尊敬位领导位老师学:
受学校委托里师道佛心书做简短解读成熟作品受级领导高度评价作作者感激余想次活动意义抛砖引玉举成书出版前级领导深度关怀莫支持种关怀支持正体现领导教师期社会师德师风崇高期许
万物道天天道道商商道师师道行业行业规范工作准体制物欲击教育舞台出现许诸教书育争利争名遗憾教育行实教育说底项心工作商道营师道商心态事教育事业十年教育历领悟点:教育质心度心种心流理念讲爱心爱心分解开善心耐心包容心概括起颗佛心佛教中感动震撼教育典事苏轼非常喜欢谈佛道佛印禅师关系天登门拜访佛印问道:什佛印说:尊佛苏轼闻飘飘然佛印问苏轼:什?苏轼想难佛印说道:坨屎佛印听默然语苏轼意跑回家见苏妹吹嘘天句话噎住佛印禅师苏妹听直摇头说道哥哥境界太低佛印心中佛万物佛心中屎坨屎样事果够汲取二教育行立刻会开天心灵会云开雾散立刻会体会作类灵魂工程师伟崇高培育颗佛心求老师信奉佛教提倡种宗教情怀关爱学生种慈悲心肠投身教育正谓:学高师材施教需捧出颗心身正范方带半根草
现事教育已感觉教育现出问题中间包括教育领导包括量线教育工作者体制考核制度钳制喊着素质教育口号跳着应试教育舞步教育育目标遗弃开始追求功利追求功利结果必然德行缺失者道德沦丧断言:百年者十年必定会现批判科举制度样批判现教育然先知先觉什眼光方远点:体制制度框束做想做时量做想做注重高分学生时候感情遗弃低分孩子恐怕师德样教育真正师道行走
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