作位科学教师荣幸参天家长会家起交流
目前世界国十分重视科学教育美国早八十年代确定然科学数学居世界前茅目标基础教育阶段十分重视科学教育培养事实根科学精神观察实验活动手段科学探究力强调亲动手方式开展科学教育极重发展方趋势
学开设科学课重性毋庸置疑科学课许(包括领导家长学生)眼中直视作副课程度制约学生科学素养培养相应接受采访学生家长承认科学重时认科学然升学考考门课花太力气家长较重视仅仅科学成绩(分数)较重视然理解机会希位家长科学课会更深入解引起您重视
学科学课程培养科学素养宗旨科学启蒙课程科学素养形成长期早期科学教育科学素养形成具决定性作承担科学启蒙务门课程细心呵护童生俱奇心培养科学兴趣求知欲引领学周围世界关科学知识帮助体验科学活动程方法解科学技术社会关系乐合作环境谐相处继科学学学科学终身学全面发展基础学门课程利学生形成科学认知方式科学然观丰富童年生活发展性开发创造潜
奇心求知欲童生俱生活中常会碰孩子然现象种种疑问譬孩子
问:什蚊子会咬?会做呢?请蚊子饿种似非话敷衍孩子样做仅会灌输孩子错误答案会孩子形成思维定势抹杀孩子正确知识求知欲然断孩子话击孩子奇心更取
面孩子提问家长采取策略应鼓励孩子观察探究(利互联网图书馆等公资源查找资料设计实验观察验证)时孩子问题限延伸:孩子观察蚊子什咬外家长继续鼓励孩子观察蚊子喜欢咬什天中什时候喜欢咬等等整观察程中引导孩子思考简单告诉答案种科学实践家长认动思维介入活动孩子通科学实践探索学会观察学会找证学会研究掌握种基科研方法
孩子奇心非常贵切创新基石开设学科学课呵护孩子奇心激发探究欲培养科学素养课堂教学科学教育阵然孩子学科学资源建议家长妨带孩子亲然
学科学课想承担起培养位孩子科学素养责全社会特家长认话光堂科学课开展次活动实现两者机结合起课余课堂限延伸开展丰富彩适合孩子年龄特征科技活动时家长必参进陪玩中领略科学探究限魅力孩子起成长
目标切孩子孩子切切孩子携手起托起明天太阳
孩子发展点长远考虑少点急功利
孩子生活点文关怀少点分数歧视
孩子未点条条道路通罗马宽广视野少点强行驱千军万马独木桥狭隘观念
谢谢家
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