教师学沈浩心体会
耳闻目睹沈浩事迹辗转反侧夜难寐心中久久难静舍弃安逸悠闲舒适收获着岗幸福舍弃天伦乐温情收获着岗安宁舍弃迈坚实轨迹收获着岗谐舍弃生命光延续收获着岗手印名农村基层干部名普通员身产性尘染两袖清风更产性身正气全心民立足实际开展沈浩志学做民满意园丁前追求
学沈浩私奉献意识做立足农村执着型园丁
沈浩日记中记录学总书记重讲话心：作名选派干部身名村岗更应该满怀信心充满热情努力工作切实老百姓办事建设社会义新岗贡献力量作农村教育工作者应该做立足农村执着型园丁国家巨投入家庭真心牵挂教师热情付出昭示着教育情深必须执着事教育事业做理想教师应该善认识剖析发现欣赏应该断追求成功设计成功撞击成功迸发成功点擦出成功火花二做韧劲教师教师生存环境中重点学校非重点学校城市农村总希更环境天降斯必先苦心志劳筋骨事实环境坏相绝相反创造性逆境更发挥三做追求教师教师成长说追求获价值高体现行百里半九十真正成功会坚持走完十里路追求毅力恒心坚持否必功亏篑全体教师追求会唤醒孩子追求校园燃起希光民族燃起希火
学沈浩克时艰作风做扎根农村智慧型园丁
沈浩日记中着清醒认识明确务样定位村支书岗村角色引导者代村民决策前核心紧迫领导班子建设村民拢起充分发挥村民体作作农村教育工作者应该做扎根农村智慧型园丁农村特点教师智慧充满挑战做觉悟教师希腊哲学家智慧视作种生觉悟坚信种觉悟幸福唯源泉作扎根农村教师应该种觉悟具实际生活密分关联具农村孩子身发生潜丰富着生影响着幸福生发展二做研究教师注重理实际相结合仅农村孩子介绍未社会信息新科学研究成果时更注重教材研究生活研究方法研究心理研究时关注学生思维训练技提高时刻思考教学中足教育中通教育教育进行研究成觉需复制者生产者成须臾缺少生命组成三做指导教师摆农村孩子等位置站孩子背予必指导包括学容指导学方法指导学技指导简单传授知识越越激励思考成孩子心目中顾问专家参事位帮助孩子发现矛盾点出现成真理彻底改变传统角色定位
学沈浩开拓进取精神做服务农村创新型园丁
沈浩日记中写道：总书记岗荣誉更动力农村困难更机遇岗村农村改革发源断创新作农村教育工作者应该做服务农村创新型园丁农村教育着区位性特殊性传统性诸特点作教师必须具备种素质断思考断发展断创新胜发展中新角色做诗意教师教育复杂性丰富性事业具备求教师更高灵性悟性
诗意教师应该天生安分会做梦教师教育梦教育天新天涵题相教师具强烈动愿命感责感够提出问题会找麻烦拥诗意教育生活永远憧憬美明天二做激情教师优秀教师必须具远目标断设置目标时激情农村教师说静思考需更富激情优秀教师永远伴着激情生活没激情时生命意义完结教育没意义三做创新教师位优秀教师应该断探索断创新断攀岩断登峰心心成功心便成功心栽花花发心插柳柳成荫基规律忘记成功建立捉摸侥幸偶然教师应该教育制造走教育创造创造出品牌创造出旗帜创造出标杆创造出特色建立风格体系风格终成家
学沈浩鞠躬瘁品德做建业农村草根型园丁
沈浩日记里写心声：生命伟生命十分脆弱作活世官头钱难挣更应该考虑样活价值岗村说吧然吃苦受累作丰富生台锻炼花钱难实现作农村教育工作者应该做建业农村草根型园丁做农村群众家长孩子心目中娃娃王真心丹心爱心永远留片热土做胸襟教师扬弃创新指导达成教育土化处理保存更新关系努力成长草根型教师发展程中必须保存更新机结合起墨守成规维持僵化变统性教育传统突然中断应该传统现代统城市农村综合种统结果统性活动统性产品统性创造程统性二做品位教师农村教会寂寞枯燥单调果想建立事业掀门头坐炕头暖心头魄力真正融进农村家庭中学会体验学会享受学会快
乐农村环境氛围气候文会愉悦陶醉中位品位三做爱心教师爱心价培养颗爱心重做什事情颗爱心爱爱心延伸爱感受生活乐趣爱创造谐际关系爱享受生真谛爱领悟类伟满怀爱心永远会感寂寞爱赢真爱赢包容赢信赢美
沈浩牢记总书记嘱托生命践行产庄严承诺沈浩信念山真情改红手印印证民忠诚沈浩然走灵魂已升腾思想已升华精神已提升犹茫茫宇宙中颗新星辐射着中华指引着千千万万优秀女前行着产未竟事业奋斗息路漫漫修远吾求索农村教育热土广袤肥沃作扎根片热土眷恋片热土挚爱片热土播洒青春热血甘做麦田守者真情托起明天太阳
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耳闻目睹沈浩事迹辗转反侧夜难寐心中久久难静舍弃安逸悠闲舒适收获着岗幸福舍弃天伦乐温情收获着岗安宁舍弃迈坚实轨迹收获着岗谐舍弃生命光延续收获着岗手印名农村基层干部名普通员身产性尘染两袖清风更产性身正气全心民立足实际开展沈浩志学做民满意园丁前追求
学沈浩私奉献意识做立足农村执着型园丁
沈浩日记中记录学总书记重讲话心：作名选派干部身名村岗更应该满怀信心充满热情努力工作切实老百姓办事建设社会义新岗贡献力量作农村教育工作者应该做立足农村执着型园丁国家巨投入家庭真心牵挂教师热情付出昭示着教育情深必须执着事教育事业做理想教师应该善认识剖析发现欣赏应该断追求成功设计成功撞击成功迸发成功点擦出成功火花二做韧劲教师教师生存环境中重点学校非重点学校城市农村总希更环境天降斯必先苦心志劳筋骨事实环境坏相绝相反创造性逆境更发挥三做追求教师教师成长说追求获价值高体现行百里半九十真正成功会坚持走完十里路追求毅力恒心坚持否必功亏篑全体教师追求会唤醒孩子追求校园燃起希光民族燃起希火
学沈浩克时艰作风做扎根农村智慧型园丁
沈浩日记中着清醒认识明确务样定位村支书岗村角色引导者代村民决策前核心紧迫领导班子建设村民拢起充分发挥村民体作作农村教育工作者应该做扎根农村智慧型园丁农村特点教师智慧充满挑战做觉悟教师希腊哲学家智慧视作种生觉悟坚信种觉悟幸福唯源泉作扎根农村教师应该种觉悟具实际生活密分关联具农村孩子身发生潜丰富着生影响着幸福生发展二做研究教师注重理实际相结合仅农村孩子介绍未社会信息新科学研究成果时更注重教材研究生活研究方法研究心理研究时关注学生思维训练技提高时刻思考教学中足教育中通教育教育进行研究成觉需复制者生产者成须臾缺少生命组成三做指导教师摆农村孩子等位置站孩子背予必指导包括学容指导学方法指导学技指导简单传授知识越越激励思考成孩子心目中顾问专家参事位帮助孩子发现矛盾点出现成真理彻底改变传统角色定位
学沈浩开拓进取精神做服务农村创新型园丁
沈浩日记中写道：总书记岗荣誉更动力农村困难更机遇岗村农村改革发源断创新作农村教育工作者应该做服务农村创新型园丁农村教育着区位性特殊性传统性诸特点作教师必须具备种素质断思考断发展断创新胜发展中新角色做诗意教师教育复杂性丰富性事业具备求教师更高灵性悟性
诗意教师应该天生安分会做梦教师教育梦教育天新天涵题相教师具强烈动愿命感责感够提出问题会找麻烦拥诗意教育生活永远憧憬美明天二做激情教师优秀教师必须具远目标断设置目标时激情农村教师说静思考需更富激情优秀教师永远伴着激情生活没激情时生命意义完结教育没意义三做创新教师位优秀教师应该断探索断创新断攀岩断登峰心心成功心便成功心栽花花发心插柳柳成荫基规律忘记成功建立捉摸侥幸偶然教师应该教育制造走教育创造创造出品牌创造出旗帜创造出标杆创造出特色建立风格体系风格终成家
学沈浩鞠躬瘁品德做建业农村草根型园丁
沈浩日记里写心声：生命伟生命十分脆弱作活世官头钱难挣更应该考虑样活价值岗村说吧然吃苦受累作丰富生台锻炼花钱难实现作农村教育工作者应该做建业农村草根型园丁做农村群众家长孩子心目中娃娃王真心丹心爱心永远留片热土做胸襟教师扬弃创新指导达成教育土化处理保存更新关系努力成长草根型教师发展程中必须保存更新机结合起墨守成规维持僵化变统性教育传统突然中断应该传统现代统城市农村综合种统结果统性活动统性产品统性创造程统性二做品位教师农村教会寂寞枯燥单调果想建立事业掀门头坐炕头暖心头魄力真正融进农村家庭中学会体验学会享受学会快
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沈浩牢记总书记嘱托生命践行产庄严承诺沈浩信念山真情改红手印印证民忠诚沈浩然走灵魂已升腾思想已升华精神已提升犹茫茫宇宙中颗新星辐射着中华指引着千千万万优秀女前行着产未竟事业奋斗息路漫漫修远吾求索农村教育热土广袤肥沃作扎根片热土眷恋片热土挚爱片热土播洒青春热血甘做麦田守者真情托起明天太阳
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