倡议书写作指导
倡议书政机关社会团体企事业单位日常工作生产生活中常种应文体封倡议书引起受众强烈鸣写作者提出倡议建议会热烈响应较程度达写作目
提高倡议书写作技巧路径广方法笔者日前校教学质量评估创优活动撰写封致全系学倡议书学读罢群情激昂事说读令热血沸腾现拟原文谈谈倡议书写作技巧求教方
ス馊僮乓皇Φ墓馊
ァ―师评估创优致文史系全体学倡议书
亲爱学：
具悠久历史光荣传统湖南师母亲般博温暖胸襟拥入怀沐浴着限荣光浸润深厚文底蕴感受着殷殷慈爱拳拳忱称母校恋热爱休戚相关荣辱谁言寸草心报三春晖
天母校深承眷注――获评估创优重机遇时十分荣幸获报效母校机会学倡议：珍惜母校昨天兴学育惠泽家邦师学校――师走出开始职业政治家生涯世纪伟毛泽东评言犹耳学校里学做师传统薪火传评估创优促师发展师努力拥更加美未
ト梦颐前护母校天兰芷升庭丽泽风长第师范出第方――文史系代学言评估创优程中品格争第学问争第体魄争第母校争气学风争第纪律争第团结争第班班母校出力
ト梦颐谴丛炷感５魈臁Ｈ沃囟道远学子努力天师荣明天师荣――学长道出心声光荣属师光荣师光荣师师增添新光荣光荣命学实际行动优异成绩评估创优做出积极贡献聆听母校空凯歌高奏时豪说：
师爱您永远光荣着您光荣
ズ南师文史系
XX年10月
プ写文笔者秉承原条：
ヒ弧⑽奶獗晷
コＱ缘溃书皮阅文阅题标题够吸引读者眼球诱导读者阅读全文类似解美常常欣赏外表开始果第眼感毫吸引处谁兴致探究美文章标题外表文章正文质标题标准外两恰新颖笔者陋见两者相较者难前者需作者花费更精力说文章标题恰前提否新颖醒目直接关系文章接受度写作课老师学生灌输写作理
知识固然必老师写作实践学生影响更重笔者文标题拟定颇番功夫
ケ纠矗倡议书体讲写行标题――倡议书笔者学校种冠倡议书字报处见态度见稀罕鉴种情况笔者倡议书拟制双行标题(见引文)正题光荣着师光荣着深刻意蕴学生母校――湖南省第师范历史优良传统十分熟悉莘莘学子承沐着母校光荣决心保持发扬光荣里包含进行时现进行时进行时光荣着师光荣蕴涵着动态程光荣形容词处活前光荣活动词活名词处理新意出耐寻味定视觉击力
ザ情生文
倡议书属书信类文书公开信然属信具备信突出特点：满怀情感亲朋挚友写信表达衷情拨动方情感弦唤起方感情鸣真情实感表达写信变成应景应付举引起受文者感情鸣成空谈笔者撰写述倡议书奉命属事造文写作时确种强烈情感胸中涌动闪现脑海里第概念母校似感受着母亲爱抚心中满溢温馨柔情作新代师肩负造母校新辉煌光荣命该豪难道该母校做点什赤子回报慈母样倡议书写学生学生教师命运体母校爱子母校迎评创优师生致目标带着感情做作母亲做会全力赴笔者述情感诉诸笔端感染学种情感思绪引导笔者文思泉涌倡议书挥
ハ质瞪活中少倡议书写观点误四八稳挑出什毛病总公事公办面孔令退避三舍作者缺乏情感倾注恐怕难辞咎尚动衷遑感动究原半作者倡议书写作行政公文制作相混淆二者应文体语体风格适事物场合问受文象界行政公文非完全排斥情感诉诸理性相固定格式求受文者章执行达制作目倡议书仅应该诉诸读者理性必须诉诸读者感情点倡议书讲许更加缺毕竟缺乏仃政公文法定性行政公文事造文倡议书事造文情生文二者结合
ト文脉贯通
コＱ缘溃会说会听会写会读倡议书发出读起读者琢磨回味进唤起受众响应提倡议齐心协力奔目标倡议书仅满怀情感深情感染鼓动受文者言物言序受众领受文章旨趣旨倡议书篇幅通常长宜拉开摆事实讲道理架势做段证作者谋篇布局材料取舍功力求更高
ズ南省第师范拥千年学府百年师范美誉详细总结光辉历史描述发展现状展美前景远封倡议书承担抛开师历史现未文章会空洞物甚杂乱章笔者决定旨光荣隐线贯穿全文历史轨迹――昨天天明天明线勾连篇昨天光荣毛泽东语概括代学子学迎评创优中做贡献光荣着母校历史天光荣师学(位老师)语概括说明师师长正继开国育学子谨记师长教诲师尘保持母校光荣明天光荣学生豪言壮语统领青年国家未然师希学生发心话语更激发豪感命感激励
崇高情感化实际行动投身迎评创优活动结语全文作结回应题目强调旨
フ庵肿菹蛭穆龉嵬ā⒑嵯蚴识瓤拓结构安排收短精悍占浅意深效较准确充分表达写作意图
ニ摹⒀远文
ス湃嗽疲骸灾文行远题深刻思想简洁凝练流畅优美语言语言文字做载体影响力折扣倡议书言长篇段说教呆板枯燥语言绝写作忌笔者教湖南师文史系倡议书写系学生语言文字期求言写作程中笔者注意方面问题：量说话样语意特语言风格表达适典增强文章厚度(丽泽风长)耐寻味虚实相生文章朴实中透出灵气长短句结合骈散句相间极变化语音讲求谐抑扬顿挫琅琅口笔者坚持写作性突出语言风格文出便事学生猜作者受赞誉
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