学教育质量评估现场考察培训会讲话提纲
第25轮学教育质量评估进入第二环节：现场考察
工作计划安排天里召开XX年学教育质量现场考察工作预备会
天预备会三议程：华局长质量评估工作提求二质量评估工作相关情况做说明三陈xx质量评估现场考察具体工作做布置
两点说明（关质量评估工作两点说明）
第点说明：义返顾尊重规律
少年学质量评估直坚持质量评估 3 基点：坚持全面性评价坚持发展性评价坚持客观性评价
1坚持全面性评价评估工作引导学校全面贯彻教育方针全面实施素质教育坚决杜绝学校引导片面追求分数片面追求升学率方
坚持教育方针问题教育质量评估首原
回顾少年质量评估实施素质教育艰难时候直坚持全面质量指标体系正确导然搞毕业考试搞学业质量监测指标体系中关考试成绩指标考察三指标：合格率优秀率升级率巩固率直没外曝光方初中高中样分数第首先考分名次较高学校中产生坚决片面分数谓增值考核学校考察学校重视学生德智体美劳等方面情况考察学校方面工作情况（
位正确认识质量评估工作认真吃透质量评估指标体系正确搞质量评估工作坚持全面考察整体认识科学评价）
2坚持发展性评价评估工作引导学校发展作第素评估细中学校发展教师发展学生发展作基容次专门制作张表涉9方面重点考察容考虑增值增值考虑样9方面重点说6方面方面质量评估中进行考察：
学校办学思想更新？办学思想理念建设学校建设先导（XX年开始12年开展次办学思想坛目前已进行5次）样活动样活动带思考带实践学校发展重东西（搞学校充分发挥办学思想统帅功思想落实理层面）第方面质量评估学校做样？学校评估：学校办学思想什？拷问学校确立样办学思想？考察学校没办学思想辐射学校工作方方面面（教学工作细化课堂教学改革落实办学思想？德育工作落实办学思想？教师队伍建设落实办学思想？学生常规理体现办学思想？勤工作总务工作落实办学思想？）
二理断创新中走优化？（年搞次理案例评析创新理案例展评等活动目前搞8次目推进学校研究理问题解决理问题优化理办法手段进取创新理带成果）第二方面学校质量评估评估细求做进步解进行评估学校年研究探讨理问题通改革创新解决问题创新取成效？
三课程改革走深入断推进？（课程理直评估指标体系重容年进步强化（尤校课程开发））学校课程改革高度重视？课程教学思想符合改革方性求？课堂教学面貌深刻变化？课程建设卓成效？（国家课程校化实施学校独特思考实践？校课程开发实施正常：校课程开发总体目标校课程产生科学？符合学校办学目标？校课程开发没总体方案？框架体系没构架？门课程开发纲？校课程没开始走选择性？目前门校课程？）
四办学特色更加鲜明？（县直办学特色建设情况作办学质量评估重容加考核评价评估细便修改坚持办学特色建设容流入中 1997年率先南通市制定海安县办学特色评估指标体系逐步修订率先办学特色作办学评估容进行单独进行评价南通市县召开现场会1998年县召开现场会推广县办学特色建设验）
五学校文化建设序开展？（方面前质量评估指标中始终强调学校标识校歌校徽校训校刊校旗校树校花校色等年开始搞校园文化建设系列评活动半年搞标识半年搞校歌方面年搞次学校十件事评选推动学校总结工作反思实践时通教师学生社会参增强学校影响力凝聚力学校文化辐射力）
六学校制度建设走完善？方面考察学校项工作走规范章办事法办事方面创新制度建设引导优秀理举措优秀活动制度化逐渐零碎活动走课程化
3坚持客观性评价评估工作引导学校理走规范化渠道评估指标修订10次评估工作历25年评估细评估工作逐渐走客观化科学化质量评估测量学校：该做没做办学行否符合法律法规？通票否决配置高权重指标实施监控二该做没做没做位没做出成效？10轮轮修改25轮评估量减少观臆断强调客观性指标定性般落脚点评估时考察落脚点实
外增强评价客观性通资料审查现场考察外局领导求逐步引进样办法：评价（学校细分享进行反思评分项概述达成情况分项分）局评价情况进行评价二科室评价（年张表教育局关科室分前年年材料评审通现场考察通科室评价通）三程评价仅考察终结果参考时局里机巡查情况机巡查情况挂钩
外机巡查仅仅校园理更设计涵建设情况：局里初步研究讨进步组建研究组通专题研究形式强化涵发展研究（前搞挂钩联系活动外专题研究联盟请实明道附附特校牵头研究学生发展评价阳光体育等课题取成绩研究课题更加指行发展指发展核心领域更加强调研究制度化交流常态化）惰性问题
第二点说明：高目标追求（追求卓越）
次评估教育局研究决定恢复现代化学质量层级
少年通质量评估解学校办学现状办学实绩进学校形成评估结评估结办学质量等级
等级设定历样阶段：
80年代中期90年代中期设三级：质量优等~ 较高（良）~ 合格
二90年代末期设五级：五星级四星级三星级二星级星级
三90年代末期设二级六等级优等级分三等：现代化学示范实验学质量优秀学二级两等：设良（较高）合格
四世纪初XX年间：回原三级
五年设四级：素质教育示范学素质教育优秀学素质教育先进学良级
六年设五级：原四级基础恢复设置现代化学
设定少层级目家规律办事学校办办出成效办出特色追求办学高标准高求想激励区镇学校追求卓越
应该说恢复现代化学目标层级设定适应时代求级政府提出奋斗目标：
省政府号召：年修订指标体系恢复现代化层级鉴江苏省出台江苏省义务教育学校现代化标准学校建设发展方性目标2017年县通现代化县验收评估
二市政府推动：半年南通市政府提出教育现代化时间表2018年辖县（市区）全部通省级教育现代化建设评估认定建成教育现代化示范区验收南通市教育发布实施意见学2017年达现代化标准明年XX年60达成2017年80达成2018年学校达成市教育局准备启动评估机制评估验收现代化学
三县政府期：县政府周星期六午召开教育现代化工作会议反应县委县政府教育重视学校教育改革发展重视次增加现代化学创建表明教育局级政府教育行政部门号召响应时反映教育局学教育改革发展直寄予深切希90年代时提出创建现代化学现次提出说明教育局学办学质量高求通质量评估求学校追求卓越
二回答问题（关质量评估问题）
第问题：正确指标求（回答：指标求高高？）
指标体系直邹眉头认求太高
回答：高现代化基求
制定评估细时增求方面意见学校校长提出建设性意
见意见非常根实际情况做采纳声音认求太高难达
然样想法正常里做说明：
1省定目标：次修订细总体框架省现代化标准完全致级指标二级指标表达省标准搬教育局没出心裁没增删容表达换基致没提高求然没降低求说求学校应该达点说求高校长想法必达目标创建现代化必路
认真分析县学教育理实际情况省标准（级指标二级指标争议）根家意见达成系数求添加县教育改革发展求县特色性东西指标体评估细没脱离县实际更加体现县发展求指标体系促进学校全面达成现代化指标体系评估细
鉴两点体现教育现代化创建积极应符合县学教育理实际需求
应该样认识：认真标准努力学校会发展更
积极态度：应该运指标体系
目前区镇教育助理非常重视学教育质量评估校长应该创建
程中细找出成绩总结验时更实事求找出问题区镇反应问题寻求支持学校发展发展更
2实现目标程：面教育现代化目标步登天34年时间然设定目标年学校够达目标？学校够达目标？问题克服浮躁心理设定目标等年会学校达成更等学校马会达成学校目标心气搞创建制定方案形成创建规划质量评估学校实事求达达达达方案认真考察帮助学校找出问题便学校整改落实
3目标引导校长做校长该做事情
干什？校长做？句话：评估指标体系求做
次修订认真学校长职业标准指标中评估达成度说明中适做柔次认真指标体系校长体会新指标体系校长领导班子求高评估否够通容校长领导班子关
校长职：校长岗位决定校长理抓理校长职校长领导力校长领导力什？校长领导力体现方面？思想领导力（辐射）目标领导力（指引）规范领导力（强制）队伍领导力（凝聚）课程领导力（规划）监控领导力（评价）
课程理中校课程开发
（现少数校长缺少学缺少思考缺少胸怀缺少思路缺少调控准确定位岗位职混般教师普通工作员）
昨天某校长谈话谈校长问题样识：校长领导班子做校长做事做领导班子做事校长定位普通教师
现少数校长教师差教师考虑学校发展少教师抢事做甚发展教师争名夺利学校理研究丢旁种情况校长应该担负责确没担起
校长该做什？做？句话：评估指标体系提出求做
第二问题：正确认识评估办法（回答：学校评概述评价学校质量行行？）
省评估院评估办法接轨（星级高中县域现代化优质园评估等等样程模式）（评审资料现场评估整改公布结果）
首先资料程已搞方法评表分项评述佐证材料量化指标材料提高材料前少怀疑种办法心里踏实实省优质园验收样做学质量评估次模仿样办法第环节先分项评述分项评述出学校情况：够考察学校标准理解掌握情况理解准确正确握做工作标
准没准确理解握学校肯定质量优等学校二分项评述够出学校工作情况工作实针标准做位学校肯定分项评述够针性进行概述东西写工作做知道什没东西写分项评述写简单质量优等学校三够出学校工作态度说工作做分项评述没写写少写位说明什？想说明学校缺少工作实践反思总结学年没总结反思行缺少反思总结学校肯定学校缺少创优工作重视（交手问）重创优学校肯定学校
告诉家：进步省评估办法接轨：网提供资料目前省优质园评估资料求放校园网时评材料时网查阅相关佐证材料年幼园资料评审采种办法学采种办法难说现代化学验收评估时采种办法现样做学校种求种预演
第三问题：正确认识评估频率（回答：年评估两年更时间评次？）
教育质量评估教育行政理重职工作评估目标考核求年次正省政府省教育厅考核县义务教育工作市民政府考核县教育工作年次样教育局教育助理局直单位教育工作考核年次中学教育质量评估年次
年度考核必须学校工作般5年制定次发展规划年工作进行次评
估果年没回顾评估程时反思总结矫正提升工作出现问题
企业年企业发展目标需升级改造市公示年社会公报业绩亏盈利？亏少？赢少？亏盈原什？进行分析什学校教书方年次评估嫌呢？
第四问题：正确握达成度（回答：达达成度中提示性求满分）
回答否定
评估求握什？说：指标二级指标工作指南座位评估员评估思维指偏
认达达成度中提示性求达级二级指标求回答否定
握？说两句话：
：仅必条件充分条件达成度面应提示性求特称号奖励等情况提示性求等奖励称号达成度中满分级指标二级指标充分条件
二：现状考察达成度确定具体分程中家现场考察情况工作做样评表更佐证材料更现场调查解情况教室教
师做沟通学生进行访谈第手材料例：二级指标学生综合素质较高通听课解学生表现发展情况作业解学生掌握知识力发展情况解学生兴趣爱学生该会唱歌会会
第五问题：正确认识评估结果（解决：心气做质量评估工作？）
天开会专家评委里位评委说两点：
第点精心
专业眼光握标准想想什标准围绕标准学校应该样考察？细中考察办法求具体办法需位创新发现成绩时发现问题忘专家评估时注意样点：
：精心标准选择适考察方法
数量化标准找原始数现场观测账算确保数准确严格数量标准含糊
定性化标准注意方法：
存现性目标没种情况
程性目标做方案活动举措等
结果性目标运行状态取成效获奖情况
二：精心全面考察评估：条目标条目中数量求关键词抓住方面进行考察十
第二点公心
受关素干扰徇私情
二分二讲成绩讲问题
少找问题成绩问题应该档次总结成绩找出问题提出建议档次：找突出突出成绩突出问题二找全面硬件软件保育教育教学理幼园做幼园协调外部力量努力达成（教办努力年未解决问题）（全面根分工情况组长做统筹幼园交换意见前集体商量程）
提出建议具体建议具体行
天座学校负责区镇负责学教育教研员里说句话：
保持良迎评心态（发现问题期）
正确做迎评准备工作弄虚作假常态迎评掩盖问题矛盾
二正确面提出问题（气争）
怕提出问题
勇面问题商量解决问题办法评估评出目标评出思路评出干劲取称号目
发现问题目发现问题正常发现问题评估评估
三正确评估结（结合5方面情况：材料评审现场评估局关科室意见局机巡查整改情况）
评估目：评促改评促建
高度重视提出问题高度重视结果背语言
抓住问题整改位
整改位公布位公布
评估总结提升程学交流机会
家努力利完成评估工作务圆满达成预期工作目标
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第25轮学教育质量评估进入第二环节：现场考察
工作计划安排天里召开XX年学教育质量现场考察工作预备会
天预备会三议程：华局长质量评估工作提求二质量评估工作相关情况做说明三陈xx质量评估现场考察具体工作做布置
两点说明（关质量评估工作两点说明）
第点说明：义返顾尊重规律
少年学质量评估直坚持质量评估 3 基点：坚持全面性评价坚持发展性评价坚持客观性评价
1坚持全面性评价评估工作引导学校全面贯彻教育方针全面实施素质教育坚决杜绝学校引导片面追求分数片面追求升学率方
坚持教育方针问题教育质量评估首原
回顾少年质量评估实施素质教育艰难时候直坚持全面质量指标体系正确导然搞毕业考试搞学业质量监测指标体系中关考试成绩指标考察三指标：合格率优秀率升级率巩固率直没外曝光方初中高中样分数第首先考分名次较高学校中产生坚决片面分数谓增值考核学校考察学校重视学生德智体美劳等方面情况考察学校方面工作情况（
位正确认识质量评估工作认真吃透质量评估指标体系正确搞质量评估工作坚持全面考察整体认识科学评价）
2坚持发展性评价评估工作引导学校发展作第素评估细中学校发展教师发展学生发展作基容次专门制作张表涉9方面重点考察容考虑增值增值考虑样9方面重点说6方面方面质量评估中进行考察：
学校办学思想更新？办学思想理念建设学校建设先导（XX年开始12年开展次办学思想坛目前已进行5次）样活动样活动带思考带实践学校发展重东西（搞学校充分发挥办学思想统帅功思想落实理层面）第方面质量评估学校做样？学校评估：学校办学思想什？拷问学校确立样办学思想？考察学校没办学思想辐射学校工作方方面面（教学工作细化课堂教学改革落实办学思想？德育工作落实办学思想？教师队伍建设落实办学思想？学生常规理体现办学思想？勤工作总务工作落实办学思想？）
二理断创新中走优化？（年搞次理案例评析创新理案例展评等活动目前搞8次目推进学校研究理问题解决理问题优化理办法手段进取创新理带成果）第二方面学校质量评估评估细求做进步解进行评估学校年研究探讨理问题通改革创新解决问题创新取成效？
三课程改革走深入断推进？（课程理直评估指标体系重容年进步强化（尤校课程开发））学校课程改革高度重视？课程教学思想符合改革方性求？课堂教学面貌深刻变化？课程建设卓成效？（国家课程校化实施学校独特思考实践？校课程开发实施正常：校课程开发总体目标校课程产生科学？符合学校办学目标？校课程开发没总体方案？框架体系没构架？门课程开发纲？校课程没开始走选择性？目前门校课程？）
四办学特色更加鲜明？（县直办学特色建设情况作办学质量评估重容加考核评价评估细便修改坚持办学特色建设容流入中 1997年率先南通市制定海安县办学特色评估指标体系逐步修订率先办学特色作办学评估容进行单独进行评价南通市县召开现场会1998年县召开现场会推广县办学特色建设验）
五学校文化建设序开展？（方面前质量评估指标中始终强调学校标识校歌校徽校训校刊校旗校树校花校色等年开始搞校园文化建设系列评活动半年搞标识半年搞校歌方面年搞次学校十件事评选推动学校总结工作反思实践时通教师学生社会参增强学校影响力凝聚力学校文化辐射力）
六学校制度建设走完善？方面考察学校项工作走规范章办事法办事方面创新制度建设引导优秀理举措优秀活动制度化逐渐零碎活动走课程化
3坚持客观性评价评估工作引导学校理走规范化渠道评估指标修订10次评估工作历25年评估细评估工作逐渐走客观化科学化质量评估测量学校：该做没做办学行否符合法律法规？通票否决配置高权重指标实施监控二该做没做没做位没做出成效？10轮轮修改25轮评估量减少观臆断强调客观性指标定性般落脚点评估时考察落脚点实
外增强评价客观性通资料审查现场考察外局领导求逐步引进样办法：评价（学校细分享进行反思评分项概述达成情况分项分）局评价情况进行评价二科室评价（年张表教育局关科室分前年年材料评审通现场考察通科室评价通）三程评价仅考察终结果参考时局里机巡查情况机巡查情况挂钩
外机巡查仅仅校园理更设计涵建设情况：局里初步研究讨进步组建研究组通专题研究形式强化涵发展研究（前搞挂钩联系活动外专题研究联盟请实明道附附特校牵头研究学生发展评价阳光体育等课题取成绩研究课题更加指行发展指发展核心领域更加强调研究制度化交流常态化）惰性问题
第二点说明：高目标追求（追求卓越）
次评估教育局研究决定恢复现代化学质量层级
少年通质量评估解学校办学现状办学实绩进学校形成评估结评估结办学质量等级
等级设定历样阶段：
80年代中期90年代中期设三级：质量优等~ 较高（良）~ 合格
二90年代末期设五级：五星级四星级三星级二星级星级
三90年代末期设二级六等级优等级分三等：现代化学示范实验学质量优秀学二级两等：设良（较高）合格
四世纪初XX年间：回原三级
五年设四级：素质教育示范学素质教育优秀学素质教育先进学良级
六年设五级：原四级基础恢复设置现代化学
设定少层级目家规律办事学校办办出成效办出特色追求办学高标准高求想激励区镇学校追求卓越
应该说恢复现代化学目标层级设定适应时代求级政府提出奋斗目标：
省政府号召：年修订指标体系恢复现代化层级鉴江苏省出台江苏省义务教育学校现代化标准学校建设发展方性目标2017年县通现代化县验收评估
二市政府推动：半年南通市政府提出教育现代化时间表2018年辖县（市区）全部通省级教育现代化建设评估认定建成教育现代化示范区验收南通市教育发布实施意见学2017年达现代化标准明年XX年60达成2017年80达成2018年学校达成市教育局准备启动评估机制评估验收现代化学
三县政府期：县政府周星期六午召开教育现代化工作会议反应县委县政府教育重视学校教育改革发展重视次增加现代化学创建表明教育局级政府教育行政部门号召响应时反映教育局学教育改革发展直寄予深切希90年代时提出创建现代化学现次提出说明教育局学办学质量高求通质量评估求学校追求卓越
二回答问题（关质量评估问题）
第问题：正确指标求（回答：指标求高高？）
指标体系直邹眉头认求太高
回答：高现代化基求
制定评估细时增求方面意见学校校长提出建设性意
见意见非常根实际情况做采纳声音认求太高难达
然样想法正常里做说明：
1省定目标：次修订细总体框架省现代化标准完全致级指标二级指标表达省标准搬教育局没出心裁没增删容表达换基致没提高求然没降低求说求学校应该达点说求高校长想法必达目标创建现代化必路
认真分析县学教育理实际情况省标准（级指标二级指标争议）根家意见达成系数求添加县教育改革发展求县特色性东西指标体评估细没脱离县实际更加体现县发展求指标体系促进学校全面达成现代化指标体系评估细
鉴两点体现教育现代化创建积极应符合县学教育理实际需求
应该样认识：认真标准努力学校会发展更
积极态度：应该运指标体系
目前区镇教育助理非常重视学教育质量评估校长应该创建
程中细找出成绩总结验时更实事求找出问题区镇反应问题寻求支持学校发展发展更
2实现目标程：面教育现代化目标步登天34年时间然设定目标年学校够达目标？学校够达目标？问题克服浮躁心理设定目标等年会学校达成更等学校马会达成学校目标心气搞创建制定方案形成创建规划质量评估学校实事求达达达达方案认真考察帮助学校找出问题便学校整改落实
3目标引导校长做校长该做事情
干什？校长做？句话：评估指标体系求做
次修订认真学校长职业标准指标中评估达成度说明中适做柔次认真指标体系校长体会新指标体系校长领导班子求高评估否够通容校长领导班子关
校长职：校长岗位决定校长理抓理校长职校长领导力校长领导力什？校长领导力体现方面？思想领导力（辐射）目标领导力（指引）规范领导力（强制）队伍领导力（凝聚）课程领导力（规划）监控领导力（评价）
课程理中校课程开发
（现少数校长缺少学缺少思考缺少胸怀缺少思路缺少调控准确定位岗位职混般教师普通工作员）
昨天某校长谈话谈校长问题样识：校长领导班子做校长做事做领导班子做事校长定位普通教师
现少数校长教师差教师考虑学校发展少教师抢事做甚发展教师争名夺利学校理研究丢旁种情况校长应该担负责确没担起
校长该做什？做？句话：评估指标体系提出求做
第二问题：正确认识评估办法（回答：学校评概述评价学校质量行行？）
省评估院评估办法接轨（星级高中县域现代化优质园评估等等样程模式）（评审资料现场评估整改公布结果）
首先资料程已搞方法评表分项评述佐证材料量化指标材料提高材料前少怀疑种办法心里踏实实省优质园验收样做学质量评估次模仿样办法第环节先分项评述分项评述出学校情况：够考察学校标准理解掌握情况理解准确正确握做工作标
准没准确理解握学校肯定质量优等学校二分项评述够出学校工作情况工作实针标准做位学校肯定分项评述够针性进行概述东西写工作做知道什没东西写分项评述写简单质量优等学校三够出学校工作态度说工作做分项评述没写写少写位说明什？想说明学校缺少工作实践反思总结学年没总结反思行缺少反思总结学校肯定学校缺少创优工作重视（交手问）重创优学校肯定学校
告诉家：进步省评估办法接轨：网提供资料目前省优质园评估资料求放校园网时评材料时网查阅相关佐证材料年幼园资料评审采种办法学采种办法难说现代化学验收评估时采种办法现样做学校种求种预演
第三问题：正确认识评估频率（回答：年评估两年更时间评次？）
教育质量评估教育行政理重职工作评估目标考核求年次正省政府省教育厅考核县义务教育工作市民政府考核县教育工作年次样教育局教育助理局直单位教育工作考核年次中学教育质量评估年次
年度考核必须学校工作般5年制定次发展规划年工作进行次评
估果年没回顾评估程时反思总结矫正提升工作出现问题
企业年企业发展目标需升级改造市公示年社会公报业绩亏盈利？亏少？赢少？亏盈原什？进行分析什学校教书方年次评估嫌呢？
第四问题：正确握达成度（回答：达达成度中提示性求满分）
回答否定
评估求握什？说：指标二级指标工作指南座位评估员评估思维指偏
认达达成度中提示性求达级二级指标求回答否定
握？说两句话：
：仅必条件充分条件达成度面应提示性求特称号奖励等情况提示性求等奖励称号达成度中满分级指标二级指标充分条件
二：现状考察达成度确定具体分程中家现场考察情况工作做样评表更佐证材料更现场调查解情况教室教
师做沟通学生进行访谈第手材料例：二级指标学生综合素质较高通听课解学生表现发展情况作业解学生掌握知识力发展情况解学生兴趣爱学生该会唱歌会会
第五问题：正确认识评估结果（解决：心气做质量评估工作？）
天开会专家评委里位评委说两点：
第点精心
专业眼光握标准想想什标准围绕标准学校应该样考察？细中考察办法求具体办法需位创新发现成绩时发现问题忘专家评估时注意样点：
：精心标准选择适考察方法
数量化标准找原始数现场观测账算确保数准确严格数量标准含糊
定性化标准注意方法：
存现性目标没种情况
程性目标做方案活动举措等
结果性目标运行状态取成效获奖情况
二：精心全面考察评估：条目标条目中数量求关键词抓住方面进行考察十
第二点公心
受关素干扰徇私情
二分二讲成绩讲问题
少找问题成绩问题应该档次总结成绩找出问题提出建议档次：找突出突出成绩突出问题二找全面硬件软件保育教育教学理幼园做幼园协调外部力量努力达成（教办努力年未解决问题）（全面根分工情况组长做统筹幼园交换意见前集体商量程）
提出建议具体建议具体行
天座学校负责区镇负责学教育教研员里说句话：
保持良迎评心态（发现问题期）
正确做迎评准备工作弄虚作假常态迎评掩盖问题矛盾
二正确面提出问题（气争）
怕提出问题
勇面问题商量解决问题办法评估评出目标评出思路评出干劲取称号目
发现问题目发现问题正常发现问题评估评估
三正确评估结（结合5方面情况：材料评审现场评估局关科室意见局机巡查整改情况）
评估目：评促改评促建
高度重视提出问题高度重视结果背语言
抓住问题整改位
整改位公布位公布
评估总结提升程学交流机会
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