家长会教师发言材料
家长应该知道数字
效学：读书学30交流展示学30练复学30教师教学10
二理想课堂结构：课堂分4阶段教师4种方法学生4机会学生做4种事情
三学生佳学状态：动预动写作业动问问题动发言展示
四预处：预学效率听课学4倍练15倍复25倍预提高课堂效率2――3倍
现教师讲课25――35分钟
传统教学方法做
课堂效提问4――8课堂效板演3――6
课跑进教室气喘匀1分钟心定1分钟准备书文具1分钟说话交流1分钟进入听课学2――4分钟
学生注意力集中10――15分钟学佳时间高峰课10――20分钟间
第次情绪波动15――25分钟间越频率越高25――45间学生学效率低
课前5分钟学约5课前5分钟学约5
课前10分钟专心学约3020分钟专心学约2030分钟专心学约10
20――15学生粗略预15――10较认真预10――5认真预
80学生家长督促40学生家长督促学家长督促觉学学生20
课堂练差异：快慢差三分二
喜变化
课进入学状态分钟
机会展示
情绪波动明显
师生生命始终处蓬勃状态
进行预
功少效时间少
改进方
展示机会
展示方法样
检测环节重挤掉
练量少定做牢固巩固
想明白问题
学孩子事情法代
现孩子学会会学学愿意学
家长教育孩子重激发孩子学兴趣热情鼓起孩子学干劲动力调动孩子学积极性求知欲
学生愿意学起点学生学落脚点
教学改革题
学学生学课堂学生学生
生命处蓬勃状态
课堂生命体
关爱生命尊重生命激荡生命丰盈生命发展生命
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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效学：读书学30交流展示学30练复学30教师教学10
二理想课堂结构：课堂分4阶段教师4种方法学生4机会学生做4种事情
三学生佳学状态：动预动写作业动问问题动发言展示
四预处：预学效率听课学4倍练15倍复25倍预提高课堂效率2――3倍
现教师讲课25――35分钟
传统教学方法做
课堂效提问4――8课堂效板演3――6
课跑进教室气喘匀1分钟心定1分钟准备书文具1分钟说话交流1分钟进入听课学2――4分钟
学生注意力集中10――15分钟学佳时间高峰课10――20分钟间
第次情绪波动15――25分钟间越频率越高25――45间学生学效率低
课前5分钟学约5课前5分钟学约5
课前10分钟专心学约3020分钟专心学约2030分钟专心学约10
20――15学生粗略预15――10较认真预10――5认真预
80学生家长督促40学生家长督促学家长督促觉学学生20
课堂练差异：快慢差三分二
喜变化
课进入学状态分钟
机会展示
情绪波动明显
师生生命始终处蓬勃状态
进行预
功少效时间少
改进方
展示机会
展示方法样
检测环节重挤掉
练量少定做牢固巩固
想明白问题
学孩子事情法代
现孩子学会会学学愿意学
家长教育孩子重激发孩子学兴趣热情鼓起孩子学干劲动力调动孩子学积极性求知欲
学生愿意学起点学生学落脚点
教学改革题
学学生学课堂学生学生
生命处蓬勃状态
课堂生命体
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