高新生正值花季生美丽年华花季少年健康成长全面发展成社会栋梁仅全社会广家长关注焦点更应广教育工作者特高中教员神圣命青春期特殊性年龄段学生正身体心理外界诸变化心深处断聚变着涌动着迸发着认必须力做高中生入学教育起点作生第二次启蒙期准备仗全方位针性做工作防患未然防微杜渐教育象教学环境教育方法差异性教师采取行效方式进行入学教育作名青年教师年观察思考认广高中新生进行入学教育时重突出强调两点:
养成良惯
1养成良学惯——科学文化知识武装头脑
新时代职业体技术性工作劳动者技水提出更高求具备样知识技首学科学文化知识学生文化知识学状况程度取决否养成良学惯学生果够课前认真预课堂全神贯注听讲课巩固复思考发现问题然加分析解决整理样达学效果事半功倍相反果课前闻问课堂似非课似懂非懂没分析思考加工整理学起然头绪久久知识认识理解运会较混乱提醒学生必须养成良学惯注重学方法形成系统掌握学科学文化知识便科学理念武装头脑求课教师特班住关口入学初始阶段学生深深烙印学生认识养成良学惯快速克服解决存良惯保证学质量断提高身文化素养
2养成良生活惯——文明健康方式促进成长
生活社会家庭中活生生份子生活状态直接间接关着社会发展状况作学生否养成文明健康生活方式生学工作发展等意义重受形形色色扑面众传媒影响许青少年生活受击表现心情浮躁追求时尚注重感官刺激结果做事负责考虑果设想时潇洒耽误辈子前程悔莫求老师学生生发展着想指导学生认识真正生活应该什样帮助学生处理眼前诱惑长远发展关系进确立文明健康生活方式生奠定良基础样学生够克服困难懈学科学文化知识锻炼方面力确立长远生目标生活负责国家社会发展义务
3养成良心理惯——积极乐观心态挑战羁绊
着社会发展时代进步关心改造然界类社会逐步深入关心心世界广泛群中青少年心理健康问题容忽视心理学家年调查研究分析发现青少年学生中存样样心理问题占少数呈现升势头日常生活中果认真观察难发现学生中广泛存厌学情绪频繁波动早恋缺乏明确生目标事缺乏信感缺乏控力等等情况样局面着急痛心认识学生养成良心理惯关重性更思考指引学生走出种心理误区够健康快乐积极成长勇敢面思考解决生阶段存问题反复思考认行效方式关心学生心世界观察学生情绪变化关注学生接触外部环境时更加强学生心理健康教育锻炼学生意志品质增加学生心理健康知识指导学生时进行心理调节样遇问题甚难题时学生会味退缩逃避恐慌逐渐面正视调节直加积极解决俗话说心病需心药医心病
治疗绝夕事做长期心理战斗准备抓反复反复抓长抓懈方逐步解决长期忽视积聚深心理问题成首先学会做做做社会益养成良惯必少关重
二学会理性思考
进入高中阶段前基处年龄段参社会实践机会力认知构成学生思考方式感性认识步入高中生理心理发育成长课程科目设置难易程度增加学生抽象思维力会跨越式发展跨越式发展程度体差异相关外否快学会运理性认识关系密切
谓理性认识认识高级阶段感性认识基础获感性材料思考分析加粗取精伪存真彼表里整理改造形成概念判断推理理性认识感性认识飞跃反映事物全体质部联系高中新生特殊年龄心理认知力具特点:学生心理生理特征数正处十六七岁年龄着强烈求知欲奇心接受力较强兴奋点集中直观感觉思维特征未完成形象思维抽象思维渡认知结构通初中学已定理基础刚刚接触高中教材具体问题认识未免存定肤浅偏颇模糊处青春期青少年遇问题困难草率动理智冷静想结果说截然够觉运理性认识进行理性思考蹴需逐步培养形成程
脚路正长实践程漫长道路决会帆风够注重学生思想政治教育彼间交流便逐步寻找佳教育方法前进
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