作名普通美术教师学校崇拜者李叔学校权威受敬仰老师学校教国文英文算学老师教图画音乐李先生李先生然教图画音乐懂仅图画音乐诗文国文老师书法字老师英文英文老师更尊佛背灵光令景仰……李先生华横溢品格高尚李先生事指引名美术教师
知识传授识言行影响言行道德感染道德心灵融摸心灵行效教育方式教育质特征充满格魅力教师必定具备丰富学识完善言行高尚道德纯洁心灵样教师真正吸引学生影响学生真正获学生发心尊重教育事业走成功教师格魅力师德形表观认塑造发挥教师独格魅力应师德建设重容
教师格魅力首先源教师丰富学识学高师知识技广博教师课堂心应手游刃余带学生课堂外思考启发记次美术欣赏课时位学生突发奇想提出样问题:老师什<蒙娜丽莎>莎’沙子沙’教师里顿时鸦雀声笑着反问学生:什美国美’美丽美’倒霉霉’什英国英’英明英’阴暗阴’阵笑声学生开始议纷纷短暂思考讨学生简单解释语言言翻译程中美化审美现象学生解类美孜孜倦普遍追求通插曲认识真正做学高师具备扎实专业知识技时更需断充实完善知识结构样真正满足学生知识渴求教师身格魅力永衰竭
三字中孟母三迁事谓妇孺皆知孟子母亲年幼孟子受周围邻居良行惯影响三次搬家见正处模仿旺盛期孩子讲周围环境影响教师天8时时间学生起学生塑性极强具强烈师性会教师言行举动作学仿效榜样身教重言传教师忽略言行举止更况言行举止时精神须外体现充满格魅力教师必定言行规范举止体:总身着整洁方服饰拥端庄潇洒举止面带蔼亲笑容说着幽默睿智话语工作中学许样教师课课时十分注重言行细节身示范:陈老师会弯腰帮学生拾起掉铅笔祝老师会帮收发作业学生道声谢谢扬校长会悄悄拾起掉团废纸王老师会着全班面学生承认失……影响学着次微笑着走进教室结果获学生更喜爱爱外号洋娃娃学着发脾气幽默教育结果获学生更尊敬次课时学生起立问知什原学生姿态东倒西歪声音气力快刚想教育番忽然灵机动意学着样子懒洋洋说:~学~~……学生愣继笑起说老师次课种口气问候觉合适学生明白良苦心学生见马会精神百倍声问
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