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旦验成营养必然获丰收喜悦
学生获特殊稿费激发写作兴趣教学中新鲜创意稿费里?学生家长时少沟通?稿费引导否会引起负面作?创
意实现需程针班级学生作现状写作热情否消退?二孩子热情消退情形家长悄悄沟通节省零钱交老师成功作品进行奖励三稿费刺激需助效展示台班级学校刊物四放稿费物质刺激作提升学生精神境界提高精神需求转折点五稿费时作文讲评赏识鼓励相结合全体学生建立信服感中收获写作技巧发表快乐写作发表作崇高精神追求
苹果苹果交换苹果种思想种思想交换两种思想现倡导课异构教学科研策略教师定教学思想教学理学理指导定教学环境展开教学进程教学系统四素(教师学生教材教学媒体)相互联系相互作呈现出教学风格
充满智慧教师面教学象种教学设计产生教学程获样教学成果现课异构教研方式正引发参者智慧碰撞长善救失取长补短提高教育教学效果效范式
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