帮助学生重树自我

帮助学生重树
　　新课改提出学生学样满足基础学生吃饱问题避免学障碍学生吃难消化问题真谓相益彰实际教学中笔者部分问题生（进生）普遍种正确心态学学样反正考学做天尚撞天钟种心态果时调整仅制约学生身心健康正常发展时会影响科学文化知识学势必学生健康成长全面发展造成定影响必须采取措施纠正良心态重树信心燃起求知欲
　　情入手疏通心理障碍
　　教育家加里宁说：没爱没真正教育进生尊心卑感强意志薄弱制力较差教师更倍加爱护关心动情晓理爱心浇灌真情感染言行鼓舞英国教育家罗素说：教师缺少爱方品格智慧充分发展进生更需教师百般呵护更渴求老师热爱时教学中更注重学生情感投入正古说亲师信道形中师生关系谐心心距离拉学生喜欢课乐听言感教师心心息息相通时学生加引导循循善诱必起春风化雨润物声效果
　　二树立信心激发求知欲
　　进生学生样渴求知识希进步考理想学成社会想法愿然身存缺陷制约发展表现：信心足兴趣高止次学生强调：信心定会
赢没信心定会输努力定会成功努力定会失败激发学生树立信心增强责感引导方发展语文特级教师漪老师认信成功第秘诀（爱迪生语）兴趣学先导爱学推动力学件苦差事持恒日积月累勤学苦练求教师充分调动学生学积极性激发求知欲达学生学校里抬起头走路（苏霍姆林斯基语）目
　　三规范行养成学良惯
　　分析进生学效果差原脑子笨反应快学惯没养成学方法甚学根知道样学学教育培养惯培养进生良学惯务急教师指导学生学会学学会思考教会学生养成学惯良学惯学程学质量学效果成正培养学生良学惯素质教育项重务
　　四踪指导时表扬鼓励
　　进生说尊心强意志力弱控制力差学持恒更需老师踪指导培养学生恒心持久学惯帮助刻服心理惰性纠正良气特遇困难挫折时候教师更时鼓励指导帮学生渡难关学生课精力集中容易分散注意力教师采取灵活趣教学方法外句话眼神动作暗示学生集中精力认真听课学生取成绩进步时肯定鼓励激发学生学热情鼓励前进
　　总进生转化项长期复杂教育程面全体分层推进教学关
键环节教师做关心爱护持恒症药根全面提高学生综合素质真正素质教育落实处
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