快速增加识量三年起开始诵读笠翁韵坚持相超学六年级识水然孩子阅读书籍时扫清许词障碍
(三)国学典诵读显著提高孩子记忆力
学时段孩子记忆黄金时期果效开发会发现极丰富矿藏种记忆潜果予开发会着孩子年龄增长天天蜕化旦开发出现记忆超伴生层面讲国学典诵读开发学生生潜时诵读国学典孩子生点文化底色着年龄增长典理解会越越深会惠生
(四)国学典诵读提高孩子文化素养
外文化网络文化等谓流行文化孩子影响越越少孩子文化素养方面出现严重营养良程度表现出浮躁私逸恶劳等良心态班两年时间探索实践证明通典文化诵读提高孩子文化知识素养觉国学典诵读学生带变化语文力提高说简单点听说读写力飞速提高
三活动目标
1传承悠久文化命脉（起码家庭中传承）
2塑造语言表达力助时间观价值观形成
3没种阅读没资格成社会精英
四国学典诵读策略
（）培养孩子兴趣俗话说：兴趣第老师作国学典原文言连老师读起会步更况七八岁孩子想孩子爱典首先培养孩子兴趣告诉孩子典文学价值国学典现代文相优势等等
（二）诵读原求甚解须知意学生诵读典应遵循书读百遍义见教师做粗略讲解提示学生粗知意容基础熟读成诵学生目视口诵耳听心想四者结合起通琅琅口反复吟诵效提高诵读效果
（三）选择合适容现市面书谓琳琅满目学会取舍根孩子年龄知识水进行选择学期三年级重点阅读笠翁韵水浒传
（四）合理安排时间孩子读书子短时间里完成需步步究竟带读呢？首先时间保证周三五早课前二十分钟读典中五分钟复前天容然十五分钟学生读新容时巩固节课前课两分钟温遍样篇课文天少
读二三十遍孩子基背诵背等第二天早复五分钟学生牢牢记住
（五）教孩子方法技巧
国学典学诵读外方法吟诵古诗作诗先吟写种方法学原典学必会减轻学疲劳学古诗词时根文体遵循吟诵规：长仄短低仄高入短韵长行腔等等时候配喜欢动作时配喜欢调子学生根声音快牢记住典
典浸润生书香伴成长典诵读犹道亮丽风景孩子带片生机坚持断努力典诵读活动定会中华文化传承培养更加合格
综合实践活动方案――认识
综合实践活动方案（2） | 返回目录
瓯海区实验学 胡雄艳 林益莉
活动方案产生背景
社会部分学生独生子女家里宠爱身优点认识够全面刚接班直三年级发现学生喜欢说身求严格开展认识活动学生角度认识培养立力正确学会交方式全面解认识锻炼学生立力口头表达力
二活动容
1心目中
2眼中
3成长事
4爱
三活动象：三年级6班级
四活动目
1学生会提问题培养学生调查采访整理资料力学生调查中认识
2学生初步掌握调查方法分析问题
3学生解身体结构学会保护身体器官常识养成健康生活惯
4培养学生关注责心养成倾听科学态度
五活动程设计指导
整教学程分四部分
第部分：启发引导确定研究题
时间：1课时
实践程
阶段教师学生提问题学关感兴趣容什？
问题出学生纷纷议首先组讨写组感兴趣问题选出代表全班交流
（预测学生提问题：里？学引荣三件事什？喜欢颜色什？喜欢什？喜欢做事什？优点缺点什？）
学生认识活动较感兴趣否做次样综合实践活动全面认识学生听肯定兴趣
学决定三年级6班里开展活动讨交流整理纳确定4方面容4容4组合成组选组长
1心目中
设计表格记录方面情况姓名含义喜欢做事喜欢喜欢颜色等
2眼中
设计问卷调查表学老师家长亲戚邻居开展调查活动眼中什样
3成长事
①收集成长时期片做成长系列展示册
②请家长讲述成长事
4爱
①爱身体
结合科学课解身体结构学会保护身体器官常识
②爱物品
讨样做爱护物品具
③爱形象
学生日常行规范解行惯
第二部分：探索展开写调查表
时间：23课时
实践程
（）调查准备写心目中记录表
简单做起学生先整体解认识教师设计认识表格（记录表见附表）通节课时间学生写份认识记录表
（二）调查写眼中调查表
1学生认识决定开展眼中调查活动调查表格形式反映先学生掌握表格设计致格式调查调查容调查日期等开展学老
师亲戚邻居调查活动调查礼貌行学情况优点缺点
（环节设计学生深入认识培养学生胆量口头表达力书面写作力语文学科挂钩）
2调查活动
学生利课间午间时间学老师展开调查作记录设计表格（调查表见附表二）时间学老师展开调查调查礼貌行学情况优点缺点等回家里父母亲戚邻居展开调查
第三部分：整理记录表较交流
时间：2课时
实践程
1整理记录表
前阶段学生调查深刻认识针学生心目中记录表眼中调查表教师利节课时间学生整理两份表格两份表格进行分析较时说说两活动中体会感受填写份独二总结表（总结表见附表三）
（环节教师引导学生学会分析问题学会较交流展示作准备学生更全面认识）
2交流展示
学先3份表格组进行交流组学进行评价选出代表进行全班交流（投影形式教师指导学生3份表格做成幻灯片进行交流）说说调查中事通交流学认识更全面认识时培养学生口头表达力学生养成良倾听惯
第四部分：深化延伸
时间：4课时
实践程
（）讲述成长事展示成长记录册
1学生身认识必须进步开发强化学生体验指导学生家里利时间收集成长时期片做成长系列展示册漫画形式做成展示册
2利晚双休日时间请家长讲述成长事学生仔细倾听做记录然利节课时间学生讲述成长事说说成长程中感受教师引导学生进行评价
（二）爱
1爱身体
结合科学学科中三年级册第三单元中容学生身体结构进行解包括外部
结构部结构布置学生收集保护身体器官常识爱护身体健康常识节课时间进行交流
2爱物品
结合心理课引导学生明白爱护物品具整理书包晒洗衣服收拾房间清洗杯子等学生回试着做做事情节课时间学生讨样做事情说说做事情什感受体会
3爱形象
结合班队课学生根学生日常行规范设计表格（表格见附表四）
时表现进行较行惯集中段时间学生说说然教师表扬学生良行惯良行惯行学生改进
附表
心目中
姓名
姓名含义
喜欢
喜欢事
优点
缺点
爱
特长
附表二
眼中
姓名
调查时间
调查
学
老师
家长
邻居
身体情况
礼貌行
学情况
优点
缺点
附表三
独二
XX年11月 日 姓名
优点
足
体会感受
附表四
形象
时间 XX年 月 日 姓名
容
尊敬老师
（ ） 较（ ） 般（ ）
文明礼貌
（ ） 较（ ） 般（ ）
锻炼身体
（ ） 较（ ） 般（ ）
爱护公物
（ ） 较（ ） 般（ ）
遵守交通法规
遵守公秩序
（ ） 较（ ） 般（ ）
（ ） 较（ ） 般（ ）
（ ） 较（ ） 般（ ）
学生认识综合实践活动教学计划安排表
周次
容
培养目标
第7周
认识题交流谈话确定容
提出问题
解学生认识
第8周
心目中记录表
第9周
调查眼中
调查采访力
第11周
分析较整理填写独二总结表
培养整理记录力
第12周
交流
学会述说倾听
第14周
讲述成长事
培养表达力学会倾听
第15周
爱身体
培养搜集信息力
第16周
爱物品
爱惜物品
第17周
爱形象
第18周
活动总结写成报告
展示交流实践活动成果
综合实践活动方案爱护学品
综合实践活动方案（3） | 返回目录
活动目标：
年级学生刚进学课堂常规解更说养成惯说学品吧铅笔手手放等时候找书时候常注意会书角弄翘起书弄破常书乱涂乱画针种现象开展活动学生活动中意识爱护学品必性动寻求保护学品方法逐步养成良惯活动中教孩子种创造思维种创新惯遇问题会想办法解决展示独特见解
活动准备：铅笔书头饰录音带
活动程：
歌曲导入
师：朋友天教室里客老师想样欢迎客老师呢？
（学生发言）
生：拍手
生：说老师
生：客老师唱首歌
师：建议起唱首学歌吧
（合唱学歌）
二说说铅笔书处
师：背书包跨入学校门天起位学生学成事情学中朋友两伙伴时时刻刻伴着取成绩步会离开知道谁？
1说说铅笔处
师：朋友猜说说铅笔帮助？
生1：画画时候铅笔妈妈说画画非常漂亮
生2：写作业时候铅笔铅笔削尖尖写非常
生3：爸爸木匠常干活时会支笔木头画记号说样做出家具更
生4：姐姐做作业时会铅笔说铅笔写果写错橡皮擦擦掉
2说说书处
师：呀铅笔作真少忘位伙伴等朋友表扬呢？谈谈书学帮助吧
生1：喜欢书书里知识书懂
生2：家书格林童话唐诗三百首成语事等天回家书会背古诗呢
生3：学知道太阳系九行星？前知道妈妈宇宙探索书知道太阳系九行星分水星木星球火星土星金星天王星海王星冥王星
生4：书知识书成
三铅笔书话
师：刚朋友说铅笔书处老师相信铅笔书听定会高兴前天朋友体育课时候教室门口听教室里轻轻哭悄悄说话知道谁？静静听原铅笔书谈话呢想想知道说什呀？听听说什吧
欣赏品铅笔书话
师：说听？听话想说什呢？
（学生发言）
四学做铅笔套包书皮
师：朋友刚说真心话老师听觉真知道错相信铅笔书听知错改孩子老师建议铅笔做帽子帮书
穿件衣服样更保护说？（）开始行动吧
（老师帮助学生相互帮助合作起做铅笔套包书皮）
五活动结束
师：朋友手真巧快做铅笔帽子书穿件衣服然相信书铅笔定会喜欢定会感谢关心
朋友会说老师包书纸店里卖买套烦话说错买包书纸然钱少父母辛辛苦苦挣然已学会包书皮必买浪费钱说？学会节约等长创业节约会走更利
师：天活动马结束朋友表现非常出色想想客老师唱首歌？歌声微笑送家吧
（合唱：歌声微笑）
综合实践活动方案设计：环保鞭炮
综合实践活动方案（4） | 返回目录
活动目标
1通解鞭炮球污染类危害培养学生形成禁放鞭炮觉行逐步提高环保意识
2学生动手动脑参设计制作环保鞭炮鼓励胆提出新方法新思路激发探究创新欲
3学会利种手段种途径获取信息培养学生收集处理信息力
4通组活动交流活动培养学生合作交流分享态度力
二活动准备：调查研究活动制作新型环保鞭炮材料
三活动程
1学前燃放鞭炮优缺点？组单位开展调查交流吧
星期二综合实践活动课学生鞭炮畅欲言呀懂真少呀：
ａ鞭炮中国特产称爆仗炮仗爆竹起源早已千年历史远古时代民间春节俗称年源旧时放爆竹赶走怪物＂年＂传说渐渐成种俗新年际家家户户燃放爆竹哔哔叭叭爆竹声旧迎新鞭炮逐步演变成点缀年节热闹气氛缺件物品说鞭炮声中节日气氛更浓更欢乐
ｂ放鞭炮原始形式火烧竹节利火烧竹节容易产生较爆炸声容易操作国四发明＂火药＂产生便迅速应制作鞭炮产生火药成分鞭炮鞭炮生产贮运燃放程中常会产生许危险爆炸火灾等
造成身伤亡济损失量燃放普通鞭炮浓烟滚滚造成严重空气污染＂噼啪砰＂巨响更吓死应说种严重嗓音污染
噼里啪啦鞭炮声带浓浓年味时家庭带痛苦鞭炮炸伤炸残患者成春节期间医院诊＂流＂
调查活动结束时鞭炮危害性已深深震撼学生心致法：放普通鞭炮设计推广环保鞭炮明智选择
2起制作环保鞭炮吧
（1）设计鞭炮
务布置孩子忙着设计环保鞭炮请教家长网搜寻信息图书馆……谓八仙海显神通汇报课设计方案五花八门智慧令赞叹
ａ种环保鞭炮空心里面装入石子时劲摇动种鞭炮鞭炮中会发出噼啪噼啪响声卫生
ｂ种环保鞭炮全动鞭炮部装入马达马达四边安装圈铁片装入许螺丝马达相连接电源接通马达带动铁片旋转铁片摩擦螺丝哗啦哗啦……省力
ｃ种环保鞭炮更先进部录音机组成装带鞭炮录音带闪光灯开开关闪光鞭炮声带劲
（2）制作鞭炮
设计方案出孩子高度热情投入环保鞭炮制作中零钱省买材料找材料千方百计找课时常孩子三五成群起讨制作环保鞭炮身影
（3）推广环保鞭炮
①开展问卷调查
②提出推广方法
讨学生意：
1）利活动中查找放鞭炮危险新闻放鞭炮污染环境图文资料进行宣传
2）制成＂放环保鞭炮安全放环保鞭炮利环境＂等宣传牌宣传单张贴发放
3）遇放鞭炮时劝阻宣传环保鞭炮处
4）老师帮助准备三句半节目环保鞭炮进行演出宣传
四活动结：
环保鞭炮实践活动围绕着孩子＂什设计制作环保鞭炮设计制作环保鞭炮推广环保鞭炮等＂系列困惑步步深入研究激发学生求知欲学兴
趣更重活动孩子强烈认识放普通鞭炮类身环境危害禁放普通鞭炮推广环保鞭炮迫眉睫重事情活动结束时说学生受益非浅
查更：
六年级社会综合实践活动方案
春天约会综合实践活动方案
学综合实践活动走印刷活动方案
轻叩诗歌门综合实践活动方案
典综合实践活动方案
学寒假快乐文化年题综合实践活动方案
海滨三综合实践活动方案
爱家综合实践活动方案
学生综合实践活动方案
2015年学校综合实践活动课程方案
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文目录
1 综合实践活动方案
2 综合实践活动方案――认识
3 综合实践活动方案爱护学品
4 综合实践活动方案设计：环保鞭炮
选题背景
中户民族五千年悠悠历史特丰富深厚传统文化源远流长博精深国学典中华民族文化瑰宝容丰富底蕴深厚前留宝贵文化遗产外国纷纷掀起学中国典高潮问起许中国认识问三知次孩子古诗文理解力差行惯差古优良品质学位者孩子提起学典著作作品步语文教学传承民族文化渠道熟读成诵进行语言积累传统语文教学法宝语文学行效手段学生开展国学典诵读活动势必行
二开展典诵读活动意义
（）国学典诵读利培养孩子高尚品质
科学研究发现世界成功8090情商（高尚格优秀道德品质）1020智商想孩子成首先培养高尚品质诵读典培养高尚品质条捷径孩子全国少留守童孩子种惯差觉弟子规育教材告诉做首孝悌次谨性泛爱众亲仁余力学文基做
处事道理时说明学知识前首先学会做利课余时间班学生诵读中道理严格求言行
（二）国学典诵读增加识量
学低年级诵读三弟子规等典明显快速增加识量三年起开始诵读笠翁韵坚持相超学六年级识水然孩子阅读书籍时扫清许词障碍
(三)国学典诵读显著提高孩子记忆力
学时段孩子记忆黄金时期果效开发会发现极丰富矿藏种记忆潜果予开发会着孩子年龄增长天天蜕化旦开发出现记忆超伴生层面讲国学典诵读开发学生生潜时诵读国学典孩子生点文化底色着年龄增长典理解会越越深会惠生
(四)国学典诵读提高孩子文化素养
外文化网络文化等谓流行文化孩子影响越越少孩子文化素养方面出现严重营养良程度表现出浮躁私逸恶劳等良心态班两年时间探索实践证明通典文化诵读提高孩子文化知识素养觉国学典诵读学生带变化语文力提高说简单点听说读写力飞速提高
三活动目标
1传承悠久文化命脉（起码家庭中传承）
2塑造语言表达力助时间观价值观形成
3没种阅读没资格成社会精英
四国学典诵读策略
（）培养孩子兴趣俗话说：兴趣第老师作国学典原文言连老师读起会步更况七八岁孩子想孩子爱典首先培养孩子兴趣告诉孩子典文学价值国学典现代文相优势等等
（二）诵读原求甚解须知意学生诵读典应遵循书读百遍义见教师做粗略讲解提示学生粗知意容基础熟读成诵学生目视口诵耳听心想四者结合起通琅琅口反复吟诵效提高诵读效果
（三）选择合适容现市面书谓琳琅满目学会取舍根孩子年龄知识水进行选择学期三年级重点阅读笠翁韵水浒传
（四）合理安排时间孩子读书子短时间里完成需步步究竟带读呢？首先时间保证周三五早课前二十分钟读典中五分钟复前天容然十五分钟学生读新容时巩固节课前课两分钟温遍样篇课文天少
读二三十遍孩子基背诵背等第二天早复五分钟学生牢牢记住
（五）教孩子方法技巧
国学典学诵读外方法吟诵古诗作诗先吟写种方法学原典学必会减轻学疲劳学古诗词时根文体遵循吟诵规：长仄短低仄高入短韵长行腔等等时候配喜欢动作时配喜欢调子学生根声音快牢记住典
典浸润生书香伴成长典诵读犹道亮丽风景孩子带片生机坚持断努力典诵读活动定会中华文化传承培养更加合格
综合实践活动方案――认识
综合实践活动方案（2） | 返回目录
瓯海区实验学 胡雄艳 林益莉
活动方案产生背景
社会部分学生独生子女家里宠爱身优点认识够全面刚接班直三年级发现学生喜欢说身求严格开展认识活动学生角度认识培养立力正确学会交方式全面解认识锻炼学生立力口头表达力
二活动容
1心目中
2眼中
3成长事
4爱
三活动象：三年级6班级
四活动目
1学生会提问题培养学生调查采访整理资料力学生调查中认识
2学生初步掌握调查方法分析问题
3学生解身体结构学会保护身体器官常识养成健康生活惯
4培养学生关注责心养成倾听科学态度
五活动程设计指导
整教学程分四部分
第部分：启发引导确定研究题
时间：1课时
实践程
阶段教师学生提问题学关感兴趣容什？
问题出学生纷纷议首先组讨写组感兴趣问题选出代表全班交流
（预测学生提问题：里？学引荣三件事什？喜欢颜色什？喜欢什？喜欢做事什？优点缺点什？）
学生认识活动较感兴趣否做次样综合实践活动全面认识学生听肯定兴趣
学决定三年级6班里开展活动讨交流整理纳确定4方面容4容4组合成组选组长
1心目中
设计表格记录方面情况姓名含义喜欢做事喜欢喜欢颜色等
2眼中
设计问卷调查表学老师家长亲戚邻居开展调查活动眼中什样
3成长事
①收集成长时期片做成长系列展示册
②请家长讲述成长事
4爱
①爱身体
结合科学课解身体结构学会保护身体器官常识
②爱物品
讨样做爱护物品具
③爱形象
学生日常行规范解行惯
第二部分：探索展开写调查表
时间：23课时
实践程
（）调查准备写心目中记录表
简单做起学生先整体解认识教师设计认识表格（记录表见附表）通节课时间学生写份认识记录表
（二）调查写眼中调查表
1学生认识决定开展眼中调查活动调查表格形式反映先学生掌握表格设计致格式调查调查容调查日期等开展学老
师亲戚邻居调查活动调查礼貌行学情况优点缺点
（环节设计学生深入认识培养学生胆量口头表达力书面写作力语文学科挂钩）
2调查活动
学生利课间午间时间学老师展开调查作记录设计表格（调查表见附表二）时间学老师展开调查调查礼貌行学情况优点缺点等回家里父母亲戚邻居展开调查
第三部分：整理记录表较交流
时间：2课时
实践程
1整理记录表
前阶段学生调查深刻认识针学生心目中记录表眼中调查表教师利节课时间学生整理两份表格两份表格进行分析较时说说两活动中体会感受填写份独二总结表（总结表见附表三）
（环节教师引导学生学会分析问题学会较交流展示作准备学生更全面认识）
2交流展示
学先3份表格组进行交流组学进行评价选出代表进行全班交流（投影形式教师指导学生3份表格做成幻灯片进行交流）说说调查中事通交流学认识更全面认识时培养学生口头表达力学生养成良倾听惯
第四部分：深化延伸
时间：4课时
实践程
（）讲述成长事展示成长记录册
1学生身认识必须进步开发强化学生体验指导学生家里利时间收集成长时期片做成长系列展示册漫画形式做成展示册
2利晚双休日时间请家长讲述成长事学生仔细倾听做记录然利节课时间学生讲述成长事说说成长程中感受教师引导学生进行评价
（二）爱
1爱身体
结合科学学科中三年级册第三单元中容学生身体结构进行解包括外部
结构部结构布置学生收集保护身体器官常识爱护身体健康常识节课时间进行交流
2爱物品
结合心理课引导学生明白爱护物品具整理书包晒洗衣服收拾房间清洗杯子等学生回试着做做事情节课时间学生讨样做事情说说做事情什感受体会
3爱形象
结合班队课学生根学生日常行规范设计表格（表格见附表四）
时表现进行较行惯集中段时间学生说说然教师表扬学生良行惯良行惯行学生改进
附表
心目中
姓名
姓名含义
喜欢
喜欢事
优点
缺点
爱
特长
附表二
眼中
姓名
调查时间
调查
学
老师
家长
邻居
身体情况
礼貌行
学情况
优点
缺点
附表三
独二
XX年11月 日 姓名
优点
足
体会感受
附表四
形象
时间 XX年 月 日 姓名
容
尊敬老师
（ ） 较（ ） 般（ ）
文明礼貌
（ ） 较（ ） 般（ ）
锻炼身体
（ ） 较（ ） 般（ ）
爱护公物
（ ） 较（ ） 般（ ）
遵守交通法规
遵守公秩序
（ ） 较（ ） 般（ ）
（ ） 较（ ） 般（ ）
（ ） 较（ ） 般（ ）
学生认识综合实践活动教学计划安排表
周次
容
培养目标
第7周
认识题交流谈话确定容
提出问题
解学生认识
第8周
心目中记录表
第9周
调查眼中
调查采访力
第11周
分析较整理填写独二总结表
培养整理记录力
第12周
交流
学会述说倾听
第14周
讲述成长事
培养表达力学会倾听
第15周
爱身体
培养搜集信息力
第16周
爱物品
爱惜物品
第17周
爱形象
第18周
活动总结写成报告
展示交流实践活动成果
综合实践活动方案爱护学品
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活动目标：
年级学生刚进学课堂常规解更说养成惯说学品吧铅笔手手放等时候找书时候常注意会书角弄翘起书弄破常书乱涂乱画针种现象开展活动学生活动中意识爱护学品必性动寻求保护学品方法逐步养成良惯活动中教孩子种创造思维种创新惯遇问题会想办法解决展示独特见解
活动准备：铅笔书头饰录音带
活动程：
歌曲导入
师：朋友天教室里客老师想样欢迎客老师呢？
（学生发言）
生：拍手
生：说老师
生：客老师唱首歌
师：建议起唱首学歌吧
（合唱学歌）
二说说铅笔书处
师：背书包跨入学校门天起位学生学成事情学中朋友两伙伴时时刻刻伴着取成绩步会离开知道谁？
1说说铅笔处
师：朋友猜说说铅笔帮助？
生1：画画时候铅笔妈妈说画画非常漂亮
生2：写作业时候铅笔铅笔削尖尖写非常
生3：爸爸木匠常干活时会支笔木头画记号说样做出家具更
生4：姐姐做作业时会铅笔说铅笔写果写错橡皮擦擦掉
2说说书处
师：呀铅笔作真少忘位伙伴等朋友表扬呢？谈谈书学帮助吧
生1：喜欢书书里知识书懂
生2：家书格林童话唐诗三百首成语事等天回家书会背古诗呢
生3：学知道太阳系九行星？前知道妈妈宇宙探索书知道太阳系九行星分水星木星球火星土星金星天王星海王星冥王星
生4：书知识书成
三铅笔书话
师：刚朋友说铅笔书处老师相信铅笔书听定会高兴前天朋友体育课时候教室门口听教室里轻轻哭悄悄说话知道谁？静静听原铅笔书谈话呢想想知道说什呀？听听说什吧
欣赏品铅笔书话
师：说听？听话想说什呢？
（学生发言）
四学做铅笔套包书皮
师：朋友刚说真心话老师听觉真知道错相信铅笔书听知错改孩子老师建议铅笔做帽子帮书
穿件衣服样更保护说？（）开始行动吧
（老师帮助学生相互帮助合作起做铅笔套包书皮）
五活动结束
师：朋友手真巧快做铅笔帽子书穿件衣服然相信书铅笔定会喜欢定会感谢关心
朋友会说老师包书纸店里卖买套烦话说错买包书纸然钱少父母辛辛苦苦挣然已学会包书皮必买浪费钱说？学会节约等长创业节约会走更利
师：天活动马结束朋友表现非常出色想想客老师唱首歌？歌声微笑送家吧
（合唱：歌声微笑）
综合实践活动方案设计：环保鞭炮
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活动目标
1通解鞭炮球污染类危害培养学生形成禁放鞭炮觉行逐步提高环保意识
2学生动手动脑参设计制作环保鞭炮鼓励胆提出新方法新思路激发探究创新欲
3学会利种手段种途径获取信息培养学生收集处理信息力
4通组活动交流活动培养学生合作交流分享态度力
二活动准备：调查研究活动制作新型环保鞭炮材料
三活动程
1学前燃放鞭炮优缺点？组单位开展调查交流吧
星期二综合实践活动课学生鞭炮畅欲言呀懂真少呀：
ａ鞭炮中国特产称爆仗炮仗爆竹起源早已千年历史远古时代民间春节俗称年源旧时放爆竹赶走怪物＂年＂传说渐渐成种俗新年际家家户户燃放爆竹哔哔叭叭爆竹声旧迎新鞭炮逐步演变成点缀年节热闹气氛缺件物品说鞭炮声中节日气氛更浓更欢乐
ｂ放鞭炮原始形式火烧竹节利火烧竹节容易产生较爆炸声容易操作国四发明＂火药＂产生便迅速应制作鞭炮产生火药成分鞭炮鞭炮生产贮运燃放程中常会产生许危险爆炸火灾等
造成身伤亡济损失量燃放普通鞭炮浓烟滚滚造成严重空气污染＂噼啪砰＂巨响更吓死应说种严重嗓音污染
噼里啪啦鞭炮声带浓浓年味时家庭带痛苦鞭炮炸伤炸残患者成春节期间医院诊＂流＂
调查活动结束时鞭炮危害性已深深震撼学生心致法：放普通鞭炮设计推广环保鞭炮明智选择
2起制作环保鞭炮吧
（1）设计鞭炮
务布置孩子忙着设计环保鞭炮请教家长网搜寻信息图书馆……谓八仙海显神通汇报课设计方案五花八门智慧令赞叹
ａ种环保鞭炮空心里面装入石子时劲摇动种鞭炮鞭炮中会发出噼啪噼啪响声卫生
ｂ种环保鞭炮全动鞭炮部装入马达马达四边安装圈铁片装入许螺丝马达相连接电源接通马达带动铁片旋转铁片摩擦螺丝哗啦哗啦……省力
ｃ种环保鞭炮更先进部录音机组成装带鞭炮录音带闪光灯开开关闪光鞭炮声带劲
（2）制作鞭炮
设计方案出孩子高度热情投入环保鞭炮制作中零钱省买材料找材料千方百计找课时常孩子三五成群起讨制作环保鞭炮身影
（3）推广环保鞭炮
①开展问卷调查
②提出推广方法
讨学生意：
1）利活动中查找放鞭炮危险新闻放鞭炮污染环境图文资料进行宣传
2）制成＂放环保鞭炮安全放环保鞭炮利环境＂等宣传牌宣传单张贴发放
3）遇放鞭炮时劝阻宣传环保鞭炮处
4）老师帮助准备三句半节目环保鞭炮进行演出宣传
四活动结：
环保鞭炮实践活动围绕着孩子＂什设计制作环保鞭炮设计制作环保鞭炮推广环保鞭炮等＂系列困惑步步深入研究激发学生求知欲学兴
趣更重活动孩子强烈认识放普通鞭炮类身环境危害禁放普通鞭炮推广环保鞭炮迫眉睫重事情活动结束时说学生受益非浅
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