小学语文国培学习心得体会

学语文国培学心体会
　　XX年10月带着颗渴真诚心参加学语文国培培训次培训程中聆听位教育专家生动形象精彩讲座提高身业务水业务知识时深深干身存足决定细品学次培训学现实教学中思想意识提高充分认识作名教师心底热爱教育事业然教育事业生竭心力搞职工作保证生活源受影响体现出精神价值总想做普通教师未尝做老师更梦寐求愿偿演绎出生肯定会更加精彩
　　应老师教师注重学生教育启发学生亲师信道晓理动情进酝酿传道授业解惑谐环境常说万策首攻心启示教师教育学生先学生心拴住学生师性驱动健康成长样提高学生语文素养性会更高落实素质教育水渠成
　　常说磨刀误砍柴工理点假通参训名师专家诱导中领悟教材学教教材蓝非圣旨教改势必行非雁迹教改循序渐进非蹴学生牛般撵动没绿草喂学生远离没做孩子说奢天掉教育教学馅饼切实际出发学生教材源方力量推动器农村学语文教育教学样熠熠生辉果心寻找种教育教学资源交叉点点开启学生心智金钥匙进激发学生学兴趣限知识迎着方法刃解
　　面设计低年级语文阅读教学谈点心：
　　童步入学意味着阅读成学生认识世界发展思维获审美体验重途径实现跨越必日阅读包括阅读兴趣阅读力阅读惯等产生深刻影响根语文课程标准提出阶段目标年级阅读教学应着重落实方面目标：年级阅读教学应注重落实方面目标：第喜欢阅读感受阅读乐趣第二学普通话正确流利朗读课文切实认读关体会文中感情语气第三助读物中图画阅读解课文中意思达乐交流感受想法目第四感受语言优美积累喜欢词句利达目标觉作教师贯采取策略
　　1加强认读逐步提高
　　入学前学生认识字少入学段时间逐渐助汉语拼音认读生字阅读奠定点基础低年级学生缺乏注意分配力课文中没生字学生会字顿读者回读难形成连贯语流教师应正确流利朗读课文作教学重点课堂舍花时间学生遍遍读采读桌互读指名读等种方式较难读句子教师示范甚领读学生实践中领悟验切实认读关字字读词词组单位进行阅读
　　2感受乐趣启发话
　　学生读书程中加工处理课文符号信息课文作者话交流受课文丰富涵影响学生体会阅读跨越时空世界风光收眼底古中外物道乐穷渐渐种阅读乐趣转化成需需进行实践活动原动力学生阅读积极性源泉语文课程标准喜欢阅读感受阅读
乐趣作低年级阅读教学目标第条见低年级阅读教学必须激发阅读兴趣开始然文字毕竟抽象初学童说容易产生畏难情绪种情况教师助课文插图实物音响手段等学生带着问题带着猜想带着进入阅读启发学生文话
　　3阅读感受语言
　　学生体性发展程教育影响客体环境积极相互作中动建构学生体位确立体验感悟种心智活动成阅读种体行学生阅读体阅读行发行者操作者始终决定着阅读目务方式效果学生兴趣激发理应始终处积极动位置
　　总次收获单单专家讲解容更种理念股动力会抓住次机遇工作中树立终身学观点努力实践教学岗位积极进取锐意创新力争成名新时期优秀教师             
　　湖南省娄底新化县实验学  陈林
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