2017年员工培训心体会参考
荣幸机会参加公司次培训次培训学知识
机会难学气氛浓厚
参加次培训志珍惜次难学机会短时间完成教育工作者学生角色转换认真虚心诚恳接受培训态度端正学专注教育局领导学校校长专心致志全神贯注认真聆听记录时完成作业饥似渴接受着新鲜理念家觉机会难学气氛十分浓厚仿佛回学生时代
二异彩纷呈讲座全面系统
专家教授讲座象顿丰盛餐精美呈现面前真听君席话胜读十年书位专家教授毫保留学工作中验出家分享深入浅出谓异彩纷呈刘华蓉教授报告：教育理中危机舆应李雯教授学校安全工作理政策实践指导实际工作较帮助仅解全国学校安全现状做学校安全理新思路更重懂处理校园突发事件应种媒体理解什媒治做学校安全工作需脚踏实持恒心存侥幸余祖光副长讲座职业教育培养模式影响素改革走新认识理解什工业文化缺失聆听孙霄兵副部长国家中长期教育发展纲解读明白基础教育改革重点知道做懂外语更懂国际规懂中国国情
三学止境更新学观念
听专家教授滔滔绝挥洒讲座心中十分佩服口佩服信佩服敏锐佩服知识渊博想想气走着条道断读书学关注专业知识关注国家事日复日永止境听课时孙部长说句话：生长跑直坚持学读书学已吃饭睡觉样成必少生活方式然教育教学专家现起行动起专家样投入读书学活动中读书学成生命活动中缺组成部分工作实际学知识
培训学然已结束知道更重学工作务面思想头脑中工作手中坐言起行 路远行事难做必成市教育局开展学工程东风重新树立终身学观念：做名合格教育工作者努力学培养出更创新努力工作
走进知识宝库辈子事情蹴学东西太网络教育学钥匙增长知识干提高思想素质钥匙
社会已进入信息社会世界已开始全面信息化全球化适应社会发展教师必须首先牢固树立信息化全球化思想积极参加培训学紧时代脉搏做e环境新型教师通次培训收获体会深刻具体想关网络学浅谈点体会：
1降低成时保证质量
家知道济发展状况促进教育发展影响教育规模般教育受济影响二方面展开教育设施教育技术设施改良提高教育效益二教育规模麦克风音响百聚集起课种教育模式实践证明取网络学做种教育领域扩劳动规模典型形式劳动力素(教师)网络代意味着教师作余相反作指导者教师设备维护者作逐步提升
2决定学时间点
网络学学生课堂方转方种学方式适应成特点学员节省时间现培训通网课件回家抽时间进行网络学
3需进修
网络学特点成根身发展需进行选择性学网络社会中学历已显重代学术水真实领工作余断解新技术掌握新技术网络社会需学位张资质证书
网络学特点学员优秀教师开展互动传统教育教师课堂中学生面面讲课教学质量程度赖教师素质动性然教师极少果教师缺乏动性素质高传统教育优势消失远程式学中门课程般优秀教师持(现数采课程编讲教师合模式)教师教学中握课程精髓学员选择课程时选择教师
网络学教学观念思想模式转变传统教育模式中教师中心教师通讲授板书种媒体辅助教学容传递学生灌输学生老师整教学程宰学生处动接受知识位样模式老师动施教者学生动外部刺激接受者灌输象媒体辅助老师学生灌输工具教材灌输容表面学生参教学活动种动参优点利教师导作发挥利教师课堂教学组织理控制存缺陷忽视学生动性创造性力培养学生认知体作体现出学生缺乏动思考探索力性积极性难发挥利培养学生发散性思维创造性思维利创新力培养创造性成长
信息时代教师会技术代应该作传递知识权威教育技术发展永远会代教师角色教师教师教师智力情感性精神格等方面全面培养塑造学生教育根特性育信息技术教师会广播知识繁重务中解脱出精力时间真正进行育活动现代教育技术进入教学程中教师够原处中心位知识权威转变学生学指导者合作伙伴设计者开发者社会文化诠释者教育研究者更关注学生学活动设计开发特网络环境中教师会然然专注信息教学系统设计监控研究评价信息技术环境中学生应该作点燃火学生位应该动知识容器知识受体转变知识宰学体成教学活动积极参者知识积极建构者
夜深静时坐电脑前登继续教育网已成年种然惯继续教育网磁力强教科书里面享信息容丰富类课件制作精良网资源中知识储存播放更提供旨提高实践力诸方法
里着良互动交流学氛围线答疑教师坛等栏目协学学相益彰
知识贫乏会产生知识知位名说：认识知识足便成功走步懒汉容易做出辩解没时间学实种托辞罢着名三八理说八时睡觉八时工作样非常公间业余时间度
社会生活丰富彩选择生活方式变千姿百态说网络吧助现代科技手段学知识信息长干出成果助推事业计数时光网费长期沉溺虚拟网恋世界彻夜迷失谓新新类网络游戏中热衷天网友狂聊天昏暗甚网实施类违法犯罪网络身错错入网者握够
网学作种生活方式忙累天抽点时间光顾教育网调阅课件交流完成作业检测搜寻信息网络学关键相互参知道现代教育发展越越强调学讨式学网络门样机会天坐老师网络发表网络环境教师专业发展思考体会身已体现网络环境教师团队协作学精神
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1降低成时保证质量
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2决定学时间点
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3需进修
网络学特点成根身发展需进行选择性学网络社会中学历已显重代学术水真实领工作余断解新技术掌握新技术网络社会需学位张资质证书
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信息时代教师会技术代应该作传递知识权威教育技术发展永远会代教师角色教师教师教师智力情感性精神格等方面全面培养塑造学生教育根特性育信息技术教师会广播知识繁重务中解脱出精力时间真正进行育活动现代教育技术进入教学程中教师够原处中心位知识权威转变学生学指导者合作伙伴设计者开发者社会文化诠释者教育研究者更关注学生学活动设计开发特网络环境中教师会然然专注信息教学系统设计监控研究评价信息技术环境中学生应该作点燃火学生位应该动知识容器知识受体转变知识宰学体成教学活动积极参者知识积极建构者
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