班班级组织者班级工作执行者学生学生活代领者班级成功否班工作着密分联系然班工作:杂繁重想做非定方法技巧面谈工作体会
第班释家
想班工作作份事业份职业首先充满学生爱释家样普渡众生博爱仁德样学生会乐接真心听教导班爱伙伴般友爱慈母般仁爱更严父般关爱吝啬爱赠玫瑰手余香付出终回报爱班工作中关键重核心容拥学生份疼爱会静面学生犯错误会认(学生)找麻烦拥学生份关爱会认班工作繁杂苦累反觉意思意义拥学生份真执爱会想方设法创造性开展工作学生天负责学生谋化未
第二班法家
班级没良卫生环境没优良秩序脏乱差氛围中谈什学讲什育良班级文化确立离开严明纪律制度严格执行力度木受绳直金砺利立规矩成方圆班法家现举例说明:刚进班第天学生门者没敲门走进教室面前报名时坚定说:请出重新进次家长学诧异中会蔼说: 学欢迎班请前门进入教室门进学纷纷退出
郑重前门轻敲门三请示老师准许进入教室听家长说开学第件事觉挺严格连门走错交样老师放心开学久学生讨建立套班级中关学卫生等方面纪律制度规范学生进行理执行程中没遇太阻力切开学精心课关吧时时处理学生问题时时学生阐明:老师事处理犯错误作出处理针处理意味着终结定处理问题关键明白什错犯类错误前事忘事师努力学生感受老师问题处理坚决学生感觉教师处理问题良苦心
第三班儒家
面学生犯错误存心理等诸方面问题妨学学儒家中庸道执法应严处理应宽着学生负责态度妨变通执行达认识错误改正错误更进步提高学生认识起意想效果举例说明:年班学生性格较孤僻时学合群行惯较差错没错断常迟早退教导起效难走进心灵直苦良策应渐渐迟次数累记达全班迟早退位学生找谈话告诉关情况学校汇报告知受处罚时说次?记差2次呀听知道中戏学生日情况记载表逐起统计面结果先哑言然嘴里声叽咕:通报通报什时知道点触动趁热铁讲述中利害影响听着听着说老师机会?保证改时讲做必须征学意班级中事先做工作请求学次机会然班级中公开阐述问题认识提出求学
次机会学渐渐举起手臂中流泪告诉刻感受学关心爱护悔时学没相处征学意学宣布留班察月保留问题报进行处理权利时求月中仅犯类错误重立功表现什重立功表现家评判月仅没犯迟等类错误重立功表现更关心集体抢着帮值日动帮解决问题程中竟渐渐赢学喜爱体会睦相处快乐
第四班道家
道家思想核心张然物性什张恃退进曲求全柔胜刚积极精神方面讲道家达更处理班级工作中应做做道家治
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