四教师学体会：做思想芦苇
三百六十行行行皆易隔行隔山行难教师肩负着教书―授业解惑育―传道双重责教师行业更显神圣庄重说伟非弄玄虚说世界三种亲密重关系：亲老师学（战友）见教师实类社会中缺异常重职业
天万物芸芸众生师者熙熙攘攘非甘庸做辈子教书匠默默闻四八稳荣否应该清苦岗位活出风采特色
理想力教师应该做思想情趣特色成果四教师
做支思想芦苇
苏格拉底说：思想 根苇草然界脆弱东西根思想苇草……全部尊严思想区动物种会思考思想高级动物教师知识分子中精英思想境界更应类动物更层楼类文明史发展谓三教九流诸子百家千花齐放万家争鸣仅教育教学例种思想流派理念风格教法学法纷纭变幻课堂改革新潮迭起果没思想见特色容易误入歧途丧失教师首先思想教育家首先思想家古代圣贤孔子榜样教类材施教教育思想贯穿中国整教育史家熠熠生光古希腊苏格拉底柏拉图 亚里斯德身哲学家思想家教育家三称希腊三贤
力哲学家思想家教育家力修哲学思想立教育理念概言教育思想
教育思想―广教师忽视羞赧问题已惯岗位勤勤恳恳劳怨丝苟私奉献燃烧亮―呀民教师烛光亮前行道路时迷失前行道路教师举火者应该举火前慨然前行导拓路者手里举着该量限蜡烛应该取竭万万通永生灭永动源―光风空气雨雪雷电永动源会熠熠生辉光万年亿年
教师思想永动源支撑教师职业道德教学力基功方法技巧等流表面技术提供穷动力教育思想恰流源关系末关系目纲关系
教育思想武装起头脑会盲会盲干更会清醒周围现实更清醒身思想力量影响带动批影响改变现实教育界普罗米修斯杏坛基督
遗憾数教师忙碌繁杂日复日教书育中波逐流着感觉走着潮流走忙碌消耗着迷失着思想懒惰忙碌疏整理挖掘实践天天学完理搞完教改批完作业应酬检查疑问思想教养代愿理想琐屑消磨思想里？名家
说教里教参规定里种层出穷式段步法中级部门领导口中唯独没脑中
星辉尘埃狗狗应声教师思想教育意义职业会变成事业棵思想芦苇永远墙芦苇站更直更久
二情趣
情趣种色彩种标志迅速识迅速区开色彩符号遗憾笔者现实生活中强烈感受教师广群众视觉里严肃认真刻板类群体值尊敬值亲爱类行业间误解媒体形象关更教师客观表现关知识分优雅博学客慈悲更应该引起社会敬佩亲时候敬佩值亲敬远理
众敬家亲教师亲社会民众道必做题道题首先培植情趣解起
英国代现代义哲学家罗蒂哲学文化书中说：谓类进步类做出更趣事情变成更加趣梁启超认趣味发情感外受环境交媾 出生命宇宙众生进合（中国韵文里头表现情感）关趣味文中讲趣味性质总趣味始趣味终趣味体者莫面项：劳作 二游戏三艺术四学
情趣丰富心外部事物细致敏锐准确感知描述情趣种高雅情感外体现种修养物化教师应该做刻板认真传教者样传教者认真敬业获职业认尊敬引起受业者灵魂震撼亲师方信道学生亲必先学生兴趣师者身必先散发出迷光采产生诱惑情趣盎然充满活力风采教师教学中举重轻事半功倍讲教师情趣越高雅越丰富气场越强魅力越迷
情趣体现拘格琴棋书画雅趣读书歌唱写作收藏体育绘画等尝没雅致？做教师怕天晚板着脸孔派庄重肃穆拒千里外样干巴巴装套子里永远引起学生兴趣热爱笔者高中时班样位教师身材高表情冷漠眼神冷峻寒栗高中两年学没见笑次课时家心翼翼胆战心惊生怕提问毕业十年学间少然位正直教师没亲愿似意识点极热情招偶然登门拜访学生然法消弭家间横隔十年拘谨尴尬课少见什爱严肃闭庄重孤单说生活缺少情趣敬事实
充满情趣雅趣横生教师想学生亲难教师课堂神采飞扬固然吸引学生果课学生见识真实丰富精彩面面学生会什样眼光？――想必定羡慕崇敬神爱斯坦说：差异产生业余时间理情趣源业余时间教师应该讲台风光讲台走光教师格魅力形成情趣成正关联
三做特色教师
世界没完全相两片树叶教育特殊性复杂性更允许广教师千面异口声教师务求脚踏实追求卓越理想时更精心造教学文化形成教学风格特色
中国乒乓球十年长盛衰家领快变灵中国乒乓球文化特色教师整天面着十双百双充满灵性审视眼睛交集互动里静制动逸劳变应万变吸引学生引起学生尊敬迷恋必须特色学生般喜欢生动趣教学富鲜明特色教师学生幼园学毕业参加工作结识十百教师记住喜欢教师10忘庸暗淡记住特色鲜明没特色教师会学生印记里留深刻印象
特色生命力创造力知识分子云集教师队伍里教师间竞争空前激烈关评优职称奖励等敏感问题孰优孰劣孰孰伯仲毫厘间抱怨未脱颖出时应该反思否出类拨萃杏林武林杏坛战场招鲜吃遍天教学招鲜什？知识渊博口出众讲课精彩引入胜？备课课作业辅导似老生常谈部班千篇律琐屑里慢慢扯开距离出名获奖晋级成绩优秀教学富特色教师级教研部门关注学生社会认教师性鲜明教学方教师方特色四八稳死水潭毫激情者永远铺路石漪魏书生李镇西韩军程翔窦桂梅……语文名家特色鲜明特点出众？
特色教师综合素质突出表现尤推行教育改革种流派法
式横行三教九流百花齐放百家争鸣教学改革切忌形成统模式更搞言堂刀切教法风格家言成功教法改革背教育资源行政资源起作教学改革制宜材施革材包括教师学生教材费投入等诸方面教学质量提高远学套教法劳永逸
思想教师应该结合学生身特点摸索出条适合校班特色教法切勿波逐流云云
语文教学形成特色机动选择空间听说读写译编领域里均探索试验空间素质信心办法定会某方面方面形成教学特色定会实现匠师飞跃
四做成果教师
果思想情趣特色教师想出成果难普通教师应该追求岗位作出业绩三百六十行行行出状元做教师雄心壮志谋宏图业许教师走教师岗位满足勤勤恳恳扎扎实实工作默默闻私奉献信条荣厚非做物种伟中应该追求事业应该完成教师职业事业飞跃转换种境界教师认教学岗位问心愧负良心够求什功名利禄轰轰烈烈种想法没错误失偏颇追求成果观点矛盾成果教师教学素养力综合考查追求进高境界教师永远会拒绝成果成果会光顾庸者懒惰者毫准备者抱怨命运
济生活公时应该忖：否思考更付出更创新更？
成果单单指教学成绩教学分数原始成果绝数教师生分数捆住手脚遮住眼年复年日复日追逐着分数率攀升眼里着果教十年外更成成名符实教书匠没想甚畏惧教研教改方面作探索实践牺牲关切身利益评优晋级（职称）梦初醒斤斤计较
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三百六十行行行皆易隔行隔山行难教师肩负着教书―授业解惑育―传道双重责教师行业更显神圣庄重说伟非弄玄虚说世界三种亲密重关系：亲老师学（战友）见教师实类社会中缺异常重职业
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苏格拉底说：思想 根苇草然界脆弱东西根思想苇草……全部尊严思想区动物种会思考思想高级动物教师知识分子中精英思想境界更应类动物更层楼类文明史发展谓三教九流诸子百家千花齐放万家争鸣仅教育教学例种思想流派理念风格教法学法纷纭变幻课堂改革新潮迭起果没思想见特色容易误入歧途丧失教师首先思想教育家首先思想家古代圣贤孔子榜样教类材施教教育思想贯穿中国整教育史家熠熠生光古希腊苏格拉底柏拉图 亚里斯德身哲学家思想家教育家三称希腊三贤
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教育思想―广教师忽视羞赧问题已惯岗位勤勤恳恳劳怨丝苟私奉献燃烧亮―呀民教师烛光亮前行道路时迷失前行道路教师举火者应该举火前慨然前行导拓路者手里举着该量限蜡烛应该取竭万万通永生灭永动源―光风空气雨雪雷电永动源会熠熠生辉光万年亿年
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