“国培计划”培训第四、五天学习体会

国培计划培训第四五天学体会
　　天做讲座华东师范学课程教学系博导北师版学数学教材编孔企教授讲专题开展数学课堂研究 促进教师专业成长视角层面结合相关教学案例围绕三方面深入透彻辨析样开展数学课堂研究
　　新课程改革树立新教学观念
　　二新课程研究热点：
　　1四基理（基础知识基技基数学活动验基数学思想方法)
　　2两种力（发现问题提出问题力分析问题解决问题力）
　　三学数学教学改革然国课堂教学身特点优势展开述促进教师专业成长
　　1教学中存问题
　　2活动形式化
　　3开展效教学研究
　　4课堂教学进行评价
　　5撰写案例文
　　天讲座太启发启示：
　　1课堂教学指明方…
　　2进行课堂教学评价设置模型知道该样条理评课
　　3明白案例文写作技巧
　　第  5  天
　　记性烂笔头――国培学体会
　　天聆听南京师范学教授硕导博导杨跃女士讲座教育文写作收获启发前写教育文少思考文基格式什想什写什思考问题点间逻辑性甚首先确定题目（考虑题目否新颖致）然网载题目相关容东拼西凑简单加观点样篇文写现想想感笑听杨教授讲座教育文写作更清晰更深入认识知道教育文写作技巧方法知道教育文类型知道教育文写作应该注意写什知道样修改文稿
　　教育文写作技巧方法
　　（）众选题：1观点新2角度新3问题新4素材新5方法新
　　（二）耳目新构思：出心裁细谋划
　　点――正确鲜明独精辟
　　――科学真实逻辑严密
　　证(说理)――透彻深刻理性升华
　　结构――严谨序围绕中心
　　二常见教育文类型
　　1教育(议)文
　　2教育(教学)案例（≠教案）
　　3教学设计（≠教案）
　　4调查报告
　　三教育文写作中常见问题
　　1．文命题：① 题目模糊② 题目太③ 题目陈旧④ 题目太长
　　2．容新深：① 验理少② 阐释导少③ 提出问题解决问题少④ 定性描述定量分析少⑤ 老题重作新颖创意少
　　3．布局谋篇合理：① 观点突出② 述集中③ 逻辑严密④ 结构完整衡
　　4语言规范：①字②词（a 生造词语b 词性误c 辨词义）③语法错误（病句：a．搭配b．结构残缺c．成分余）④标点错误⑤数字体例混乱⑥图表格式统
　　5忽略注释参考文献
　　四文稿修改
　　1审查观点(点)：准确明确(醒目)简洁独特新意总点分点逻辑关系
　　2审查标题体系：题文应文切题题配文级标题体例致(点式题式）级分标题采点式标题标题该段落点
　　3审查结构逻辑关系：点间逻辑关系(列0r递进…)点逻辑关系（二三首先次次方面……方面……）
　　4审查材料：适量(充分必)真实
　　5检查写作体例
　　6修改语言标点符号
　　天学实价值教育文写作指明方教育教学活动中时常会发生趣难忘深思教学片段俗话说记性烂笔头根杨教授讲座起笔写吧
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